以下說法錯誤的是


  1. A.
    硝化細菌既含DNA又含RNA,且既有位于染色體上的DNA又有質(zhì)粒DNA
  2. B.
    土壤中的反硝化細菌在氧氣充足的條件下,將硝酸鹽轉(zhuǎn)化成亞硝酸鹽,并最終轉(zhuǎn)化成氨氣
  3. C.
    植物可以利用土壤中的硝酸鹽和銨鹽,不能直接利用空氣中的氮氣
  4. D.
    生物固氮的研究對于解決糧食問題具有十分重要的意義
AB
32.本題考查主要知識點:微生物的遺傳物質(zhì)、生物固氮、反硝化細菌的作用等。硝化細菌是原核生物,沒有染色體,只有位于核區(qū)的大型環(huán)狀DNA,所以A錯;反硝化細菌最終將土壤中的硝酸鹽轉(zhuǎn)化為氮氣,B也錯;植物可以利用土壤中的硝酸鹽和銨鹽以及從固氮微生物那里獲得的含氮物質(zhì),不能直接利用空氣中的氮氣;生物固氮的研究可能解決非豆科植物利用氮氣的問題,提供糧食產(chǎn)量;故C、D均對。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

據(jù)圖判斷以下說法錯誤的是                                         ( )

A. 垂體可分泌促甲狀腺激素釋放激素,直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素?

B.垂體可分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺分泌甲狀腺激素?

C.下丘腦可調(diào)節(jié)垂體的活動?

D.血液中含有較高的甲狀腺激素對垂體、下丘腦有抑制作用?

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于桑椹胚和囊胚的比較,以下說法錯誤的是(    )

A.囊胚期細胞分化是由于遺傳物質(zhì)突變引起的

B.囊胚期的細胞出現(xiàn)了細胞分化,但遺傳物質(zhì)未發(fā)生改變

C. 桑椹胚的各細胞結(jié)構(gòu)功能基本相同

D.囊胚期內(nèi)細胞團和滋養(yǎng)層細胞差異不是復(fù)制水平上的差異,而是轉(zhuǎn)錄水平上的差異引起的

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科目:高中生物 來源: 題型:

動物A和B生活在同一環(huán)境中,現(xiàn)將它們置于某一相對獨立的環(huán)境并通過實驗研究兩者之間的關(guān)系,下圖表示A、B在120 d(d表示天)內(nèi)的種群變化。以下說法錯誤的是

A. A作為被捕食者,營養(yǎng)級較低,所含總能量多且個體一般較小,故總個體數(shù)較多?

B.B突然增加,使A由于被大量捕食而減少,而B由于缺乏食物也會減少?

C.物種B在第17天時比在第90天時能量傳遞效率高?

D.在實驗條件下兩者分別在116天和120天后死亡,這種情況在自然條件下也是如此

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科目:高中生物 來源:2013屆湖南省高二下學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

用燕麥幼苗做如下兩個實驗。①組實驗如甲圖:將切下的胚芽鞘尖端C水平放置,分別取兩個瓊脂塊A,B緊貼在C切面上,數(shù)小時后如甲圖所示處理。②組實驗如乙圖,將附有瓊脂塊X和Y的胚芽鞘頂端放在旋轉(zhuǎn)器上勻速旋轉(zhuǎn).?dāng)?shù)小時后如乙圖所示處理。以下說法錯誤的是

A.兩天后.胚芽鞘D的生長向左,因右側(cè)生長素多,向下運輸多,右側(cè)生長快

B.兩天后,胚根E的生長向右,因B側(cè)生長素濃度高,抑制根的生長

C.兩天后,胚芽鞘G直立生長,因為X,Y兩側(cè)的生長素濃度相同

D.兩天后,胚根E的生長向左,因B側(cè)生長素濃度低.根的生長慢

 

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科目:高中生物 來源:2013屆河南省衛(wèi)輝市高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型:選擇題

據(jù)圖判斷以下說法錯誤的是 

A. 垂體可分泌促甲狀腺激素釋放激素,直接調(diào)節(jié)甲狀腺分泌激素?

B.垂體可分泌促甲狀腺激素,促進甲狀腺分泌甲狀腺激素?

C.下丘腦可調(diào)節(jié)垂體的活動?

D.血液中含有較高的甲狀腺激素對垂體、下丘腦有抑制作用?

 

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