7.某植物的莖卷須的長(zhǎng)短受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A-a、B-b)控制,單雜合植株的莖卷須中等長(zhǎng)度,雙雜合植株的莖卷須最長(zhǎng),其他純合植株的莖卷須最短;而該植物的花粉是否可育受一對(duì)等位基因C-c控制,含有C基因的花粉可育,含c基因的花粉敗育.下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.莖卷須最長(zhǎng)的植株自交,子代中莖卷須中等長(zhǎng)度的個(gè)體占$\frac{3}{4}$
B.莖卷須最長(zhǎng)的植株與莖卷須最短的植株雜交,子代中莖卷須最長(zhǎng)的個(gè)體占$\frac{1}{4}$
C.基因型為Cc的個(gè)體自交得F1,F(xiàn)1再自交得F2,則F2中基因型為CC的個(gè)體占$\frac{1}{4}$
D.如果三對(duì)等位基因自由組合,則該植物種群內(nèi)對(duì)應(yīng)的基因型共有27種

分析 根據(jù)題干中“某植物莖卷須的長(zhǎng)短受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A-a和B-b)控制,單雜合的莖卷須中等長(zhǎng)度,雙雜合植物的莖卷須最長(zhǎng),其他純合植物的莖卷須最短”可知,莖卷須中等長(zhǎng)度的基因型為AaBB、Aabb、AABb、aaBb;莖卷須最長(zhǎng)的基因型為AaBb;莖卷須最短的基因型為AABB、AAbb、aaBB、aabb.根據(jù)題干中“花粉是否可育受一對(duì)等位基因C-c的控制,含有C的花粉可育、含c的花粉不可育”可知,父本只能產(chǎn)生含有C的花粉.

解答 解:A、莖卷須最長(zhǎng)(AaBb)的植株自交,子代中莖卷須中等長(zhǎng)度(AaBB、Aabb、AABb、aaBb)的個(gè)體占$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{2}$,A錯(cuò)誤;
B、莖卷須最長(zhǎng)的(AaBb)與最短的(AABB、AAbb、aaBB、aabb)雜交,子代中莖卷須最長(zhǎng)的(AaBb)個(gè)體占$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$,B正確;
C、基因型為Cc的個(gè)體自交1次,由于父本只能產(chǎn)生含有C的花粉,子一代中CC個(gè)體占$\frac{1}{2}$,Cc個(gè)體占$\frac{1}{2}$.子一代自交,由于父本只能產(chǎn)生含有C的花粉,子二代中CC占$\frac{1}{2}$×1+$\frac{1}{2}$×$\frac{1}{2}$=$\frac{3}{4}$,C錯(cuò)誤;
D、如果三對(duì)等位基因自由組合,逐對(duì)分析可知,莖卷須的長(zhǎng)短受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(A-a和B-b)控制,基因型有3×3=9種;花粉是否可育受一對(duì)等位基因C-c的控制,含有C的花粉可育、含c的花粉不可育,基因型只有CC和Cc兩種.因此該植物種群內(nèi)對(duì)應(yīng)的基因型有9×2=18種,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查基因的分離定律和自由組合定律有關(guān)知識(shí)及概率計(jì)算,意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,考查學(xué)生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,學(xué)以致用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.某小組同學(xué)為了調(diào)查湖水中細(xì)菌的污染情況而進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)包括制備培養(yǎng)基、滅菌、接種及培養(yǎng)、菌落觀察計(jì)數(shù).請(qǐng)回答與此實(shí)驗(yàn)相關(guān)的問(wèn)題.
(1)培養(yǎng)基中含有的蛋白胨淀粉分別為細(xì)菌培養(yǎng)提供了氮源和碳源.除此之外,培養(yǎng)基還必須含有的基本成分是無(wú)機(jī)鹽和水.
(2)對(duì)培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌,應(yīng)該采用的方法是高壓蒸汽滅菌.
(3)為了盡快觀察到細(xì)菌培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)將接種了湖水樣品的平板置于恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng),培養(yǎng)的溫度設(shè)定在37℃.要使該實(shí)驗(yàn)所得結(jié)果可靠,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中還應(yīng)該同時(shí)添加空白培養(yǎng)基對(duì)照.
(4)培養(yǎng)20小時(shí)后,觀察到平板上有形態(tài)和顏色不同的菌落,這說(shuō)明湖水樣品中有多種細(xì)菌.一般說(shuō)來(lái),菌落總數(shù)越多,湖水遭受細(xì)菌污染的程度越高.
(5)如果提高培養(yǎng)基中NaCl的濃度,可以用于篩選耐細(xì)菌,這種培養(yǎng)基(按功能分)被稱為選擇性培養(yǎng)基.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于植物呼吸作用和光合作用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.兩者都有產(chǎn)生、利用三碳化合物的過(guò)程
B.兩者都有[H]的產(chǎn)生和利用的過(guò)程
C.活細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用
D.葉肉細(xì)胞中,只要線粒體消耗O2,光合作用就不缺少ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖表示人體細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中X、Y代表元素,A、B、C表示多聚體,圖中a、b、c分別為相應(yīng)的單體,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)能發(fā)生在細(xì)胞核中的過(guò)程有①②(填①、②或③”),①過(guò)程還可能發(fā)生在線粒體(填細(xì)胞結(jié)構(gòu)).
(2)A、B在組成上的區(qū)別有五碳糖和含氮堿基;在同一人體內(nèi),漿細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞中的B不完全相同(填“相同、不同或不完全相同”).觀察A和B在細(xì)胞中的分布,由于染色劑與A、B的親和力不同,因此兩種染色劑可以同時(shí)使用給細(xì)胞染色,但在染色前通常用鹽酸對(duì)細(xì)胞進(jìn)行水解處理.
(3)組成c的基本元素除了C、H、O以外還有N,c在生物體中結(jié)構(gòu)通式為,填寫(xiě)出由c形成C的結(jié)構(gòu)層次氨基酸→肽鏈→蛋白質(zhì);請(qǐng)列舉出C的功能催化作用(如酶)、免疫作用(如抗體)、運(yùn)輸作用(如血紅蛋白)等(至少2項(xiàng)).
(4)導(dǎo)致地球上生物多種多樣的根本原因是A(填“A、B或C”)的結(jié)構(gòu)具有多樣性.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.實(shí)驗(yàn)或調(diào)查是建立生物學(xué)各種理論的基礎(chǔ),下列關(guān)于生物實(shí)驗(yàn)或調(diào)查的說(shuō)法正確的是( 。
A.美國(guó)生物學(xué)家摩爾根利用果蠅做實(shí)驗(yàn)證明了基因位于染色體的DNA上
B.若將有活性的紫色洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞置于30%蔗糖溶液中會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離的現(xiàn)象
C.調(diào)查某種遺傳病的發(fā)病率時(shí),要在患者家系中調(diào)查,并繪制出遺傳系譜圖
D.用兩種不同濃度的2.4-D溶液分別處理月季插條形態(tài)學(xué)下端,觀察并比較扦插后插條的生根條數(shù)會(huì)發(fā)現(xiàn),低濃度2.4-D溶液處理的插條生根數(shù)多

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖1是某高等生物在生殖發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目的變化曲線,圖2表示細(xì)胞內(nèi)核DNA與染色體數(shù)目比值的變化關(guān)系.請(qǐng)分析回答:

(1)圖l中同源染色體分離發(fā)生在A過(guò)程的①(填數(shù)字標(biāo)號(hào))階段.B過(guò)程中④到⑤染色體數(shù)目加倍的原因是受精作用.
(2)圖2中de段變化的原因是著絲點(diǎn)分裂,對(duì)應(yīng)圖l中C過(guò)程的⑥(填數(shù)字標(biāo)號(hào))階段.
(3)圖2若表示減數(shù)分裂過(guò)程中的相關(guān)變化,則ac段對(duì)應(yīng)的時(shí)期是減數(shù)第一次分裂前的間期,此時(shí)細(xì)胞中發(fā)生的主要變化是完成DNA分子的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.作為基因的運(yùn)輸工具--運(yùn)載體,必須具備的條件之一及理由是( 。
A.具有某些標(biāo)記基因,供重組DNA的鑒定和選擇
B.具有多個(gè)限制酶切點(diǎn),以便于目的基因的表達(dá)
C.能夠在宿主細(xì)胞中自我復(fù)制,以便目的基因插入其中
D.對(duì)宿主細(xì)胞無(wú)傷害,以便于重組DNA的鑒定和選擇

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的有(  )
①稀釋涂布平板法易獲得單菌落和計(jì)數(shù)活菌數(shù)目
②在高倍顯微鏡觀察線粒體實(shí)驗(yàn)中用健那綠染色后細(xì)胞死亡
③橙色的重鉻酸鉀溶液在堿性條件下可與酒精發(fā)生反應(yīng),變成灰綠色
④觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中可用堿性染料吡羅紅染色
⑤用果膠酶處理蘋(píng)果泥時(shí),大幅度提高反應(yīng)溫度能使果膠酶更充分地催化反應(yīng).
A.1項(xiàng)B.2項(xiàng)C.3項(xiàng)D.4項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.圖中,圖1是細(xì)胞膜的模式圖,a、b、c表示物質(zhì)出入細(xì)胞的不同方式,A、B、D表示組成細(xì)胞膜的物質(zhì);圖2表示一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外不同離子的濃度,請(qǐng)分析并回答:
(1)圖1中,細(xì)胞膜的基本支架是[B]磷脂雙分子層,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定得流動(dòng)性,決定細(xì)胞膜選擇透過(guò)性的是[A]載體蛋白.
(2)該動(dòng)物細(xì)胞為了維持圖2中的細(xì)胞內(nèi)外離子濃度,必須將K+和Mg2+離子通過(guò)圖1中a(填符號(hào))方式運(yùn)輸;將Na+和Cl-離子通過(guò)圖1中c(填符號(hào))方式運(yùn)輸.

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