某科研小組分別對(duì)綠藻與顫藻進(jìn)行了單獨(dú)的實(shí)驗(yàn)測(cè)試；兩種藻類(lèi)對(duì)N、P的吸收量及pH＞8時(shí)，兩種藻類(lèi)體內(nèi)藻毒素含量，測(cè)試數(shù)據(jù)見(jiàn)下圖。下列有關(guān)分析正確的是

A. 綠藻和顫藻都是光能自養(yǎng)型生物，細(xì)胞中都有葉綠體

B. 該實(shí)驗(yàn)中綠藻和顫藻屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系

C. 治理P元素含量過(guò)多的堿性水體，最好選用綠藻

D. 治理水體富營(yíng)養(yǎng)化是只要考慮利用綠藻和顫藻吸收掉水體中的N、P元素即可

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆寧夏高三第三次模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖能正確表示基因分離定律實(shí)質(zhì)的是

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三下學(xué)期六調(diào)理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某研究小組從牛的瘤胃中采集樣本，進(jìn)行分解尿素的微生物的分離與計(jì)數(shù)。實(shí)驗(yàn)基本步驟如下：

（1）分解尿素的微生物含有_______________，因此，配制培養(yǎng)基時(shí)以尿素作為唯一氮源，尿素會(huì)被分解成_________使培養(yǎng)基的堿性增強(qiáng)。

（2）配制培養(yǎng)基時(shí)，需添加瓊脂，瓊脂起________________作用；培養(yǎng)基中添加___________作為指示劑，可使目標(biāo)菌落的周?chē)a(chǎn)生紅色環(huán)帶。

（3）對(duì)尿素溶液進(jìn)行滅菌的最適方法是___________滅菌。

A.高壓蒸汽 B.干熱 C.添加抗生素 D.過(guò)濾 E.紫外線照射 F.70﹪酒精浸泡

（4）該小組在接種前，隨機(jī)取若干滅菌后的空白平板先行培養(yǎng)了一段時(shí)間，這樣做的目的是__________________________；然后將1mL瘤胃樣液稀釋1000倍，在3個(gè)平板上用涂布法分別接入0.1mL稀釋液；經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個(gè)平板的菌落數(shù)分別為49、47和45。據(jù)此可得出每升瘤胃樣液中分解尿素的微生物活菌數(shù)為_(kāi)_________，理論上，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往_____（低、等、高）于接種的實(shí)際活菌數(shù)目。

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆安徽省蚌埠市高三第二次教學(xué)質(zhì)量檢查理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某種鳥(niǎo)（2N=80)的羽毛顏色由三種位于Z染色體上的基因控制（如下圖所示），D+控制灰紅色，D控制藍(lán)色，d控制巧克力色，D+對(duì)D和d為顯性，D對(duì)d為顯性。在不考慮基因突變的情況下，下列有關(guān)推論正確的是

A. 灰紅色雄鳥(niǎo)的基因型有2種

B. 藍(lán)色個(gè)體間交配，F(xiàn)1中雌性個(gè)體都呈藍(lán)色

C. 灰紅色雌鳥(niǎo)與藍(lán)色雄鳥(niǎo)交配，F(xiàn)1中出現(xiàn)灰紅色個(gè)體的概率是1/2

D. 繪制該種鳥(niǎo)的基因組圖至少需要對(duì)42條染色體上的基因測(cè)序

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆安徽省蕪湖市高三5月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（高考模擬）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某科研小組自制兩種大蒜搗取液，探究它對(duì)餐具上細(xì)菌的殺滅效果，具體過(guò)程如下，請(qǐng)完善相關(guān)步驟：

（1）制作提取液:做法見(jiàn)下表

表中A組無(wú)菌水需加入_____________ml

（2）取樣：

①取污染程度一致的餐具若干，隨機(jī)等分為甲、乙、丙三組。

②將經(jīng)過(guò)滅菌處理的濾紙，貼在甲組餐具表面1min，再將該濾紙放入50ml無(wú)菌水中，充分振蕩后制成細(xì)菌原液1；

③將乙、丙兩組的餐具分別浸泡在等量的A組和B組提取液中后取出用無(wú)菌水的緩水流沖洗10s；

④將經(jīng)過(guò)滅菌處理的濾紙，分別貼在浸泡后的乙、丙兩組餐具表面各lmin，再將濾紙分別放入兩瓶50ml無(wú)菌水中，充分振蕩后制成細(xì)菌原液2、細(xì)菌原液3。

（3）培養(yǎng)和計(jì)數(shù):采用_____________法分離三種原液中的細(xì)菌，且每個(gè)濃度至少涂布__________個(gè)平板。制成的平板放在37℃培養(yǎng)48h，取出計(jì)數(shù)。

（4）本實(shí)驗(yàn)需另設(shè)一組，用等量無(wú)菌水涂布在___________平板上，目的是___________。

（5）現(xiàn)察記錄:在下面空白處，設(shè)計(jì)A組大蒜提取液處理前后，細(xì)菌原液經(jīng)適當(dāng)稀釋后的菌落數(shù)觀察記錄表。_____________

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆安徽省蕪湖市高三5月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)（高考模擬）理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞和細(xì)胞中化合功的敘述正確的是

A. 細(xì)胞是真核細(xì)胞的代謝中心和遺傳的控制中心

B. 細(xì)胞生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA分子

C. 組成細(xì)胞壁的纖維素和果膠屬于細(xì)胞骨架

D. 生物膜上的蛋白質(zhì)有運(yùn)輸物質(zhì)、催化反應(yīng)等多種功能

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆天津市高三畢業(yè)班聯(lián)考（二）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述正確的是

A. 在胚胎工程中，通常選取原腸胚的滋養(yǎng)層細(xì)胞做DNA分析進(jìn)行性別鑒定

B. 進(jìn)行動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)時(shí)定期更換培養(yǎng)液的目的是防止雜菌污染

C. 外源DNA需位于重組質(zhì)粒的啟動(dòng)子和終止子之間才可能表達(dá)

D. 只要改變目的基因中的脫氧核苷酸序列就可以合成自然界中不存在的蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省牡丹江市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專(zhuān)題]家蠶細(xì)胞具有高效表達(dá)外源基因的能力，科學(xué)家將人干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng)，可以提取干擾素用于制藥。請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

（1）進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前，需用_________酶短時(shí)處理幼蠶組織，以便獲得單個(gè)細(xì)胞。在培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞時(shí)，培養(yǎng)液中需要通入CO2，作用是_________。

（2）為使干擾素基因在家蠶細(xì)胞中高效表達(dá)，需要把來(lái)自cDNA文庫(kù)的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的_________和___________之間。

（3）采用PCR技術(shù)可驗(yàn)證干擾素基因是否已經(jīng)導(dǎo)入家蠶細(xì)胞。PCR反應(yīng)體系的主要成分應(yīng)該包含：擴(kuò)增緩沖液（含Mg2+）、水，4種脫氧核苷酸、模板DNA、能量、____和______。

（4）利用生物反應(yīng)器培養(yǎng)家蠶細(xì)胞時(shí)，貼滿瓶壁的細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生________現(xiàn)象。通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應(yīng)器中，這樣可以增大_________，從而增加培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量，也有利于空氣交換。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江省牡丹江市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

A. 對(duì)照組中蘿卜條長(zhǎng)度增加較少的原因是細(xì)胞壁的伸縮性較小

B. 實(shí)驗(yàn)說(shuō)明蘿卜細(xì)胞膜上運(yùn)載甘油的載體比運(yùn)載葡萄糖的載體數(shù)量多

C. 蔗糖溶液中的蘿卜條不能恢復(fù)原長(zhǎng)度是因?yàn)榧?xì)胞不吸收蔗糖

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，實(shí)驗(yàn)組中的蘿卜條的細(xì)胞液濃度都比實(shí)驗(yàn)前大

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