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下圖表示信號傳導的一種方式。甲表示產生信息分子X的細胞,乙是X的靶細胞。下列對應關系合理的是

A.甲是感受器細胞,乙是肌細胞,X使乙發(fā)生膜電位的變化

B.甲是下丘腦細胞,乙是垂體細胞,X促進乙分泌促激素釋放激素

C.甲是胰島A細胞,乙是肌細胞,X促進乙中糖原水解為葡萄糖

D.甲是甲狀腺細胞,乙是肝臟細胞,X加快乙的新陳代謝

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北石家莊辛集中學高一10月考一生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列無機鹽的含量、存在形式和生理作用的敘述中錯誤的是( )

A. 無機鹽在細胞內含量很少,主要以離子形式存在;具有維持滲透壓、酸堿度及細胞正常生命活動的功能

B. 人體內Na+主要存在于細胞內液,K+主要存在于細胞外液,血液中Ca+缺乏時導致肌肉抽搐

C. 某些無機鹽是細胞內一些大分子物質的組成成分,如Fe參與血紅蛋白的構成,Mg參與葉綠素的形成

D. 氮是植物體內的重要元素之一,酶、核酸、ATP中都含有氮元素

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年重慶市高二上學期半期考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

“螳螂捕蟬,黃雀在后”這句俗語中,螳螂所處營養(yǎng)級其實應為( )

A.第一 B.第二 C.第三 D.第四

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年重慶市高二上學期半期考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于植物激素的敘述,正確的是( )

A.赤霉素促進細胞的生長、增殖

B.頂端優(yōu)勢的產生與細胞分裂素有關

C.乙烯促進果實的發(fā)育和成熟

D.脫落酸不只存在于衰老的植株體內

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年四川省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為高等動物體內的甲狀腺活動調節(jié)示意圖,請據圖完成問題:

(1)圖中③表示的激素是__________,其生理作用是_______________。②表示的激素是__________,主要生理作用是____________。①表示的激素是__________。

(2)若切除動物的甲狀腺,血液中激素①和②的濃度會__________,如果此時定期給該動物注射定量的激素③,血液中激素①和②的濃度會__________;如果注射的激素③超過一定水平,則血液中激素①和②的濃度會__________。

(3)若切除動物的垂體,血液中激素②的濃度會__________,則動物表現(xiàn)出________________等癥狀;如給動物定期注射大劑量的激素③,一段時間后,動物表現(xiàn)出_______________等癥狀。

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年四川省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進行反射弧分析的實驗中,破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結構,觀察雙側后肢對刺激的收縮反應,結果如下表:

刺激部分

反應

破壞前

破壞后

左后肢

左后肢收縮

右后肢收縮

左后肢不收縮

右后肢不收縮

右后肢

左后肢收縮

右后肢收縮

左后肢不收縮

右后肢收縮

上述結果表明,反射弧的被破壞部分可能是( )

A.感受器 B.感受器和傳入神經

C.傳入神經和效應器 D.效應器

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年四川省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

正常人體內的激素、酶和神經遞質均有特定的生物活性,這三類物質都是()

A.在細胞內發(fā)揮作用

B.由活細胞產生的蛋白質

C.在與特定分子結合后起作用

D.在發(fā)揮作用后還能保持活性

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科目:高中生物 來源:2016-2017學年四川省高二10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用某種藥物飼養(yǎng)動物一段時間后測得實驗組比對照組動物血漿中血紅蛋白含量明顯增高。該藥物的作用可能是

A.增強血紅蛋白的合成能力 B.提高血漿蛋白的含量

C.增加紅細胞的合成數量 D.對紅細胞有破壞作用

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科目:高中生物 來源:2016-2017寧夏學益區(qū)高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是幾種常見的單細胞生物結構示意圖。有關該組生物的敘述錯誤的是( )

A.生物①②③一定是異養(yǎng)生物

B.具有核膜、核仁的細胞是①②

C.圖中各細胞中都有兩種核酸

D.②的攝食行為體現(xiàn)了細胞膜具有一定的流動性

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