關(guān)于遺傳物質(zhì)的敘述，正確的是（ ）

①肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗，證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)

②大腸桿菌的遺傳物質(zhì)是RNA

③DNA是主要的遺傳物質(zhì)

④病毒的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA

⑤水稻的遺傳物質(zhì)是DNA

A．①②④ B．③⑤ C．③④⑤ D．①③⑤

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2017屆四川省綿陽市高三上學期開學考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

把一個細胞中的磷脂分子全部提取出來，在空氣和水界面上將它們鋪成單分子層（假定單分子間距離適當且相等），推測在下列生物中空氣和水界面上磷脂分子層的表面積與原細胞的表面積之比最大和最小的細胞分別是

①洋蔥根尖成熟區(qū)表皮細胞

②蛙的紅細胞

③人體漿細胞

④乳酸菌細胞

⑤酵母菌細胞

A．①② B．③④ C．③② D．⑤④

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科目：高中生物 來源：2017屆湖北省棗陽市高三上學期開學考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖所示，在正常的酵母菌細胞中進行信息傳遞最完整的途徑是（ ）

A．①②③④⑤ B．①②③⑤ C．①②⑤ D．②⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年海南省高一文下期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

與DNA相比，RNA所特有的成分是（ ）

A．脫氧核糖和鳥嘌呤 B．核糖和尿嘧啶

C．脫氧核糖和胸腺嘧啶 D．核糖和胸腺嘧啶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年海南省高一文下期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

基因自由組合規(guī)律的敘述不正確的是（ ）

A．子二代性狀的分離比為9∶3∶3∶1

B．子二代出現(xiàn)與親本性狀不同的新類型

C．測交后代的分離比為1∶1∶1∶1

D．減數(shù)分裂形成配子時等位基因分離的同時，非等位基因自由組合

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年海南省高一理下期末考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人類遺傳病發(fā)病率逐年增高，相關(guān)遺傳學研究備受關(guān)注，下圖是患甲�。@性基因為A，隱性基因為a）和乙�。@性基因為B，隱性基因為b）兩種遺傳病的系譜圖。據(jù)圖回答：

（1）甲病的遺傳方式為____________。假設(shè)Ⅱ1不是乙病基因的攜帶者，則乙病的遺傳方式為____________。與顯性基因的連續(xù)遺傳比較，乙病的特點是呈______________。

（2）Ⅲ4基因型為__________。

（3）假設(shè)Ⅲ1與Ⅲ5結(jié)婚生了一個男孩，則該男孩患一種病的概率為________。

（4）通過對上述問題的分析，為了降低后代患病的概率，達到優(yōu)生目的，應該采取的措施有： （至少舉出兩點）。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年海南省高一理下期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

埃及斑蚊是傳播登革熱病毒的媒介之一。有一地區(qū)在密集噴灑殺蟲劑后，此蚊種群數(shù)量減少了99%，但是幾年后，該種群又恢復到原來的數(shù)量，此時再度噴灑相同量的殺蟲劑時，僅殺死了40%的斑蚊。對此認識正確的是（ ）

A．殺蟲劑導致斑蚊基因突變產(chǎn)生抗藥性基因

B．斑蚊體內(nèi)累積的殺蟲劑增加了自身的抗藥性

C．原來的斑蚊種群中少數(shù)個體有抗藥性基因

D．第一年的斑蚊種群沒有基因突變

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年海南省高一理下期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于遺傳信息及其傳遞過程,下列敘述正確的是（ ）

A．遺傳信息只能儲存于細胞核,通過復制傳遞給下一代

B．同一細胞在不同時期的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物可以不同

C．轉(zhuǎn)錄和翻譯時的模板及堿基互補配對方式都相同

D．真核細胞與原核細胞共用一套密碼子,說明真核生物由原核生物直接進化而來

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年黑龍江省高二上開學考生物卷（解析版） 題型：選擇題

以下有關(guān)基因重組的敘述，正確的是（ ）

A．姐妹染色單體間相同片段的交換導致基因重組

B．非同源染色體的自由組合能導致基因重組

C．基因重組導致純合體自交后代出現(xiàn)性狀分離

D．同卵雙生兄弟間的性狀差異是由基因重組導致的

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