類別 | Ⅰ | Ⅱ | Ⅲ | Ⅳ |
父親 | + | - | + | - |
母親 | - | + | + | - |
兒子 | + | + | + | + |
女兒 | + | - | + | - |
A、第Ⅰ類調查結果說明,此病一定屬于常染色體顯性遺傳病 |
B、第Ⅱ類調查結果說明,此病一定屬于常染色體隱性遺傳病 |
C、第Ⅲ類調查結果說明,此病一定屬于隱性遺傳病 |
D、第Ⅳ類調查結果說明,此病一定屬于隱性遺傳病 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、轉基因農作物中的成分完全沒發(fā)生改變 |
B、轉基因農作物中的部分成分沒發(fā)生改變 |
C、轉基因農作物中只要某些重要成分沒有發(fā)生改變,就可以認為與天然品種“沒有差別” |
D、“實質性等同”是對轉基因農作物安全性的最終評價 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗的操作步驟為:制片→沖洗→水解→染色→觀察 |
B、顯微鏡下觀察綠色出現(xiàn)在細胞核中,說明DNA只分布于細胞核 |
C、該實驗的結果說明細胞核中遺傳物質是DNA,細胞質中遺傳物質是RNA |
D、甲基綠能使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物組織培養(yǎng)過程中通過再分化形成愈傷組織 |
B、制作果酒時瓶口要密封,而制作果醋時中斷通氣可能會使醋酸菌死亡 |
C、分離分解尿素的細菌,要以尿素作為培養(yǎng)基中的唯一氮源 |
D、提取胡蘿卜素時,選擇的提取劑應該是沸點較高不易揮發(fā)的溶劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、全部正確 | B、①③④ |
C、①②④ | D、全都不正確 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
方法 | 觀察結果 | |
1 | 常溫下自然分解 | 氧氣泡少而小 |
2 | 常溫下加入Fe3+ | 氧氣泡稍多而小 |
3 | 常溫下加入鮮肝提取液 | 氧氣泡極多而大 |
4 | 加入煮沸后冷卻的鮮肝提取液 | 氧氣泡少而小 |
A、從催化反應條件看,酶的作用條件溫和 |
B、從催化活性看,酶變性后就失活 |
C、從催化底物范圍看,酶有專一性 |
D、從催化反應效率看,酶有高效性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、pH由低到高時淀粉酶活性逐漸升高 |
B、pH為6時植物淀粉酶的活性最高 |
C、人的淀粉酶活性比植物淀粉酶活性高 |
D、植物和人淀粉酶的最適pH有差異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、光合作用酶的最適溫度高于呼吸作用酶的最適溫度 |
B、陰影部分表示5~35℃時蔬菜的凈光合速率小于零 |
C、溫室栽培該蔬菜時溫度最好控制在25~30℃ |
D、光照越強,該蔬菜新品種的產量越高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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