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如圖的真核細胞中三個細胞器可以依次被喻為細胞中的（　�。�
A、“養(yǎng)料制造車間”、“蛋白質的加工、分類和包裝的車間及發(fā)送站”、“遺傳信息庫”
B、“動力工廠”、“生產蛋白質的機器”、“蛋白質的加工、分類和包裝的車間及發(fā)送站”
C、“動力工廠”、“蛋白質的加工、分類和包裝的車間及發(fā)送站”、“生產蛋白質的機器”
D、“養(yǎng)料制造車間”、“脂質合成車間”、“消化車間”
考點：線粒體、葉綠體的結構和功能,細胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：由真核細胞中細胞器的結構和功能回答問題．
解答： 解：核糖體--合成多肽鏈，也可以說是蛋白質合成場所．合成的多肽有的會運輸到內質網，初步加工，再通過囊泡運輸到高爾基體進行進一步加工分類包裝．所以高爾基體是加工分類包裝的車間，如果是分泌蛋白還需要在高爾基體通過囊泡的形式運輸到細胞膜附近通過胞吐方式輸送到細胞外，所以高爾基體又是發(fā)送站．合成運輸的過程需要能量，由線粒體提供，線粒體是有氧呼吸的主要場所，稱為動力工廠．
故選：C．
點評：本題重點考查了細胞器的結構和功能，注意識記．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細胞中蛋白質的合成和分泌示意圖，請據圖回答：
（1）用含3H標記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)該細胞，結果發(fā)現在合成分泌蛋白的過程中產生了3H2O，則3H2O的生成部位是[
 
]
 
，H2O中的3H來自于氨基酸的
 
（基團），該細胞中出現3H的部位依次為
 
（填圖中序號）．
（2）若該細胞為胰腺細胞，在條件反射中引起胰液分泌的“信號”是
 
，接受信號的是細胞膜上的
 
；若該細胞為胰島B細胞，則促進其合成與分泌胰島素的“信號”主要是
 
．
（3）該細胞在分泌物分泌前后幾種生物膜面積將會發(fā)生改變，由此可以說明，生物膜在結構上的特點是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關衰老細胞特征的敘述，不正確的是（　　）
A、衰老的細胞新陳代謝速率加快
B、在衰老的細胞內有些酶的活性降低
C、衰老的細胞呼吸速率減慢
D、細胞膜通透性改變，使物質運輸功能降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

當陽光充足，溫度適宜時，CO2常從植物細胞的線粒體中直接擴散到葉綠體，其間要透過的磷脂分子層數為（　�。�
A、4B、6C、8D、10

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于細胞內合成ATP的敘述，錯誤的是（　　）
A、在葉綠體中形成ATP需要光能
B、在一定條件下，ADP與ATP可以相互轉化
C、在線粒體中形成ATP時，一定伴隨著氧氣的消耗
D、在有氧與缺氧的條件下，細胞質基質都能形成ATP

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國西北一些地區(qū)年降雨量小于450mm，只適宜種植灌木和草，但卻被某些領導硬性要求種植了屬于喬木的楊樹作為防護林帶．生態(tài)的不適應使許多地方的楊樹長成半死不活的“小老頭”狀，遠不如當地樹種那樣有較高的適應性，結果防護林成為殘敗的“灰色長城”．其失敗的原因主要是違背了（　�。�
A、物種多樣性原理
B、協(xié)調與平衡原理
C、系統(tǒng)整體性原理
D、物質循環(huán)再生原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生命系統(tǒng)的各個層次中，能完整地表現出各種生命活動的最微小的層次是（　�。�
A、分子原子層次
B、細胞層次
C、種群和群落層次
D、個體層次

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科目：高中生物 來源： 題型：

最近國務院關于我國人口發(fā)展報告指出，2050年我國將進入老齡化社會，人口出現負增長．這一預測的主要依據是（　　）
A、人口數量B、人口密度
C、性別比例D、年齡結構

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關實驗的描述，正確的是（　�。�
A、觀察線粒體時用健那綠染色，線粒體被染成藍黑色
B、鑒定蛋白質時用斐林試劑，水浴加熱后變成磚紅色
C、綠葉中色素，經紙層析法分離出來的色素帶，從下到上依次是：胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b
D、觀察有絲分裂過程中染色體的形態(tài)，可用龍膽紫染液染色

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