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科目:高中生物 來源: 題型:
A、某紫花雌株基因型為AAXBXB | ||
B、圖中紫花形成過程說明基因可直接控制生物性狀 | ||
C、F1的雌株中50%表現(xiàn)型為藍花 | ||
D、該藍花雄株與另一雜臺紫花的后代中
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、由雜交瘤細胞分泌 |
B、具有特異性強、靈敏度高的特點 |
C、與抗癌藥物結合可制成“生物導彈” |
D、用于疾病治療時人體不會產生任何免疫排斥 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、劇烈運動時骨骼肌細胞不產生CO2 |
B、葉肉細胞中產生的ATP不是只能用于光合作用的暗反應階段 |
C、蛋白質中N主要存在于肽鍵中,核酸中的N主要存在于堿基中 |
D、C、H、O、N、P可構成細胞中的RNA,RNA具備的生物功能不少于三種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、小蝌蚪的尾巴最終消失,其中起作用的是溶酶體 |
B、溶酶體內含有多種水解酶,能夠分解多種物質,是細胞的“消化車間” |
C、溶酶體能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并殺死入侵的病毒或病菌,有一定的防御作用 |
D、剛宰殺的禽、畜放置一段時間再煮口味會更好,其原因為溶酶體和線粒體的共同作用釋放出更豐富的營養(yǎng)物質的緣故 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1、圖4 |
B、圖1、圖3 |
C、圖2、圖3 |
D、圖3、圖4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、此圖可表示突觸前膜 |
B、靜息電位的形成可能與膜上的②⑤等載體有關 |
C、若此圖為突觸后膜,則突觸間隙位于圖示膜的A面 |
D、突觸后膜受體與相應神經遞質結合后,Na+通過被動運輸內流到細胞內 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、4層 8層 |
B、6層 6層 |
C、6層 12層 |
D、3層 6層 |
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