如圖是利用胚胎工程技術培育優(yōu)質(zhì)奶牛的主要步驟．下列敘述正確的是（　　）
A、胚胎移植可以定向改造動物遺傳性狀，③需移植到發(fā)情的母牛子宮內(nèi)發(fā)育
B、A細胞不一定是受精卵細胞
C、①②兩個胚胎具有不同遺傳物質(zhì)
D、圖中a過程包括卵裂、囊胚和原腸胚等階段
考點：胚胎分割移植,動物胚胎發(fā)育的過程
專題：
分析：據(jù)圖分析，該過程屬于胚胎分割技術；胚胎移植可以提高繁殖率，不能定向改造動物遺傳性狀；可選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚進行胚胎分割；①②兩個胚胎具有相同的遺傳物質(zhì)；③只能移植到同種且生理狀態(tài)相同的母牛子宮內(nèi)發(fā)育．
解答： 解：A、供體的胚胎移植到受體后，在孕育過程中其遺傳性狀不受受體的影響，故A錯誤；
B、A細胞可為轉(zhuǎn)基因、核移植，或體外受精等任何一項胚胎工程技術所生產(chǎn)的胚胎，故B正確；
C、①②兩個胚胎來自于同一個細胞，應具有相同遺傳物質(zhì)，屬于無性繁殖，故C錯誤；
D、圖中a過程只能包括卵裂、囊胚階段，不能為原腸胚階段，因為原腸胚已經(jīng)發(fā)生細胞的分化，不能進行細胞的分割，故D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查胚胎分割和胚胎移植的相關知識，意在考查考生的識圖能力和識記能力，屬于容易題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某生物興趣小組利用某種綠藻進行了光合作用和呼吸作用的多項研究．圖l表示在兩種二氧化碳濃度條件下，綠藻光照強度與光合速率的關系曲線；圖2是表示將綠藻細胞懸浮液放入密閉的容器中，在保持一定的pH值和溫度的情況下，給予不同條件時細胞懸浮液中溶解氧濃度變化的模式圖：下表中數(shù)據(jù)是在不同溫度下對綠藻光合速率和呼吸速率測量的結果，請分析回答：

溫度（℃）5101520253035
光照下吸收CO2（mg/h）1.001.752.503.253.753.503.00
黑暗中釋放CO2（mg/h）0.500.751.001.502.253.003.50
（1）在圖1中的b點時，細胞中產(chǎn)生ATP的場所有
 
．若-由c點條件突然變?yōu)閎點時，綠“藻細胞中C的含量
 
．
（2）據(jù)圖2分析，該綠藻細胞的平均呼吸速率為
 
 徽摩爾/分．在乙處光照一段時間后，溶解氧濃度保持相對穩(wěn)定的原因是
 
．若在圖2中丁處加入使光反應停止的試劑，則正確表示溶解氧變化的曲線是a～g中的
 
．
（3）據(jù)上表數(shù)據(jù)，若每天對綠藻進行12小時光照、12小時黑暗，溫度均保持在35℃的條件下，綠藻能否正常生活？
 
，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

采用基因工程的方法培育抗蟲棉，下列導入目的基因的作法正確的是（　�。�
①將毒素蛋白注射到棉受精卵中
②將編碼毒素蛋白的DNA序列，注射到棉受精卵中
③將編碼毒素蛋白的DNA序列，與質(zhì)粒重組，導入細菌，用該細菌感染棉的體細胞，在進行組織培養(yǎng)
④將編碼毒素蛋白的DNA序列，與細菌質(zhì)粒重組，注射到棉的子房并進入受精卵中．
A、①②B、②③C、③④D、④①

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于胚胎工程的相關敘述，錯誤的是（　�。�
A、哺乳動物體細胞核移植的成功率小于胚胎細胞核移植
B、誘導胚胎干細胞分化成器官的培養(yǎng)基中不需要加入飼養(yǎng)層細胞
C、人胚胎干細胞是一類未分化細胞，具有二倍體核型，可從早期胚胎中分離獲取
D、胚胎分割時需將原腸胚的內(nèi)細胞團均等分割

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科目：高中生物 來源： 題型：

某家系中有甲、乙兩種單基因遺傳�。ㄈ鐖D），其中一種是伴性遺傳病，相關分析不正確的是（　�。�
A、甲病是常染色體，乙病是伴X染色體隱性遺傳
B、Ⅱ-3的致病基因均來自于Ⅰ-2
C、Ⅱ-2有一種基因型，Ⅲ-8基因型有四種可能
D、若Ⅲ-4與Ⅲ-5結婚，生育一患兩種病孩子的概率是
5
12

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列圖甲～丁均表示光合作用與某些影響因素的關系．下列各項表述中，不正確的是（　�。�
A、若圖甲中X因素表示CO2濃度，則C4植物的a點值一般要比C3植物的低
B、圖丙中，陰生植物的b點一般要比陽生植物低．若其它條件適宜，光照強度小于b（大于零）時，也能進行光合作用
C、圖丁中，Z因素可表示CO2濃度和溫度．當光照強度大于c值時，限制光合作用速率增加的主要因素是光照強度
D、圖甲～丁中，能反映光合作用速率受溫度影響的圖有圖乙和圖丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類基因組計劃的實施發(fā)現(xiàn)了一大批單基因遺傳病的致病基因．圖1中α和β是某致病基因的兩條鏈；圖2為某單基因遺傳病的一個家系，I4為純合子；圖3代表某人不同部位的細胞分裂不同時期（部分染色體）圖．請回答下列問題：
（1）圖1中γ是另一條多核苷酸鏈，則圖中的酶是
 
酶．
（2）若調(diào)查該遺傳病的發(fā)病率，采取的正確方法是
 
并保證調(diào)查的群體足夠大．若圖2中Ⅱ7已懷孕，則她生一個患病男孩的幾率是
 
．
（3）若圖2中Ⅱ6和Ⅱ7已不能提取相應的遺傳物質(zhì)，則要判斷Ⅲ9與該家庭的關系，可比較Ⅲ9與
 
的線粒體DNA序列．
（4）圖3中A細胞含有的染色體組數(shù)為
 
個．A、C細胞
 
（填“能”或“不能”）代表效應B細胞或效應T細胞．若要鑒定A細胞中染色體所含的成分，選用的試劑是
 
．
（5）若一對夫婦生多個孩子，各子女間及子女與父母間性狀差異很大，這與上列
 
細胞所處時期發(fā)生的變異關系最密切．

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科目：高中生物 來源： 題型：

請閱讀下列有關光合作用的測定方法的相關資料，回答相應問題．
（1）氣體體積變化法--測光合作用產(chǎn)生O2（或消耗CO2）的體積．

圖1是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖，裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度，該裝置置于20℃環(huán)境中．實驗開始時，針筒的讀數(shù)是0.2mL，毛細管內(nèi)的水滴在位置X．20min后，針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在位置X處．據(jù)此回答下列問題：
①若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量清水，重復上述實驗，20min后，要使水滴維持在位置X處，針筒的容量
 
（需向左/需向右/不需要）調(diào)節(jié)．
②若以釋放出的氧氣量來代表凈光合作用速率，該植物的凈光合作用速率是
 
mL/h．
③若將圖中的碳酸氫鈉溶液換成等量濃氫氧化鈉溶液，在20℃、無光條件下，30min后，針筒的容量需要調(diào)至0.1mL的讀數(shù)，才能使水滴仍維持在X處．則在有光條件下該植物的實際光合速率是
 
mL/h．
（2）黑白瓶法--測溶氧量的變化
例某研究小組從當?shù)匾缓吹哪骋簧疃热〉靡煌八畼�，分裝于六對黑白瓶中，剩余的水樣測得原初溶解氧的含量為10mg/L，白瓶為透明玻璃瓶，黑瓶為黑布罩住的玻璃瓶．將它們分別置于六種不同的光照條件下，分別在起始和24小時后測定各組培養(yǎng)瓶中的氧含量，記錄數(shù)據(jù)如下：
光照強度（klx） O（黑暗） a b c d e
白瓶溶氧量（mg/L） 3 10 16 24 30 30
黑瓶溶氧量（mg/L） 3 3 3 3 3 3
①黑瓶中溶解氧的含量降低為3mg/L的原因是
 
；該瓶中所有生物細胞呼吸消耗的O2量為
 
mg/L?24h．
②當光照強度為c時，白瓶中植物光合作用產(chǎn)生的氧氣量為
 
mg/L?24h．
③光照強度至少為
 
（填字母）時，該水層產(chǎn)氧量才能維持生物正常生活耗氧量所需．
（3）蘆薈具有一種特殊的CO2同化方式：夜間氣孔開放，吸收CO2轉(zhuǎn)化成蘋果酸儲存在液泡中；白天氣孔關閉，液泡中的蘋果酸分解釋放CO2參與光合作用，如圖2、圖3．芥蘭的CO2利用過程如圖4，請據(jù)圖回答問題：
①蘆薈夜晚不能合成C6H12O6，原因是缺少暗反應所需的
 
．白天蘆薈進行光合作用所利用的CO2的來源于
 
．
②在白天10：00時，突然升高環(huán)境中CO2的濃度，短時間內(nèi)蘆薈和芥蘭細胞中C3酸含量的變化分別是
 
、
 
．若白天在某時刻忽然發(fā)現(xiàn)蘆薈植物細胞中C6H12O6含量增加，則可能是由于
 
（環(huán)境因素）造成的．
③蘆薈氣孔開、閉的特點是對環(huán)境的適應，推測其生活環(huán)境的特點是
 
．從進化角度看，這種特點的形成是
 
的結果．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某生物興趣研究小組使用紫外線照射小鼠之后，取其某器官做成裝片，經(jīng)顯微鏡觀察和相關的檢測后得到如下所示的細胞和染色體行為圖（①、⑤中的字母代表基因，④中的數(shù)字代表染色體片段），據(jù)圖分析說法正確的是（　�。�
A、該器官可能取自于小鼠的卵巢
B、圖中①發(fā)生了基因突變，③④⑤發(fā)生了染色體變異
C、21三體綜合癥與圖③所示變異相同，鐮刀形細胞貧血癥與圖④所示變異相同
D、圖⑤一般發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期

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同步練習冊答案