Question

下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�

• A、胰島素、胰蛋白酶、呼吸酶和胰高血糖素肯定不能都在人體的同一細(xì)胞中合成
• B、嘗試制作真核細(xì)胞三維結(jié)構(gòu)模型、建立減數(shù)分裂中染色體變化的模型、制作DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型、建立血糖調(diào)節(jié)的模型以及種群增長模型的模型種類全都不相同
• C、垂體細(xì)胞能進(jìn)行細(xì)胞呼吸也能合成酶和激素
• D、出現(xiàn)過植被的地方群落既可能出現(xiàn)初生演替也可能發(fā)生次生演替，群落演替的總趨勢是物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高

Answer 1

考點(diǎn)：細(xì)胞的分化,真核細(xì)胞的三維結(jié)構(gòu)模型,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),群落的演替

專題：

分析：模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的而對認(rèn)識所作的一種簡化的概括性的描述，模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法．高中生物《分子與細(xì)胞》提出模型的形式包括物理模型、概念模型和數(shù)學(xué)模型等．
（1）物理模型是以實(shí)物或圖畫形式直觀地表達(dá)認(rèn)識對象的特征
（2）概念模型 通過分析大量的具體形象，分類并揭示其共同本質(zhì)，將其本質(zhì)凝結(jié)在概念中，把各類對象的關(guān)系用概念與概念之間的關(guān)系來表述，用文字和符號突出表達(dá)對象的主要特征和聯(lián)系．例如：用光合作用圖解描述光合作用的主要反應(yīng)過程，甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)等．
（3）數(shù)學(xué)模型是用來描述一個(gè)系統(tǒng)或它的性質(zhì)的數(shù)學(xué)形式．對研究對象的生命本質(zhì)和運(yùn)動(dòng)規(guī)律進(jìn)行具體的分析、綜合，用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)形式如，數(shù)學(xué)方程式、關(guān)系式、曲線圖和表格等來表達(dá)，從而依據(jù)現(xiàn)象作出判斷和預(yù)測．例如：細(xì)菌繁殖N代以后的數(shù)量N_n=2ⁿ，孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn)“高莖：矮莖=3：1”，酶活性受溫度影響示意圖等．

解答： 解：A、由于基因的選擇性表達(dá)，胰島素、胰蛋白酶、呼吸酶和胰高血糖素肯定不能都在人體的同一細(xì)胞中合成，A正確；
B、真核細(xì)胞三維結(jié)構(gòu)模型、減數(shù)分裂中染色體變化的模型、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型和血糖調(diào)節(jié)模型都屬于物理模型，種群增長屬于數(shù)學(xué)模型，B錯(cuò)誤；
C、所有細(xì)胞都能進(jìn)行細(xì)胞呼吸，也能合成酶，此外垂體細(xì)胞還能分泌激素，如促甲狀腺激素釋放激素，C正確；
D、出現(xiàn)過植被的地方若被徹底破壞，可能會出現(xiàn)初生演替，若未被破壞，可發(fā)生次生演替，群落演替的總趨勢是物種多樣性的增加和群落穩(wěn)定性的提高，D正確．
故選：B．

點(diǎn)評：本題考查細(xì)胞分化、模型構(gòu)建、群落演替等知識，要求考生識記細(xì)胞分化的概念，掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)；識記模型的概念及種類；識記群落演替的概念及類型，能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識記和理解層次的考查．