【題目】如圖為某植株自交產(chǎn)生后代過程示意圖，下列對此過程及結(jié)果的描述，不正確的是

A．A、a與B、b的自由組合發(fā)生在①過程

B．②過程發(fā)生雌、雄配子的隨機結(jié)合

C．M、N、P分別代表16、9、3

D．該植株測交后代性狀分離比為1∶1∶1∶1

【答案】D

【解析】

試題分析：①過程表示減數(shù)分裂，而A、a與B、b的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期，A項正確；②過程表示受精作用，在此過程中發(fā)生雌、雄配子的隨機結(jié)合，B項正確；基因型為AaBb的個體產(chǎn)生的4種雌配子和4種雄配子的結(jié)合方式有16種，子代的基因型有9種，由子代表現(xiàn)型的分離比為12:3:1可知，子代有3種表現(xiàn)型，即M、N、P分別代表16、9、3，C項正確；該植株（AaBb）測交即與aabb的個體交配，由題圖顯示的“子代表現(xiàn)型的分離比為12:3:1”可知，測交后代性狀分離比為2:1:1，D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物細(xì)胞中含量最多的兩種物質(zhì)所共有的元素是( )

A. C、H、0、N B. C、H、0

C. H、0 D. N、P

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于單克隆抗體制備過程的敘述,正確的是

A. 單克隆抗體最廣泛的用途是用作體外診斷試劑

B. 制備過程中不需要動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)

C. 雜交瘤細(xì)胞具有B淋巴細(xì)胞與癌細(xì)胞的所有特點

D. 經(jīng)選擇性培養(yǎng)基篩選出來的雜交瘤細(xì)胞即可用于單克隆抗體的生產(chǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于基因表達(dá)和中心法則的敘述，錯誤的是

A. 原核生物擬核基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯在時間和空間上沒有分開

B. 衰老細(xì)胞內(nèi)染色質(zhì)收縮，造成細(xì)胞核基因難以復(fù)制和表達(dá)

C. 根據(jù)氨基酸序列能推出唯一一種核糖核苷酸序列

D. 在某些病毒的復(fù)制過程中存在RNA復(fù)制或逆轉(zhuǎn)錄

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述中，正確的是

A. 動物細(xì)胞膜和植物細(xì)胞膜所含脂質(zhì)的種類相同

B. 細(xì)胞膜和其他生物膜一樣，都是以蛋白質(zhì)貫穿磷脂雙分子層形成基本骨架

C. 不同細(xì)胞膜的功能復(fù)雜程度不同，是因為所含蛋白質(zhì)種類和數(shù)量不同

D. 精子和卵細(xì)胞之所以能進(jìn)行融合受精，依賴于細(xì)胞膜的選擇透過性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程的敘述，正確的是

A. 胡蘿卜細(xì)胞體現(xiàn)細(xì)胞全能性時無需進(jìn)行細(xì)胞分化過程

B. 惡性腫瘤細(xì)胞易擴散與轉(zhuǎn)移的主要原因是細(xì)胞周期縮短

C. 細(xì)胞通過減數(shù)分裂將一半的遺傳物質(zhì)傳遞給生殖細(xì)胞

D. 細(xì)胞凋亡過程相關(guān)基因活動加強利于個體的生長發(fā)育

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)與其基本組成單位，對應(yīng)有誤的是 （ ）

A. 抗體——氨基酸

B. 糖原——葡萄糖

C. tRNA——核糖核苷酸

D. 脂肪——磷脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面對基因型和表現(xiàn)型關(guān)系的敘述，其中錯誤的是（ ）

A．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

B．基因型相同，表現(xiàn)型一定相同

C．在相同生活環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同

D．在相同生活環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物生長素生理作用的敘述，正確的是

A. 燕麥胚芽鞘中生長素的極性運輸與光照方向無關(guān)

B. 頂端優(yōu)勢不能夠說明生長素作用具有兩重性

C. 促進(jìn)芽生長的生長素濃度必然會抑制根的生長

D. 生長素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是協(xié)助擴散

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同步練習(xí)冊答案