下列組織細(xì)胞中,屬于免疫細(xì)胞的是( 。
A、紅細(xì)胞B、神經(jīng)細(xì)胞
C、肌肉細(xì)胞D、效應(yīng)T細(xì)胞
考點(diǎn):人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題:
分析:免疫系統(tǒng)的組成:
免疫器官:脾臟、胸腺、骨髓、扁桃體等;
免疫細(xì)胞:吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞(T、B);
免疫活性物質(zhì):抗體、細(xì)胞因子和補(bǔ)體.
解答: 解:A、紅細(xì)胞是一種血細(xì)胞,不屬于免疫細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、神經(jīng)細(xì)胞是一種組織細(xì)胞,不屬于免疫細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、肌肉細(xì)胞是一種組織細(xì)胞,不屬于免疫細(xì)胞,C錯(cuò)誤;
D、效應(yīng)T細(xì)胞屬于免疫細(xì)胞,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)簡單,考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用,只要考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成即可正確答題,屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素和果膠,為研究外界因素對(duì)酶活性的影響,有一位同學(xué)以檸檬和果膠酶為實(shí)驗(yàn)材料,做了如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:
①將果膠酶與一定量的果泥分別分裝于不同試管,在10℃水浴中恒溫處理10min.
②將步驟①處理后的果膠酶和果泥混合,再次在10℃水浴中恒溫處理10min.
③將步驟②處理后的混合物過濾,收集濾液,測果汁量.
④在不同溫度條件下重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)步驟,并記錄果汁量如下:
溫度(℃)1020304050607080
果汁量(mL)813152515121110
實(shí)驗(yàn)二:
在不同pH條件下,分別進(jìn)行了兩組實(shí)驗(yàn),甲組實(shí)驗(yàn)果膠酶用量為m,乙組實(shí)驗(yàn)果膠酶用量為2m.在相同時(shí)間內(nèi),分別測得兩次實(shí)驗(yàn)中果膠含量變化并繪制成圖所示的曲線.請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一探究的問題是
 

(2)實(shí)驗(yàn)一結(jié)果顯示,當(dāng)溫度為
 
時(shí),果膠酶的活性最高.但該溫度是否為果膠酶的最適溫度?
 

(3)實(shí)驗(yàn)二中甲組實(shí)驗(yàn)對(duì)應(yīng)的曲線是
 
,甲組實(shí)驗(yàn)中的自變量是
 
,因變量是
 

曲線Ⅰ和Ⅱ中,果膠含量的最低點(diǎn)位于橫坐標(biāo)同一位置的原因是
 

(4)若要檢測果膠分解是否產(chǎn)生還原性糖,則在實(shí)驗(yàn)中可以用
 
試劑處理產(chǎn)物看是否產(chǎn)生
 
顏色反應(yīng)來確定.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于減肥的說法,不正確的是( 。
A、肥胖是由于脂肪在體內(nèi)積累過多,為了減肥,因該少吃油膩的食物
B、為了減肥,應(yīng)該適當(dāng)運(yùn)動(dòng)并且少吃含纖維素等多糖物質(zhì)較多的食物
C、脂肪可以在體內(nèi)氧化放能,為了減肥,應(yīng)該多運(yùn)動(dòng),以增加脂肪的消耗
D、為了輕松減肥,最好少吃肉類,多吃一點(diǎn)含纖維素豐富而含脂肪較少的水果、蔬菜

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)DNA分子結(jié)構(gòu)的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A、DNA分子是由4種脫氧核苷酸為單位連接而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)
B、磷酸與脫氧核糖交替連接,排在外側(cè),構(gòu)成DNA分子的基本骨架
C、兩條脫氧核苷酸鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對(duì)
D、一個(gè)脫氧核糖只能與一個(gè)磷酸和一個(gè)含氮堿基相連接

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種酶在不同處理?xiàng)l件(a、b、c)下,生成物的量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A、若a、b、c表示溫度,則可能是b>c>a
B、若a、b、c表示pH值,則一定是c>b>a
C、若a、b、c表示酶的濃度,則一定是a>b>c
D、若a、b、c表示反應(yīng)底物的量,則可能是a>b>c

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為人體某細(xì)胞內(nèi)生理活動(dòng)示意圖,其中字母表示相應(yīng)的分子或結(jié)構(gòu),序號(hào)表示生理過程.請(qǐng)回答下列問題.
(1)過程①表示
 
,需要
 
酶的參與.A、B兩者在組成上的差別是后者含有
 

(2)由于基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換,而導(dǎo)致過程②合成的肽鏈中第8位氨基酸由異亮氨酸(密碼子有AUU、AUC、AUA)變成蘇氨酸(密碼子有ACU、ACC、ACA、ACG),則
該基因的這個(gè)堿基對(duì)替換情況是
 

(3)如果合成的肽鏈共有150個(gè)肽鍵,則控制合成該肽鏈的基因至少應(yīng)有
 
個(gè)堿基,運(yùn)輸氨基酸的工具是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

白化病是常染色體上基因控制的隱性遺傳病,血友病是X染色體上基因控制的隱性遺傳。粚(duì)表現(xiàn)正常的夫婦,生育了一個(gè)同時(shí)患上述兩種遺傳病的孩子,請(qǐng)回答以下問題:
(1)該患者為男孩的幾率是
 

(2)若該夫婦再生育表現(xiàn)正常的女兒的幾率為
 

(3)該夫婦生育的表現(xiàn)正常女兒,成年后與一位表現(xiàn)正常的男性白化病攜帶者結(jié)婚,后代中同時(shí)患上述兩種遺傳病的幾率是
 
,只患一種遺傳病的幾率為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

孟德爾實(shí)驗(yàn)成功的原因,不包括( 。
A、選用豌豆做實(shí)驗(yàn)材料
B、先研究一對(duì)相對(duì)性狀再研究多對(duì)相對(duì)性狀
C、運(yùn)用統(tǒng)計(jì)學(xué)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果
D、運(yùn)用現(xiàn)代生物技術(shù)--基因工程研究遺傳定律

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的圖解,若一種生物攝食兩種前一營養(yǎng)級(jí)的生物,且它們被攝食的生物量相等,則貓頭鷹體重增加2kg,至少需要消耗A(  )
A、100 kg
B、200 kg
C、180 kg
D、150kg

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