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孔雀魚是一種熱帶淡水魚.某一育種專家在眾多的孔雀魚中發(fā)現(xiàn)一條身體后半部為暗色的個體,形似“禮服”,并以此個體為基礎培育出了“禮服”品種,并做了如下遺傳實驗.
(1)控制“禮服”性狀基因的出現(xiàn)是
 
結果.從分子遺傳學的角度看,控制孔雀魚的“無禮服”性狀的基因的根本區(qū)別是
 

(2)從F2性狀分析,孔雀魚“禮服”性狀的遺傳
 
(遵循/不遵循)孟德爾的基因分離定律.
(3)對“禮服”性狀的遺傳方式進行研究,可采用“假說-演繹法”,作出的假說是:控制禮服性狀的基因
 

(4)根據(jù)假說推測:F2產生的卵細胞中“禮服”基因和“無禮服”基因的比例為
 
,讓F2雌雄個體自由交配所得F3的表現(xiàn)型及比例為:雌“禮服”:雄“無禮服”:雄“禮服”:雄“無禮服”=
 

(5)從生物多樣性角度分析,“禮服”品種出現(xiàn),增加了
 
多樣性.
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質及應用
專題:
分析:1、據(jù)圖分析,親代中有禮服和無禮服雜交形成的后代全部是有禮服,則有禮服是顯性性狀;F1有禮服雌雄個體雜交形成F2雌性全部是有禮服,雄性有禮服:無禮服=1:1,說明無禮服性狀的基因位于X染色體上的隱性基因.
2、“假說-演繹法”的一般步驟為:提出問題、提出假說、演繹推理、實驗檢驗和得出結論.
解答: 解:(1)題中得知某一育種專家在眾多的孔雀魚中發(fā)現(xiàn)一條身體后半部為暗色的個體,形似“禮服”,就是在原來沒有的群體中出現(xiàn)了新的形狀,符合基因突變的范疇;從分子遺傳學的角度看,控制孔雀魚的“無禮服”性狀的基因的根本區(qū)別是由遺傳物質(基因)的特異性決定的,即堿基(對)的排列順序的不同(或脫氧核苷酸的排列順序不同).
(2)從F2性狀分析,有禮服(2雌+1雄)和無禮服(1雄)的分離比為3:1,符合一對等位基因遺傳的分離比,所以孔雀魚“禮服”性狀的遺傳遵循孟德爾的基因分離定律.
(3)F2中性狀有明顯的性別差異可以確定為伴性遺傳,若為伴Y遺傳F2中不可能有“禮服”品種的雌性個體,只可能為伴X遺傳;F2中“有禮服”和“無禮服”為3:1,可以確定“有禮服”為顯性基因控制的性狀.
(4)假設有禮服和無禮服分別由A和a控制,可知親本的基因型為XAXA和XaY,F(xiàn)1中雌雄有禮服的基因型分別為XAXa和XAY,F(xiàn)2中雌性的基因型為XAXA和XAXa,比例為1:1,F(xiàn)2中雄性的基因型為XAY和XaY,比例為1:1;已知F2中雌性的基因型為XAXA和XAXa,比例為1:1,理論上形成卵子時能產生三份XA,一份Xa,F(xiàn)2產生的卵細胞中“禮服”基因和“無禮服”基因的比例為3:1.F2中雌性能產生兩種雌配子分別為
3
4
XA
1
4
Xa,F(xiàn)2中雄性能產生三種雄配子分別為
1
4
XA、
1
4
Xa
1
2
Y,讓F2雌雄個體自由交配所得F3的表現(xiàn)型及比例為:雌“禮服”:雄“無禮服”:雄“禮服”:雄“無禮服”=7:1:6:2,過程如下:

(5)從生物多樣性角度分析,“禮服”品種出現(xiàn),增加了基因多樣性.
故答案為:
(1)基因突變     堿基(對)排列順序的不同(或脫氧核苷酸的排列順序不同)
(2)遵循
(3)為顯性基因且在X染色體上(Y染色體不含有它的等位基因或含有它的等位基因)
(4)3:1     7:1:6:2
(5)基因
點評:本題具有一定的難度,考查了遺傳定律和生物變異的有關知識,要求考生能夠根據(jù)題意判斷變異的類型;能夠根據(jù)圖中的遺傳圖解判斷親本產生的配子種類及比例,并利用基因的分離定律進行相關計算.
練習冊系列答案
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A、某紫花雌株基因型為AAXBXB
B、圖中紫花形成過程說明基因可直接控制生物性狀
C、F1的雌株中50%表現(xiàn)型為藍花
D、該藍花雄株與另一雜臺紫花的后代中
1
4
為純合子

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用小鼠制備單克隆抗體可用于人類疾病的診斷和治療,關于單克隆抗體的敘述錯誤的是( 。
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D、用于疾病治療時人體不會產生任何免疫排斥

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下列表述錯誤的是(  )
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C、蛋白質中N主要存在于肽鍵中,核酸中的N主要存在于堿基中
D、C、H、O、N、P可構成細胞中的RNA,RNA具備的生物功能不少于三種

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如圖為利用生物技術生產單克隆抗體和經體外受精培育優(yōu)質奶牛的過程.請回答下列問題:

(1)細胞A的形成過程中常用的誘導因素有
 
(至少答兩種).
(2)在Ⅰ圖制備單克隆抗體的過程中,包括
 
 
兩個過程.直接產生的A細胞可能有3種,經選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細胞,還需進行
 
,經多次篩選就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞,進行體內或體外培養(yǎng).
(3)單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比,其最大的優(yōu)越性是
 

(4)Ⅱ過程優(yōu)質奶牛的培育過程需要進行胚胎移植,移植后的胚胎能在受體子宮中存活,其生理基礎是
 

(5)若要同時獲得多頭與此優(yōu)質奶牛相同的小牛,可對Ⅱ中囊胚進行
 
,操作過程需要特別注意的問題是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于溶酶體的說法不正確的是(  )
A、小蝌蚪的尾巴最終消失,其中起作用的是溶酶體
B、溶酶體內含有多種水解酶,能夠分解多種物質,是細胞的“消化車間”
C、溶酶體能分解衰老、損傷的細胞器,吞噬并殺死入侵的病毒或病菌,有一定的防御作用
D、剛宰殺的禽、畜放置一段時間再煮口味會更好,其原因為溶酶體和線粒體的共同作用釋放出更豐富的營養(yǎng)物質的緣故

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B、圖1、圖3
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D、圖3、圖4

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據(jù)圖分析神經細胞,敘述錯誤的是(  )
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B、靜息電位的形成可能與膜上的②⑤等載體有關
C、若此圖為突觸后膜,則突觸間隙位于圖示膜的A面
D、突觸后膜受體與相應神經遞質結合后,Na+通過被動運輸內流到細胞內

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A、4層   8層
B、6層   6層
C、6層  12層
D、3層   6層

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