【題目】食物中的纖維素雖然不能為人體消化吸收,但能促進(jìn)腸道蠕動(dòng)、吸附有害物質(zhì),被稱為人類的第七營(yíng)養(yǎng)素。從化學(xué)成分來(lái)看,纖維素是一種
A. 二糖 B. 多糖 C. 脂肪 D. 蛋白質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示人體內(nèi)各類血細(xì)胞及淋巴細(xì)胞生成的途徑,a-f表示不同種類的細(xì)胞,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A.各類細(xì)胞來(lái)源相同但功能不同,根本原因是不同細(xì)胞表達(dá)的基因不同
B.d既參與體液免疫過(guò)程,又參與細(xì)胞免疫過(guò)程
C.吞噬細(xì)胞和b都屬于淋巴細(xì)胞
D.當(dāng)再次受相同抗原刺激后,機(jī)體具有更強(qiáng)烈的免疫反應(yīng),主要與e和f有關(guān)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生產(chǎn)實(shí)踐活動(dòng)中,不是利用細(xì)胞呼吸原理的是
A. 中耕松土 B. 果酒制作 C. 鮮肉腌制保存 D. 土窖保存紅薯
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下各種細(xì)胞中,具有細(xì)胞壁的是
A. 紅細(xì)胞 B. 流感病毒 C. 神經(jīng)元 D. 葉肉細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】柑橘葉片的發(fā)育會(huì)影響是果樹產(chǎn)量和品質(zhì),通過(guò)對(duì)柑橘葉片發(fā)育過(guò)程中光合特性的研究,探索葉片發(fā)育過(guò)程中光合生產(chǎn)能力,可為柑橘的栽培管理提供科學(xué)依據(jù).以下是某研究小組的研究結(jié)果,請(qǐng)據(jù)此回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)為探究葉片發(fā)育過(guò)程中的光合生產(chǎn)能力,最好選擇晴好天氣于9:00~11:00左右做凈光合速率的測(cè)定,可根據(jù)單位時(shí)間O2的______(填“產(chǎn)生量”、“釋放量”)衡量?jī)艄夂纤俾剩谌~肉細(xì)胞中消耗O2的具體部位是______.
(2)圖1顯示,萌芽后,葉面積在一段時(shí)間內(nèi)不斷擴(kuò)大,這是細(xì)胞______的結(jié)果。由圖1可知,在葉片發(fā)育的過(guò)程中,其凈光合速率逐漸升高是光合作用與細(xì)胞呼吸這兩種代謝活動(dòng)變化的結(jié)果,具體變化:一是光合結(jié)構(gòu)逐漸完善,______增幅較大;二是隨著葉片的展開和擴(kuò)展,與葉片發(fā)育密切相關(guān)的______增幅較。
(3)光補(bǔ)償點(diǎn)是指當(dāng)光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度時(shí)的光照強(qiáng)度.在光補(bǔ)償點(diǎn)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器有______.由圖2可知,柑橘葉片的光補(bǔ)償點(diǎn)與______(因素)有關(guān).隨著葉片的發(fā)育,柑橘樹對(duì)弱光的利用能力______(填“增強(qiáng)”或“減弱”).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)酶的敘述錯(cuò)誤的是
A. 酶都在核糖體上合成
B. 唾液淀粉酶進(jìn)入胃中將失活
C. 溫度和底物濃度都能影響酶促反應(yīng)速率
D. 加無(wú)機(jī)催化劑和加酶加快反應(yīng)速度的原理相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞分泌蛋白的合成和分泌,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標(biāo)記的亮氨酸后,測(cè)得與蛋白質(zhì)合成和分泌相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲,有關(guān)的生物膜面積變化如圖乙,圖丙為豚鼠胰腺腺泡細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(圖④為高爾基體,⑥為內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑦為核糖體)
A. 圖甲中c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體
B. 圖丙中首先可觀察到3H標(biāo)記的細(xì)胞器是⑥
C. 圖乙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
D. 能在圖丙中④上觀察到3H標(biāo)記表明可能有分泌蛋白合成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有氧呼吸與無(wú)氧呼吸的相同點(diǎn)是
①都在線粒體中進(jìn)行 ②都需要酶 ③都能產(chǎn)生水 ④都釋放能量⑤生成丙酮酸的反應(yīng)都在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中完成
A. ①③④ B. ②③⑤ C. ②④⑤ D. ③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為C、H、O、N、P等元素構(gòu)成化合物甲、乙、丁及結(jié)構(gòu)丙的示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. 若基因在結(jié)構(gòu)丙上呈線性排列,則甲是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者
B. 若丙是原核細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所,則乙徹底水解產(chǎn)物有4種
C. 若丁是真核細(xì)胞中良好的儲(chǔ)能物質(zhì),則其合成場(chǎng)所為一種具膜的細(xì)胞器
D. 若丙是一種生物膜,則其功能與膜上甲的種類和數(shù)量有關(guān)
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