精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】如圖示細胞分裂和受精作用過程中，核DNA含量和染色體數(shù)目的變化，據(jù)圖分析正確的是（）

A.a階段為減數(shù)分裂、b階段為有絲分裂

B.L→M點所示過程與細胞膜的流動性有關

C.GH段和OP段，細胞中含有的染色體數(shù)是相等的

D.MN段同源染色體配對形成了四分體

【答案】B

【解析】

據(jù)圖分析，a表示有絲分裂過程中DNA變化，染色體復制一次，細胞分裂一次；b表示減數(shù)分裂過程中DNA含量變化，染色體復制1次，細胞分裂2次；c表示受精作用和有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化。

A、a階段為有絲分裂、b階段為減數(shù)分裂，A錯誤；

B、L→M點所示過程表示受精作用過程，通過膜融合完成，能體現(xiàn)細胞膜的流動性，B正確；

C、GH段表示減數(shù)第一次分裂，此階段細胞中所含染色體數(shù)目與體細胞相同，OP段表示有絲分裂后期，此時細胞中所含染色體數(shù)目是體細胞的2倍，兩段細胞中含有的染色體數(shù)是不相等，C錯誤；
D、MN段包括有絲分裂的間期、前期、中期，不進行同源染色體配對，無四分體，D錯誤。
故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖果蠅體內細胞在分裂過程中某比例值H（H=染色體數(shù)/核DNA含量）的變化曲線，f代表細胞分裂剛好結束�；卮鹩嘘P問題：

（1）該圖若為有絲分裂，則cd段中，細胞內有同源染色體_____對；ef段中，細胞內有同源染色體_____對。

（2）該圖若為減數(shù)分裂，在_____段既具有同源染色體的細胞，又具有不含同源染色體的細胞。

（3）該圖若為減數(shù)分裂，則基因的分離和自由組合都發(fā)生在_____段。

（4）cd段時，H的值為_____．此時，細胞內染色體數(shù)/DNA含量的值會比H值_____（大/小/相等）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是H2O2酶活性受pH影響的曲線，圖乙表示在最適溫度下，pH=b時H2O2分解產生的O2量隨時間的變化。若該酶促反應過程中改變某一初始條件，以下改變正確的是（）

A.pH=a時，e點下移，d點左移

B.pH=c時，e點為0

C.溫度降低時，e點不移，d點右移

D.H2O2量增加時，e點不移，d點左移

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為證明蛋白質和DNA究竟哪一種是遺傳物質，赫爾希和蔡斯做了“噬菌體侵染大腸桿菌”的實驗。下圖中親代噬菌體已用32P標記，A、C中的方框代表大腸桿菌。請回答下列問題：

（1）圖中錐形瓶內的主要實驗成分應為_______________________，②過程攪拌振蕩的目的是_________________________________。

（2）圖中實驗預期B和C中出現(xiàn)放射性的是__________________。

（3）若要達到實驗目的，還需再設計一組用_________________的實驗組，其余設置與圖示過程都相同。

（4）該實驗表明進入大腸桿菌的是噬菌體的DNA，蛋白質外殼留在了細胞外，但合成的子代噬菌體卻具有與親代相同的蛋白質外殼。請分析子代噬菌體蛋白質外殼的來源_______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某動物卵原細胞中染色體組成情況，該卵原細胞經減數(shù)分裂產生3個極體和1個卵細胞，其中一個極體的染色體組成是1、3，則卵原細胞中染色體組成是

A.1、3或2、4B.1、3C.1、4或2、3D.2、4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟，要把顯微鏡視野下的標本從下圖中的A轉為B，其正確的操作步驟是（ ）

①向右上方移動載玻片　 ②調節(jié)反光鏡 ③轉動轉換器　

④調節(jié)細準焦螺旋 ⑤調節(jié)粗準焦螺旋 ⑥向左下方移動載玻片

A.①③②④B.②③④⑥

C.⑥③②④D.⑥③⑤④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是人體內胰島素基因控制合成胰島素的示意圖，圖2是圖1中過程②的局部放大，請據(jù)圖回答:

（1）催化①過程的酶是_________。與mRNA相比較，DNA分子結構最主要特點是________________。

（2）現(xiàn)欲合成由51個基本單位構成的肽鏈，則相關的基因中與控制這些基本單位直接有關的堿基數(shù)目至少為_______個。人體細胞內基因的載體有_________________。

（3）參與圖2過程的RNA分別是___________________________。

（4）請以流程圖的形式表示圖1中涉及的遺傳信息傳遞方向_______________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當呼吸底物不是糖時，有氧呼吸消耗的O2和產生的CO2的體積并不相等。利用如圖所示裝置兩套，設為甲、乙，測定單位質量小麥種子呼吸時CO2釋放量與O2消耗量的比值，下列構思可以達到實驗目的的是

A. 甲裝置燒杯中盛放清水，在光照下測定O2釋放量，乙裝置在黑暗下測定CO2釋放量

B. 甲裝置燒杯中盛放清水，測定CO2釋放量，乙裝置換成CO2吸收劑測定O2消耗量

C. 甲裝置燒杯中盛放清水，測定氣體體積變化量，乙裝置換成CO2吸收劑，測定O2消耗量

D. 甲裝置燒杯中盛放CO2緩沖劑（可吸收和放出CO2），測定氧氣消耗量，乙裝置放死亡種子作對照

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示改變某一因素前后,淀粉溶液在唾液淀粉酶的作用下分解產生還原糖的結果。請據(jù)此分析,改變下列哪種因素才能獲得改變后的結果?(　 　)。

A. 淀粉溶液量

B. pH

C. 溫度

D. 唾液量

查看答案和解析>>

同步練習冊答案