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【題目】下圖甲為自然生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，圖乙為城市生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔，下列相關解釋不正確的是

A. 圖甲中食肉動物所含的能量一般為食草動物所含能量的10%～20%

B. 甲生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農藥污染，污染物含量最高的是食肉動物

C. 圖乙中，人類一定處于第三營養(yǎng)級

D. 圖乙表示的生態(tài)系統(tǒng)，一旦人的作用消失，該生態(tài)系統(tǒng)會很快退化

【答案】C

【解析】根據營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率可知，圖甲中食肉動物所含的能量一般為食草動物所含能量的10%～20%，A正確；甲生態(tài)系統(tǒng)受到DDT農藥污染，該物質在食物鏈中會富集，因此污染物含量最高的是食肉動物，B正確；圖乙中人類可以處于第二或第三營養(yǎng)級，C錯誤；圖乙表示城市生態(tài)系統(tǒng)，為人工生態(tài)系統(tǒng)，一旦人的作用消失，該生態(tài)系統(tǒng)會很快退化，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，分析下列相關敘述中，錯誤的是

A. 種群呈現“J”型增長的前提條件是環(huán)境、資源非常優(yōu)越，生存空間無限

B. 呈現“S”型增長的種群，隨著時間的推移，種群增長所受的環(huán)境阻力不斷加大

C. 在自然界中，種群的增長曲線一般是“S”型曲線

D. 種群增長的“J”型曲線也有K值，只是K值較大，圖中沒有表示出來

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關生命系統(tǒng)結構層次的敘述，正確的是

A. 大腸桿菌只具有細胞這一生命系統(tǒng)的結構層次

B. 動植物的生命系統(tǒng)結構層次通常是相同的

C. 有機分子是最基本的生命系統(tǒng)結構層次

D. 同一區(qū)域的所有生物構成群落

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物的光合作用與細胞呼吸之間有著密切的聯(lián)系。下面物質代謝簡圖表示了兩者之間的關系，請根據圖示分析回答：

（1）①是在_____________上進行的，發(fā)生的能量變化是______________。

（2）③、④、⑤表示___________過程。

（3）上述①~⑤過程中，能產生ATP的過程是______________（寫代號）。

（4）將一盆在陽光下正常生長的植物迅速移入暗室，始終不會停止的過程是_______。

（5）根據實驗測定，黃豆種子在萌發(fā)時放出的CO2量比消耗的O2量高出4倍，對這一現象的解釋是：______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對神經調節(jié)的有關敘述，錯誤的是

A. 感受器受到刺激后，不一定興奮

B. 神經細胞興奮部位膜兩側電位的逆轉是由于K＋的大量內流造成的

C. 神經遞質與受體結合后，突觸后膜的電位不一定是外負內正

D. 大腦皮層中的高級中樞可以調控脊髓中的低級中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】免疫調節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)的過程中具有重要作用，以下有關特異性免疫的敘述，正確的是

A．淋巴細胞來自骨髓造血干細胞，都在骨髓中分化、發(fā)育成熟

B．體液免疫過程中，每個漿細胞只分泌一種特異性抗體

C．漿細胞必須由B細胞受到抗原刺激而增殖分化產生

D．B細胞、T細胞和吞噬細胞均具有特異性識別抗原的能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于抗原和抗體的敘述，正確的是(　　)

A. 抗原都是外來的大分子 B. 抗原都是致病的細菌或病毒

C. 抗體是受抗原刺激后產生的 D. 抗體只參與細胞免疫過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用完全培養(yǎng)液在兩個相同的容器內分別培養(yǎng)水稻和番茄幼苗，假設兩植物的吸水速率相同，一段時間后，測定培養(yǎng)液中各種離子濃度與實驗開始前各種離子濃度之比，結果如圖所示，該實驗的結果說明

A. 植物細胞吸水的方式是主動運輸

B. 不同植物對同一種離子的吸收速率不同

C. 植物對離子的吸收量與溶液中離子的濃度有關

D. 植物對各種離子的吸收不具有選擇性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某高等動物體內細胞分裂示意圖，下列有關敘述不正確的是

A. Ⅰ表示有絲分裂，Ⅱ和Ⅲ表示減數分裂

B. 若甲、乙、丙、丁均來自該動物同一器官，則該器官是睪丸

C. 圖中可能導致基因重組的過程是Ⅱ和Ⅲ

D. 若精子1的基因型為Ab，則精子4的基因型應該為aB

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