下列有關(guān)動物克隆的敘述正確的是（　　）
A、動物細胞培養(yǎng)和組織培養(yǎng)均需要胰蛋白酶處理
B、細胞株在傳代培養(yǎng)過程不會出現(xiàn)異倍體核型
C、細胞系經(jīng)過克隆培養(yǎng)法可以得到純化
D、受體細胞的調(diào)節(jié)蛋白使重組細胞的核基因表達受阻
考點：動物體細胞克隆,動物細胞與組織培養(yǎng)過程
專題：
分析：1、動物細胞培養(yǎng)過程中需要制備細胞懸液，用胰蛋白酶處理，組織培養(yǎng)需要不需要．
2、取動物組織塊→剪碎組織→用胰蛋白酶處理分散成單個細胞→制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液中（原代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)→貼滿瓶壁的細胞用酶分散為單個細胞，制成細胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)液（傳代培養(yǎng)）→放入二氧化碳培養(yǎng)箱培養(yǎng)．
3、細胞株：原代培養(yǎng)細胞傳至10代左右就不容易傳下去，細胞生長停滯，大部分細胞衰老死亡，少數(shù)細胞能存活傳到40～50代，這部分細胞稱為細胞株．
細胞系：細胞株傳到50左右不能再繼續(xù)傳代，部分細胞遺傳物質(zhì)改變，具有癌變細胞的特點，可以在培養(yǎng)條件下無限制的傳代下去，這部分細胞稱為細胞系．
解答： 解：A、動物細胞培養(yǎng)需要胰蛋白酶處理，動物組織培養(yǎng)不需要用胰蛋白酶處理，A錯誤；
B、細胞株在傳代培養(yǎng)過程如果出現(xiàn)低溫等因素，導(dǎo)致細胞不能正常分裂，會出現(xiàn)異倍體核型，B錯誤；
C、克隆可以由同一個祖先細胞分裂繁殖而形成的純細胞系，該細胞系中每個細胞的基因彼此相同．細胞純化是指獲取單一類型的細胞，細胞系經(jīng)過克隆培養(yǎng)法可以得到純化，C正確；
D、受體細胞的調(diào)節(jié)蛋白不會影響重組細胞的核基因表達，如果影響將會使細胞的全能性降低，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查細胞的全能性、細胞工程，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的實驗中，錯誤的說法是（　�。�
A、還原糖與斐林試劑發(fā)生作用，生成磚紅色沉淀
B、脂肪被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色
C、脂肪被蘇丹Ⅳ染液染成紅色
D、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生藍色反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

為了研究小腸對葡萄糖和果糖的吸收方式，實驗小組制備了若干不同條件下的小腸上皮細胞臨時裝片，在顯微鏡下觀察發(fā)現(xiàn)如下現(xiàn)象：
①細胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均先皺縮后膨脹；
②用呼吸酶抑制劑處理過的細胞在10%的葡萄糖溶液中皺縮，在10%的果糖溶液中先皺縮后膨脹；
③加入抑制載體蛋白活性物質(zhì)的裝片中，細胞在10%的葡萄糖溶液和10%的果糖溶液中均皺縮．
則小腸上皮細胞對葡萄糖和果糖的吸收方式分別為（　�。�
A、主動運輸  自由擴散
B、主動運輸  協(xié)助擴散
C、協(xié)助擴散  主動運輸
D、協(xié)助擴散  協(xié)助擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

除哪項外，均為內(nèi)環(huán)境概念的要素（　�。�
A、細胞液
B、主要組成血漿、組織液和淋巴
C、細胞外液
D、體內(nèi)細胞賴以生存的液體環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示．甲、乙兩圖均表示人體生命活動調(diào)節(jié)過程中細胞之間的信息傳遞方式．以下相關(guān)敘述中錯誤的是（　�。�
A、細胞2、細胞4依靠細胞表面的糖蛋白識別信息
B、信息從細胞3傳遞到細胞4的速度比從細胞1傳遞到細胞2的快
C、若細胞1為下丘腦中的分泌細胞，則細胞2最可能是甲狀腺細胞
D、人體對寒冷的反應(yīng)與乙有關(guān)，也可能與甲有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

為控制野兔種群，從美洲引入一種主要由蚊子傳播的兔病毒，引入初期強毒性病毒比例最高，兔被強毒性病毒感染后很快死亡，致兔種群數(shù)量大幅下降．兔被中毒性病毒感染后可存活一段時間，幾年后中毒性病毒比例最高，兔種群數(shù)量維持在低水平，由此無法推斷出（　�。�
A、病毒感染對兔種群的抗性具有選擇作用
B、毒性過強不利于維持病毒與兔的寄生關(guān)系
C、中毒性病毒比例升高是因為兔抗病毒能力下降所致
D、蚊子在兔和病毒之間的協(xié)同（共同）進化過程中發(fā)揮了作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列屬植物特有的糖類的是（　�。�
A、蔗糖和纖維素
B、乳糖和麥芽糖
C、淀粉和脫氧核糖
D、葡萄糖和蔗糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列細胞中，同時含有葉綠體和中心體的是（　�。�
A、心肌細胞B、團藻細胞
C、青菜葉肉細胞D、洋蔥根細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

某興趣小組就“泡菜腌制過程中亞硝酸鹽含量變化”開展了研究，操作如下：某年1月4日下午選取1、2、3號三只相同的泡菜壇，在每個壇中加入洗凈的新鮮蓮花菜0.6kg，再分別倒入相同量的煮沸并冷卻的10%的鹽水，將壇密封，置于同一環(huán)境中．封壇前進行第一次取樣測定亞硝酸鹽含量，后來定時測定，結(jié)果如圖．請問：

（1）實驗中鹽水需煮沸并冷卻后才可使用，原因是：
 
在腌制過程中，會出現(xiàn)壇中溶液量增加，這是由
 
．
（2）在腌制泡菜的過程中，起主要作用的微生物是
 
，用水封壇的作用是
 
；
（3）該小組對實驗數(shù)據(jù)的處理方法是否合理？
 
．說明理由：
 
．
（4）測定亞硝酸鹽含量的方法是
 
，其原理是：在鹽酸酸化的條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng)后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成
 
色染料，將顯色反應(yīng)后的樣品與已知濃度的標準液進行目測比較，可以大致估算出泡菜中亞硝酸鹽的含量．
（5）實驗中三只壇中產(chǎn)生的亞硝酸鹽含量存在差異，最可能的原因是：
 
．

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