【題目】共同進(jìn)化形成了地球上千姿百態(tài)的物種和生態(tài)系統(tǒng),下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A.真核生物及有性生殖出現(xiàn),生物進(jìn)化的速度明顯加快
B.生物登陸改變了陸地的環(huán)境,陸地復(fù)雜的環(huán)境進(jìn)一步影響了生物的進(jìn)化
C.捕食者的存在有利于增加物種多樣性,一些物種的滅絕為其他生物騰出了空間
D.營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的種群和進(jìn)化過(guò)程中形成越晚的物種,對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力越強(qiáng)
【答案】D
【解析】
現(xiàn)代進(jìn)化理論的基本內(nèi)容是:①進(jìn)化是以種群為基本單位,進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群的基因頻率的改變。②突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料。③自然選擇決定生物進(jìn)化的方向。④隔離導(dǎo)致物種形成。
共同進(jìn)化:不同物種之間,生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展,這就是共同進(jìn)化。
A、距今約15億年前,真核生物及有性生殖出現(xiàn),實(shí)現(xiàn)了基因重組,增強(qiáng)了生物變異的多樣性,生物進(jìn)化的速度明顯加快,A正確;
B、共同進(jìn)化是指不同物種之間以及生物與環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化、發(fā)展,生物登陸改變了陸地的環(huán)境,陸地復(fù)雜的環(huán)境進(jìn)一步影響了生物的進(jìn)化,B正確;
C、捕食者往往捕食個(gè)體數(shù)量多的物種,避免出現(xiàn)一種或少數(shù)幾種生物占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的局面,捕食者的存在有利于增加物種多樣性,一些物種的滅絕為其他生物騰出了空間,例如恐龍的滅絕為哺乳類(lèi)的興盛騰出了空間,C正確;
D、營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高的種群獲得的總能量越少,不一定適應(yīng)能力就越強(qiáng),進(jìn)化過(guò)程中岀現(xiàn)的新物種,有些是靠開(kāi)辟環(huán)境中新的生存位置來(lái)生存和繁衍的,不一定就比原來(lái)的物種適應(yīng)能力更強(qiáng),D錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體免疫的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.吞噬細(xì)胞、炎癥反應(yīng)屬于非特異性免疫,是人體第二道防線(xiàn)
B.在體液免疫中,效應(yīng)B細(xì)胞分泌抗體和抗原發(fā)生特異性結(jié)合
C.注射青霉素治愈肺炎的過(guò)程不屬于人體特異性免疫
D.過(guò)敏反應(yīng)是對(duì)機(jī)體對(duì)過(guò)敏原作出的初次免疫應(yīng)答引起的不適反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅紅眼對(duì)白眼為顯性,控制這對(duì)性狀的基因位于X染色體上。果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖,缺失2條則致死。一對(duì)都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的紅眼果蠅雜交(親本雌果蠅為雜合子),Fl中( )
A.白眼雄果蠅占1/6B.紅眼雌果蠅占1/4
C.染色體數(shù)正常的紅眼果蠅占3/4D.缺失1條IV號(hào)染色體的白眼果蠅占1/6
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一位生態(tài)學(xué)家對(duì)5個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物群落的組成情況進(jìn)行了調(diào)查,調(diào)查結(jié)果如下表:表中種1、種2、種3……代表不同的物種;A、B……代表不同的生物群落;表中的數(shù)據(jù)表示每個(gè)物種的種群密度(單位:個(gè)體數(shù)/100m2)。依據(jù)上述數(shù)據(jù)分析下列哪個(gè)選項(xiàng)是正確的( )
生物群落 | 種1 | 種2 | 種3 | 種4 | 種5 | 種6 | 種7 | 種8 | 種9 | 種10 |
A | 0 | 900 | 40 | 0 | 0 | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 |
B | 0 | 220 | 240 | 200 | 210 | 100 | 10 | 20 | 0 | 0 |
C | 700 | 200 | 50 | 50 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
D | 560 | 350 | 40 | 0 | 20 | 30 | 0 | 0 | 0 | 0 |
E | 5 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 30 | 50 | 800 | 100 |
A.5個(gè)生物群落同時(shí)受到大規(guī)模蟲(chóng)害襲擊時(shí),受影響最大的應(yīng)該是群落B
B.5個(gè)生物群落中營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,抵抗力穩(wěn)定性最差的是群落A
C.群落A中,種群3、種群6之間最可能的關(guān)系是捕食
D.要提高人工生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,最好是營(yíng)造單一樹(shù)種的人工林
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列三個(gè)分泌唾液的過(guò)程的分析錯(cuò)誤的是( )
①一個(gè)從沒(méi)有吃過(guò)梅子的人,吃到梅子時(shí)會(huì)分泌唾液;②多次吃過(guò)梅子的人,當(dāng)他看到梅子的時(shí)候,也會(huì)分泌唾液;③“談梅生津”指人沒(méi)吃到也沒(méi)看到,只是聽(tīng)他人講梅子就分泌唾液。
A.①②③過(guò)程都屬于反射,都需要完整的反射弧參與
B.①②③過(guò)程的效應(yīng)器都包括唾液腺,但三者的感受器不同
C.聽(tīng)覺(jué)中樞和語(yǔ)言中樞參與了③過(guò)程的調(diào)節(jié)
D.反應(yīng)過(guò)程中發(fā)生Na+內(nèi)流,使興奮部位神經(jīng)纖維膜內(nèi)側(cè)Na+濃度高于膜外側(cè)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( )
A.臺(tái)盼藍(lán)染色法可證明細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性
B.通過(guò)胞吞、胞吐跨過(guò)細(xì)胞膜的都是大分子物質(zhì)
C.細(xì)胞壁對(duì)植物細(xì)胞有支持和保護(hù)作用,是植物細(xì)胞的邊界
D.細(xì)胞骨架由蛋白質(zhì)和纖維素組成,與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)然顒?dòng)有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物中的“一定”與“不一定”說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞中蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所一定是核糖體而核糖體的形成不一定都與核仁有關(guān)
B.真核生物光合作用的場(chǎng)所一定是葉綠體而有氧呼吸的主要場(chǎng)所不一定是線(xiàn)粒體
C.生物進(jìn)化時(shí)種群基因頻率一定改變但種群基因頻率改變時(shí)不一定形成新物種
D.二倍體生物有絲分裂的后期一定有四個(gè)染色體組但體細(xì)胞有四個(gè)染色體組的生物不一定是四倍體
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物產(chǎn)品的分離、純化是現(xiàn)代生物技術(shù)中一種常見(jiàn)的技術(shù)。下列相關(guān)敘述中,不正確的是( )
A.采用凝膠色譜法分離果膠酶的原理是蛋白質(zhì)分子的相對(duì)分子質(zhì)量不同,在色譜柱中的移動(dòng)速度不同
B.使用透析法可以去除樣品中相對(duì)分子質(zhì)量較大的雜質(zhì)
C.電泳法是利用樣品中各種分子帶電性質(zhì)的差異以及樣品分子大小、性狀不同,產(chǎn)生的遷移速度不同而實(shí)現(xiàn)樣品中各種分子的分離
D.離心法分離蛋白質(zhì)的依據(jù)是不同大小的分子離心時(shí)沉降速度不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)行植物體細(xì)胞雜交,首先需要除去細(xì)胞壁,F(xiàn)提供以下材料和用具:紫色洋蔥鱗片葉、適宜濃度的鹽酸、適宜濃度的蔗糖溶液(洋蔥細(xì)胞在此溶液中既不吸水也不失水)、纖維素酶、果膠酶、蒸餾水和鑷子、顯微鏡、載玻片、蓋玻片等。請(qǐng)你從中選取合適的材料配制成合理的細(xì)胞壁分解液,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該分解液能除去細(xì)胞壁(提示:可以通過(guò)顯微鏡觀察細(xì)胞形態(tài))。
(1)請(qǐng)利用題干中提供的物質(zhì)配制細(xì)胞壁分解液,應(yīng)該是______________,這樣配制細(xì)胞壁分解液的理由是_________________________。
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:______________________;
第二步:______________________;
第三步:在顯微鏡下觀察比較實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組裝片。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)測(cè):________________________。
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