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3．已知植物存在頂端優(yōu)勢現(xiàn)象，即如圖將莖剪斷數小時后，本來已經停止生長的側芽又開始生長．而在頂芽中合成，并向下運輸的生長素和這一現(xiàn)象密切相關．以下說法正確的是（　　）
A．將莖剪斷后，數小時后側芽開始生長的原因可能是側芽部位生長素含量降低所致
B．頂芽合成的生長素向下運輸時需要載體，但不需要能量
C．剪斷莖前，頂芽合成生長素向下運輸至側芽，側芽不合成生長素
D．若在剪斷的莖處涂抹大量的生長素，側芽的生長不會受到抑制

分析 生長素作用具有兩重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．
頂端優(yōu)勢是指植物的頂芽優(yōu)先生長，而側芽受抑制的現(xiàn)象．頂端優(yōu)勢產生的原因是頂芽產生生長素極性運輸到側芽，大量積累在側芽，使側芽生長素濃度升高，進而抑制側芽的生長．

解答 解：A、剪斷莖后，數小時后側芽生長，是因為側芽的生長素向下運輸，側芽生長素含量降低，從而促進了側芽的生長．A正確；
B．頂芽合成的生長素向下運輸屬于主動運輸的方式，既需要載體，也需要能量．B錯誤；
C．剪斷莖前，頂芽合成生長素可向下運輸至側芽．但側芽也會合成生長素，從而使側芽生長素濃度增高．C錯誤；
D．若在剪斷的莖處涂抹大量的生長素，涂抹的生長素向下運輸到側芽部位，側芽的生長素濃度過高，側芽的生長會受到抑制．D錯誤．
故選：A．

點評 本題主要考查植物激素調節(jié)中的頂端優(yōu)勢現(xiàn)象．頂芽合成的生長素會通過主動運輸的方式從形態(tài)學上端運輸到下端，在側芽積累．側芽生長素濃度高抑制側芽的生長．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．埃博拉病毒（EBO）雖纖維狀，EBO衣殼外有包膜，包膜上有5種蛋白棘突（VP系列蛋白和GP蛋白），其中GP蛋白最為關鍵，能被宿主細胞強烈識別．請回答下列問題：
（1）基因疫苗指的是DNA疫苗，要獲得編碼GP蛋白抗原的基因疫苗，首先要提取出病原體的RNA，并將RNA逆轉錄合成DNA．要大量獲得表達特異抗原的基因，可采用PCR技術進行擴增．
（2）以GP蛋白作為疫苗比利用毒性減弱的埃博拉病毒作疫苗更安全，其原因是GP蛋白自身沒有感染能力．為了從牛分泌的乳汁中生產GP蛋白，在基因導入牛受體細胞前，基因的首段必須含有使其僅能在牛的乳腺細胞中特異性表達的（乳腺蛋白基因的）啟動子，才能驅動轉錄過程．
（3）為了提高胚胎的利用率，可采用胚胎分割技術．進行胚胎分割時，應選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的囊胚或桑椹胚進行操作．在對囊胚階段的胚胎進行分割時，要注意將內細胞團均等分割．轉基因牛是否培育成功，可以通過抗原-抗體雜交技術從分子水平進行檢測．
（4）科研人員利用經EBO免疫后小鼠的B淋巴細胞與鼠的瘤細胞進行融合成雜交瘤細胞，培養(yǎng)后可以獲得純凈的單一品種抗體，其特點是特異性強、靈敏度高、并可能大量制備，可以用此抗體與藥物制成“生物導彈”，抗擊EBO．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．請回答下列問題：
（1）農田生態(tài)系統(tǒng)中，為了充分利用陽光，可將玉米與矮生蔬菜間行種植，這體現(xiàn)了群落的垂直結構，玉米與蔬菜間的種間關系為競爭．
（2）草原生態(tài)系統(tǒng)中，每年輸入草原植物的能量，一部分被初級消費者攝入，一部分儲存于草原植物中，其余能量的去向是在草原植物的呼吸作用中以熱能形式散失和被分解者分解．
（3）森林生態(tài)系統(tǒng)中，人工林樹種相對單一，自我調節(jié)能力差，易遭受蟲害．若能利用害蟲與其天敵的捕食或寄生關系加以防治，其防治效果會更加持久穩(wěn)定．熱帶雨林被燒毀后，植被在不斷的增多，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有一定的恢復力穩(wěn)定性，上述演替屬于次生演替．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．研究人員通過利用PCR定點突變技術改造Rubisco酶基因，提高了光合作用過程中Rubisco酶對CO2的親和力，從而顯著提高了植物的光合作用速率．回答下列問題：
（1）PCR過程所依據的原理是DNA雙鏈復制，利用PCR技術擴增目的基因的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列，以便根據這一序列合成引物；PCR利用了DNA的熱變性原理，DNA受熱變性后解鏈為單鏈，冷卻使引物與DNA模板鏈結合，然后在熱穩(wěn)定DNA聚合酶（或Taq酶）的催化下進行互補子鏈的合成．細胞內DNA復制時解鏈是在解旋酶的催化下完成的．
（2）cDNA文庫中的Rubisco酶基因不含有（填“含有”或“不含有”）啟動子和內含子．檢測Rubisco酶基因是否轉錄出mRNA采用分子雜交技術．通過對Rubisco酶基因進行改造從而實現(xiàn)對Rubisco酶的改造屬于蛋白質工程．
（3）改造Rubisco酶基因能夠顯著的提高植物的光合作用速率體現(xiàn)了基因通過控制酶的合成來控制代謝過程．進而控制生物體的性狀．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．研究發(fā)現(xiàn)某遺傳性嚴重肥胖受兩對常染色體上的基因A、a和B、b基因共同控制，其作用機理如圖所示．

請回答下列問題：
（1）A基因上堿基排列順序決定阿黑皮素原氨基酸排列順序的過程稱為基因的表達，該過程之所以能夠順利進行，得益于整個過程嚴格遵循堿基互補配對原則．
（2）只考慮上述兩對等位基因，人群中遺傳性嚴重肥胖純合子的基因型是aabb、aaBB和AABB．一個表現(xiàn)性正常的男性（純合子）與一個既不能合成促黑色素細胞激素，也不能合成黑皮素4受體的女性（雜合子）婚配，則生育體重正常男孩的概率為$\frac{1}{4}$．
（3）最近發(fā)現(xiàn)與遺傳性嚴重肥胖密切相關的基因e，ee的個體缺乏催化暗黑皮素原轉變成促黑素細胞激素的酶．綜合考慮三隊等位基因的作用，能通過注射促黑素細胞激素激素進行治療的遺傳性嚴重肥胖個體的基因型共有5種．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．銅綠微囊藻是淡水中常見的一種藍藻，它們特有的異形胞能夠將大氣氮固定為可利用氮源，供給其它營養(yǎng)細胞．當其在富營養(yǎng)化的水體中大量繁殖時，會導致水體變質，這種現(xiàn)象俗稱“水華”．近年來，在我國的各大湖泊水華現(xiàn)象頻繁，下面是某研究小組對太湖湖水中微囊藻所做的一些研究，回答相關問題．
（1）銅綠微囊藻細胞中含有藻藍素和葉綠素，是能進行光合作用的自養(yǎng)生物．它和水綿的主要區(qū)別在于有無以核膜為界限的細胞核．
（2）研究小組欲研究N元素對微囊藻種群數量變化的影響，對照組實驗利用含有多種無機鹽的全素培養(yǎng)液培養(yǎng)微囊藻，實驗組應用不含氮的全素培養(yǎng)液培養(yǎng)．該實驗需檢測的因變量為微囊藻的種群數量．實驗結果表明，缺少N元素對微囊藻種群數量變化影響不大，最可能的原因是微囊藻可以固氮．
（3）在其它調節(jié)均適宜的情況下，研究小組研究了不同溫度對微囊藻光合作用和呼吸作用的影響，具體實驗過程如甲圖所示，測得A、B數量變化如乙圖：

據圖分析，在20℃時，微囊藻的光合作用大于（填“大于”、“小于”或“等于”）呼吸作用，在55℃，微囊藻開始不再進行光合作用，A+B的和可以表示微囊藻的微囊藻1h光合作用制造的有機物的量．
（4）研究小組對太湖湖水中的微囊藻種群數量的動態(tài)變化，進行了定時測定．調查湖水中微囊藻種群密度通常采用抽樣檢測法，在利用血球計數板對微囊藻進行計數時，需等到微囊藻細胞全部沉降到計數室底部，在將計數板放在顯微鏡上進行計數．
（5）研究小組統(tǒng)計的微囊藻種群數量變化情況如圖丙所示：
據圖分析，微囊藻前兩周的種群數量變化呈J型曲線，其原因是λ＞1，且不變；在第2周時，微囊藻種群的年齡結構為增長型．
（6）結合圖乙分析，微囊藻的最適生長溫度為30℃，微囊藻大量繁殖會導致水華的發(fā)生．為有效控制微囊藻的增長，一方面需要對生物污水中含磷（填“磷”或“氮”）量進行控制，另一方面可以在排污口附近種植蘆葦、蓮等挺水植物，這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．植物的光合作用速率既與自身因素有關，也受多種外界因素影響．如圖是兩株植物在一定的光照強度和溫度條件下測定的CO2濃度對光合作用影響的實驗結果．
（1）光合作用過程中，細胞吸收的CO2首先與C5結合，所形成的產物接受ATP提供的能量并被[H]還原，最終形成有機物．BC段影響玉米光合速率的主要環(huán)境因素為光照強度（或溫度）．B點時，小麥葉肉細胞光合速率等于（填“大于”“小于”或“等于”）呼吸作用速率．
（2）C點時兩者光合作用速率是否相等不一定（填“是”“否”或“不一定”），說明理由：兩者的呼吸作用速率不清楚．
（3）研究發(fā)現(xiàn)C02濃度為A時，玉米葉肉細胞C3的生成速率明顯大于小麥，試分析玉米凈光合作用為0時所需C02濃度低于小麥的直接原因是玉米光合作用暗反應過程中相關酶的活性高（或玉米暗反應中固定CO2的酶的活性高）（假設兩植物呼吸強度相等）．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖表示良種牛繁育的產業(yè)化技術的部分過程．請回答：

（1）在產生后代的過程中，圖中A、B、C牛中，C�？梢允欠橇挤N個體．
（2）若①是體外受精，卵子需發(fā)育到減數第二次分裂中期（時期），精子需用化學（誘導）法法處理使其獲能．在使用合成培養(yǎng)基培養(yǎng)早期胚胎時，通常還需加入血清（血漿）等天然物質．
（3）若①是體內受精，哺乳動物的早期胚胎形成后，在一定時間內不會與母體子宮建立組織上的聯(lián)系，處于游離狀態(tài)這為胚胎的收集提供了可能．為保證母牛D與A有相同的生理環(huán)境，還需要在開始時對兩頭牛進行同期發(fā)情處理處理．
（4）進行該生產的優(yōu)勢是充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建省泉州市四校聯(lián)考高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為神經元結構模式圖，電流計A1和A2的兩極a、c、d、e分別接在神經纖維外膜上，在b、f兩點給予適宜強度的刺激，則電流計的偏轉情況為（ ）

（○代表神經元細胞體，＜代表神經末梢，且ab=bc、ac=de）

A．在b點與f點刺激時，A1、A2各偏轉兩次，且方向相反

B．在b點刺激時，A1偏轉兩次，A2偏轉一次；f點刺激時，A1不偏轉，A2偏轉一次

C．在b點刺激時，A1不偏轉，A2偏轉一次；f點刺激時，A1不偏轉，A2偏轉一次

D．在b點刺激時，A1不偏轉，A2偏轉兩次；f點刺激時，A1不偏轉，A2偏轉一次

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同步練習冊答案