分析 分析圖1:圖中2為細胞膜,3為液泡膜,4為細胞質,因此234共同構成原生質層1;圖中5是高爾基體,6是線粒體,7是葉綠體,8是核糖體,9是內質網,10是細胞核.
圖甲中可以看出,該曲線研究了光照強度和溫度對光合作用的影響,圖中A點只進行呼吸作用,B點為光補償點,a點時三條曲線均達到光飽和點,因此此時限制光合作用的因素主要是溫度.
圖乙為二氧化碳濃度對光合作用的影響,圖中看出隨著二氧化碳濃度的增加光合作用不斷增強,而到一定濃度后即達到飽和點.
解答 解:(1)由于該細胞具有大液泡,具有發(fā)生滲透作用的兩個條件:半透膜和濃度差(原生質層相當于半透膜),因此如果將該細胞放入30%的蔗糖溶液中,該細胞將會失水,而出現(xiàn)細胞壁與①原生質層分離的現(xiàn)象.
(2)有光的條件下,用14C 標記的CO2進入葉肉細胞后,首先在葉綠體中發(fā)生反應,即參與暗反應中二氧化碳固定并生成三碳化合物,因此在葉綠體中含14C的系列產物有C3(CH2O);葉綠體產生的含14C的產物主要在⑥線粒體中徹底氧化分解成二氧化碳(CO2)和水(H2O),為細胞生命活動提供能量.而光反應產生的ATP只用于暗反應或三碳化合物的還原活動.
(3)若該細胞是植物根尖分生區(qū)細胞,則該細胞沒有的結構是大液泡和 ⑦葉綠體.
(4)①圖甲中A點沒有光照,因此植物只進行呼吸作用.而B點為光補償點,即植物光合作用吸收二氧化碳與呼吸作用釋放二氧化碳量相同,即光合速率和呼吸速率相同.
②圖甲中影響光合作用的因素有光照強度、溫度,圖乙中影響光合作用的因素有二氧化碳濃度.
③甲圖中E曲線的光合速率大于F曲線,由于光合作用適宜的溫度為30℃左右,因此表示20℃時光合作用效率的是F,E曲線為30℃.
故答案為:
故答案為:
(1)①原生質層
(2)C3(CH2O)(或答:三碳化合物 碳水化合物葡萄糖 或答:糖類、有機物)
⑥線粒體 暗反應或三碳化合物的還原
(3)⑦葉綠體
(4)①呼吸 光合速率 呼吸速率 ②光照強度、CO2濃度、溫度 ③F
點評 本題難度不大,通過曲線圖考查了影響光合作用的環(huán)境因素,以及光合作用和呼吸作用之間的關系,在解答時明確30℃為光合作用的最適溫度,要求考生能從題中曲線獲得解題的有效信息.
科目:高中生物 來源:2016廣東高考佛山市第二次教學質量檢測理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關植物激素的說法,正確的是
A.植物激素的調節(jié)特點與動物激素完全一致
B.植物的向光性生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性
C.乙烯可以促進植物種子的形成和果實的發(fā)育
D.用適宜濃度的赤霉素浸泡種子可以促進種子萌發(fā)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜的主要成分是磷脂雙分子層 | |
B. | 磷脂雙分子層內不同程度地鑲嵌著蛋白質 | |
C. | 細胞膜的結構特點是具有流動性 | |
D. | 細胞膜是選擇透過性膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016年湖北七市州教科研協(xié)作體高三4月聯(lián)合考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
甲圖表示不同濃度生長素對植物莖生長的影響,乙圖表示將盆栽植物橫放時植物的生長狀況。下列有關分析正確的
A.甲圖能說明用不同濃度生長素溶液處理扦插枝條,生根的數(shù)量一定不同
B.乙圖中根的向地性和胚芽鞘的向光性中生長素的作用原理相似
C.甲圖曲線的含義和乙圖根的生長狀況都能說明生長素的作用具有兩重性
D.乙圖中a處生長素的濃度一定大于甲圖中M處的
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 汽車尾氣中的化合物、燃料燃燒釋放的大量粉塵、工業(yè)生產中排放的廢物等都成了大氣顆粒物大家庭的新成員 | |
B. | 焚燒塑料垃圾所產生的二噁英(一種具有嚴重毒性的脂溶性物質)會誘發(fā)抑癌基因發(fā)生突變,導致正常細胞的生長和分裂失控而變成癌細胞 | |
C. | 調整工業(yè)結構、能源結構,減少工業(yè)廢氣是控制大氣污染的有效途徑 | |
D. | 全球性生態(tài)環(huán)境問題主要包括全球性氣候變化、水資源短缺、土地荒漠化、生物多樣性銳減等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成活細胞的元素中C的含量最高,因此C是細胞內最基本的元素 | |
B. | 胰島素中含有氮,脫氧核糖含有磷 | |
C. | 激素可作為信息分子調節(jié)細胞的代謝活動,但激素并不都是蛋白質 | |
D. | 在人的一生中,細胞中的自由水/結合水的值逐漸上升 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 樣方法、標志重捕法均是估算種群密度的調查方法 | |
B. | 在用樣方法調查種群密度時,取樣的關鍵是要做到隨機取樣 | |
C. | 呈“S”型增長的種群在種群數(shù)量達到K值時,增長速率為0 | |
D. | 理想條件下,種群數(shù)量呈“J”型增長,K值逐漸增大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ②④⑤⑥ | B. | ①③④⑤ | C. | ②③④⑤ | D. | ①②③④ |
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