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【題目】在晴朗的夏季，將一正常生長的綠色植物放入密閉的透明玻璃罩內，室外繼續(xù)培養(yǎng)．每隔一段時間用C02濃度檢測儀測定玻璃罩內C02濃度，繪制成如圖所示曲線（水平虛線：實驗開始時玻璃罩內CO2濃度）．據圖得出的正確判斷是（　�。�
A.FG段表明氣孔關閉，光合作用小于呼吸作用
B.E點時植物體內的有機物含量比A點時多
C.D點開始進行光合作用，H點光合作用消失
D.該植物在這一天中表現出生長現象

【答案】D
【解析】解：A、FG段原因是光照強，氣溫高，導致蒸騰作用強，水分散失多，氣孔關閉，CO2供應不足，光合作用略有下降，但仍能進行光合作用，且二氧化碳濃度下降，說明光合強度大于呼吸強度，A錯誤； B、E點時，透明玻璃罩內的CO2濃度與A點時相等，所以E點時植物體內的有機物含量與A點時一樣多，B錯誤；
C、D點和H點時表示光合作用強度等于呼吸作用強度，C錯誤；
D、K點與A點相比，璃罩內CO2濃度有所降低，說明有一定的有機物積累，因此該植物體內的有機物在一晝夜內有所增加，D正確．
故選：D．
題為密閉的玻璃罩，因此玻璃罩內CO2濃度上升表示呼吸作用大于光合作用或只進行呼吸作用；當玻璃罩內CO2濃度下降時，表示光合作用大于呼吸作用．圖中D點和H點時表示光合作用強度等于呼吸作用強度．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是同一種動物體內有關細胞分裂的一組圖像。下列說法正確的是(　　)

(1)具有同源染色體的細胞有①②③　

(2)動物睪丸中可能同時出現以上細胞　

(3)③所示的細胞中有2個四分體　

(4)進行有絲分裂的細胞為①和③　

(5)④中發(fā)生了等位基因的分離

A. (1)(2)(5) B. (2)(4)(5) C. (1)(3)(4) D. (1)(2)(4)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為精原細胞增殖以及形成精子過程的示意圖．圖中標明了部分染色體與染色體上的基因．設①和③細胞都處于染色體的著絲點向兩極移動的時期．下列敘述正確的是（ ）

A．①中有同源染色體，染色體數目為2n，DNA數目為4a

B．②中有姐妹染色單體，①和③也可能有姐妹染色單體

C．②中有同源染色體，染色體數目為2n，DNA數目為4a

D．③中無同源染色體，染色體數目為n，DNA數目為2a

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體生命活動調節(jié)的敘述錯誤的是

A. 內分泌腺所分泌的激素可以影響神經系統的發(fā)育和功能

B. 嬰幼兒經常尿床是因為其排尿反射的反射弧結構不完整

C. 過敏反應的特點是發(fā)生迅速、反應強烈、消退較快

D. 體液中的溶菌酶清除細菌屬于非特異性免疫的第二道防線

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個艾滋病病毒與哪一生命系統的層次對應？（）

A．細胞 B．組織 C．器官 D．不對應任何層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞結構和功能的說法正確的是

A. 活細胞產生的激素和酶都具有髙效性，只能在細胞內發(fā)揮作用

B. 根尖分生區(qū)細胞DNA復制和轉錄的主要場所都是細胞核

C. 胰島素B細胞的核仁被破壞，不會影響胰島素的合成

D. 動物細胞沒有原生質層，因此不能發(fā)生滲透作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于高倍鏡使用的描述，錯誤的是（ ）
A.先在低倍鏡下看清楚，再轉至高倍鏡
B.先用粗準焦螺旋調節(jié)，再用細準焦螺旋調節(jié)
C.把視野調亮，圖像才清晰
D.高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人體成熟紅細胞的敘述，正確的是

A. 該細胞既可產生ATP，又能合成酶

B. 該細胞產生的C02以自由擴散方式至血漿

C. 該細胞呼吸作用產物能使重鉻酸鉀變灰綠色

D. 該細胞沒有復雜的生物膜系統，功能較為單一

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關農田生態(tài)系統結構與功能的敘述中，正確的是

A. 該生態(tài)系統的結構包括非生物的物質和能量、生產者、消費者和分解者

B. 除去田間雜草，有利于實現該系統能量的多級利用，提高能量利用效率

C. 增施農家肥能提高產量，是因為促進了該系統物質和能量的循環(huán)利用

D. 防治農業(yè)害蟲，是為了使能量盡可能多的流向對人類最有益的部分

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