下列不是單基因遺傳病的是（　�。�
A、軟骨發(fā)育不全
B、抗維生素D佝僂病
C、白化病
D、先天性愚型
考點(diǎn)：人類遺傳病的類型及危害
專題：
分析：人類遺傳病分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病：
（1）單基因遺傳病包括常染色體顯性遺傳�。ㄈ绮⒅福⒊Ｈ旧w隱性遺傳�。ㄈ绨谆。閄染色體隱性遺傳�。ㄈ缪巡　⑸ぃ�、伴X染色體顯性遺傳病（如抗維生素D佝僂�。�
（2）多基因遺傳病是由多對(duì)等位基因異常引起的，如青少年型糖尿��；
（3）染色體異常遺傳病包括染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病（如貓叫綜合征）和染色體數(shù)目異常遺傳�。ㄈ�21三體綜合征）．
解答： 解：A、軟骨發(fā)育不全是常染色體顯性遺傳病，屬于單基因遺傳病，A正確；
B、抗維生素D佝僂病是伴X染色體顯性遺傳病，屬于單基因遺傳病，B正確；
C、白化病屬于常染色體隱性遺傳病，屬于單基因遺傳病，C正確；
D、先天愚型屬于染色體數(shù)目異常遺傳病，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題比較簡(jiǎn)單，考查人類遺傳病的類型及危害，要求考生識(shí)記幾種常見(jiàn)的人類遺傳病的類型及相關(guān)實(shí)例，能根據(jù)題干要求作出準(zhǔn)確的判斷，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

育種工作者利用不同的方法進(jìn)行了如下四組實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖Ⅰ過(guò)程培育植物體A主要應(yīng)用了
 
原理．在煙草植株上，葉肉細(xì)胞通常無(wú)法分裂、分化形成完整植株，原因是
 
．
（2）培育植物體C的方法稱為
 
．得到細(xì)胞D的過(guò)程中要用到的酶有
 
、
 
．
（3）若現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)煙草品種（2n=48），其基因型分別為aaBB和AAbb，這兩對(duì)基因位于非同源染色體上，且在光照強(qiáng)度大于800lx時(shí)，都不能生長(zhǎng)，這是由于它們中的一對(duì)隱性純合基因（aa或bb）作用的結(jié)果．取甲、乙兩品種的花粉，將兩者相混使之融合，誘導(dǎo)產(chǎn)生細(xì)胞團(tuán)．然后，放到大于800lx光照下培養(yǎng)，結(jié)果有的細(xì)胞團(tuán)不能分化，有的能分化發(fā)育成植株．在大于800lx光照下培養(yǎng)，能分化的細(xì)胞團(tuán)的基因型是
 
．該植株自交后代中，在大于800lx光照下，出現(xiàn)不能生長(zhǎng)的植株的概率是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于植物育種的敘述，其中不正確的一組是（　�。�
①誘變育種很可能較快選育出新的優(yōu)良品種；②誘變育種可定向地變異出所需要的優(yōu)良品種；③穗小粒少的小麥種到西藏后會(huì)長(zhǎng)成穗大粒多的小麥；④二倍體植物花藥離體培養(yǎng)獲得的植株高度不育；⑤利用雜種優(yōu)勢(shì)可以提高農(nóng)作物的產(chǎn)量．
A、①②B、①⑤C、③④D、②③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下面人體體液分布及物質(zhì)交換示意圖回答問(wèn)題：

（1）水由消化道進(jìn)入A，即過(guò)程b是以
 
方式進(jìn)行的．
（2）人體細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境包括圖中的
 
（只寫(xiě)字母），其中A中的水以
 
的形式進(jìn)入消化道．
（3）A中代謝廢物的排出途徑除圖中表示的外，還應(yīng)有
 
．A和B的交換是通過(guò)
 
進(jìn)行的．
（4）過(guò)程d和e物質(zhì)交換方向的不同處在于：前者
 
，后者
 
．
（5）過(guò)程d和c依次表示水分的
 
作用．
（6）E與A相比，E中不含有的成分是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為特異性免疫的有關(guān)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)的細(xì)胞名稱：①
 
，④
 
．
（2）I物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是
 
，參與該物質(zhì)合成和分泌的細(xì)胞器是
 
．
（3）當(dāng)用同一抗原刺激⑤時(shí)，⑤就會(huì)增殖，形成大量的
 
，產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫．
（4）某患者一只眼球受傷導(dǎo)致晶狀體破裂，若不立即摘除，則另一只健康眼睛也將失明．其主要原因是流出的晶狀體蛋白進(jìn)入血液后成為自身抗原，進(jìn)而使T淋巴細(xì)胞活化，同時(shí)使B淋巴細(xì)胞致敏，隨后由
 
細(xì)胞分泌
 
促進(jìn)致敏B淋巴細(xì)胞增殖分化成
 
和
 
，產(chǎn)生的抗體將攻擊另一只眼球組織．由此引起的眼疾在免疫學(xué)上稱為
 
�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如果已知雙鏈DNA中全部核苷酸和某種堿基的數(shù)量，就能推斷出該DNA中（　�。�
A、各種堿基的比例和堿基對(duì)的序列
B、各鏈上堿基的種類和排列順序
C、各種堿基的數(shù)量和氫鍵的數(shù)量
D、各種堿基對(duì)的數(shù)量和排列順序

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示為某同學(xué)繪制的DNA片段示意圖，請(qǐng)結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，據(jù)圖回答：
（1）請(qǐng)指出該圖中一處明顯的錯(cuò)誤：
 
．
（2）DNA是由許多[
 
]
 
聚合而成的生物大分子．此過(guò)程需要用到
 
酶．
（3）如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含15N的同位素培養(yǎng)液中，此圖中所示的
 
處可以測(cè)到15N．（填標(biāo)號(hào)）
（4）如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含32P的同位素培養(yǎng)液中，此圖中所示的
 
處可以測(cè)到32P．（填標(biāo)號(hào)）
（5）DNA分子的復(fù)制需要
 
等基本條件．DNA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)，能夠?yàn)閺?fù)制提供了
 
，通過(guò)
 
，保證了復(fù)制準(zhǔn)確無(wú)誤地進(jìn)行．DNA分子的這種復(fù)制方式稱為
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

神經(jīng)細(xì)胞間可以通過(guò)一種特殊的介質(zhì)來(lái)傳遞信息，含有傳遞分子的囊泡與神經(jīng)細(xì)胞的細(xì)胞膜融合之后再打開(kāi)，將傳遞分子釋放到神經(jīng)細(xì)胞之外，此過(guò)程需通過(guò)幾層磷脂分子（　�。�
A、1B、2C、4D、0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、內(nèi)環(huán)境理化性質(zhì)三個(gè)主要方面為：滲透壓、酸堿度和溫度
B、毛細(xì)血管壁細(xì)胞的直接生活環(huán)境是血漿和組織液
C、人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運(yùn)行，是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)
D、內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞與細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介

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