【題目】孟德爾在探索遺傳規(guī)律時(shí)運(yùn)用了“假說——演繹法”,下列相關(guān)敘述不正確的(

A.提出問題是建立在純合親本雜交和自交的遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的

B.“遺傳因子在體細(xì)胞的染色體上成對(duì)存在”屬于假說內(nèi)容

C.F1Dd)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子(Dd)屬于推理內(nèi)容

D.對(duì)推理(演繹)過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)是通過測(cè)交實(shí)驗(yàn)完成的

【答案】B

【解析】

孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題作出假說演繹推理實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證得出結(jié)論。
①提出問題(在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問題);
②做出假設(shè)(生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的;體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在;配子中的遺傳因子成單存在;受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合);
③演繹推理(如果這個(gè)假說是正確的,F1會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子,測(cè)交后代應(yīng)該會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型);
④實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(測(cè)交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型);
⑤得出結(jié)論(分離定律)。

A、孟德爾提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交的遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的,A正確;
B、受科學(xué)發(fā)展的局限,該時(shí)期還沒有發(fā)現(xiàn)染色體的結(jié)構(gòu),孟德爾僅提出“遺傳因子在體細(xì)胞中成對(duì)存在”的假說,B錯(cuò)誤;

C、“F1(Dd)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子(D和d)”屬于推理內(nèi)容,C正確;
D、對(duì)推理(演繹)過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)是通過測(cè)交實(shí)驗(yàn)完成的,D正確。
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種高等植物的雜合子(Aa)產(chǎn)生的堆雄配子的數(shù)目是(

A.雌配子雄配子=1:1

B.雄配子很多,雌配子很少

C.雌配子雄配子=1:3

D.A基因的雌配子:含a基因的雄配子=1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于單倍體和單倍體育種的敘述,正確的是

A.單倍體植株的體細(xì)胞中只有一個(gè)染色體組

B.單倍體植株高度不育的原因是沒有同源染色體或聯(lián)會(huì)紊亂

C.單倍體育種時(shí),雜合子的花藥均需篩選后再進(jìn)行離體培養(yǎng)

D.單倍體育種后得到的植株一定是純合子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)腺苷三磷酸(ATP)的敘述,正確的是

A.ATP中的A代表腺嘌呤

B.ATP是一種大分子高能磷酸化合物

C.ATP水解可造成載體蛋白的磷酸化

D.ATPADP的相互轉(zhuǎn)化無需酶的催化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于高等動(dòng)物激素的敘述,正確的是

由內(nèi)分泌細(xì)胞、某些神經(jīng)細(xì)胞和內(nèi)分泌腺分泌分泌后進(jìn)入內(nèi)環(huán)境

需要通過體液特異性地運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官化學(xué)成分都是蛋白質(zhì)

通常通過抽取組織液檢測(cè)激素的含量在靶細(xì)胞膜上都有相應(yīng)的受體

A.①②B.②④⑥C.①③⑤⑥D.①②③⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于原核生物的敘述,錯(cuò)誤的是

A.大腸桿菌的細(xì)胞內(nèi)有核糖體

B.細(xì)胞對(duì)物質(zhì)的吸收具有選擇性

C.擬核區(qū)中含有環(huán)狀的DNA分子

D.顫藻細(xì)胞的葉綠體中含有葉綠素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞呼吸的敘述,正確的是

A.人體劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),O2消耗量小于CO2釋放量

B.用透氣的紗布包扎傷口,能抑制破傷風(fēng)桿菌的繁殖

C.有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與O2結(jié)合生成H2O

D.無氧呼吸只在第一階段釋放少量的能量,其中大部分轉(zhuǎn)移至ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表為一種營(yíng)養(yǎng)液的配方,試根據(jù)表中的內(nèi)容作答:

成分

含量

Ca(NO3)2

1 g

KH2PO4

0.25 g

KCl

0.12 g

MgSO4

0.30 g

Fe(NO3)2

0.30 g

Mo

極少

蒸餾水

1000 mL

____ 養(yǎng) 養(yǎng) , 現(xiàn) 現(xiàn) _____________________________________�?刹捎玫淖詈�(jiǎn)單的有效措施是__________________________

2)培養(yǎng)一段時(shí)間后,檢測(cè)到培養(yǎng)液中留存的 NO3-較少而 Ca2+等離子較多,這一現(xiàn)象不 細(xì)胞膜的___________________ 有關(guān)。

3)此培養(yǎng)液若用于培養(yǎng)微生物,則可以培養(yǎng)的微生物代謝類型是___________________。培養(yǎng)液 中含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)有___________________ 類,分別是___________________ 。如果不慎將過量的 NaCl 加人 培養(yǎng)基中,如不想浪費(fèi)此培養(yǎng)基,可加入___________________ ,用以培養(yǎng)___________________。若用于菌 種的鑒定,應(yīng)該增加的成分是___________________ 。若除去 Ca(NO3)2Fe(NO3)2,該培養(yǎng)基則可用于培養(yǎng)___________________ 。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于病毒的敘述,正確的是

在細(xì)胞內(nèi)寄生并依賴于細(xì)胞的能量和代謝系統(tǒng)增殖

沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但有呼吸作用和生物合成等代謝的酶系

僅有一種核酸,DNARNA

可以作為基因工程載體和動(dòng)物細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑

同所有生物一樣,能夠發(fā)生遺傳和變異

A. ①②③⑤B. ①③④⑤C. ②③④⑤D. ①②③④

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