科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物多樣性是保持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)的重要條件 |
B、保護生物多樣性,關(guān)鍵是協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系 |
C、保護大熊貓的根本措施是遷地保護 |
D、草原生態(tài)系統(tǒng)中維持平衡是通過正反饋調(diào)節(jié) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞生長使物質(zhì)交換效率增強 |
B、細(xì)胞分化、衰老和癌變的共同特征是細(xì)胞代謝速率減慢 |
C、細(xì)胞凋亡的發(fā)生是因為基因不再表達 |
D、細(xì)胞全能性的表現(xiàn)必須要通過細(xì)胞分化才能實現(xiàn) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A、與②相比,①的表面積與體積之比較大,與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換的能力較強 |
B、⑤和⑥基因相同,而細(xì)胞的mRNA完全不同 |
C、癌變的發(fā)生是多個基因突變累積的結(jié)果,與癌變有關(guān)的基因互為等位基因 |
D、癌變的過程是細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生定向改變的過程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
實驗分組 | 生長狀態(tài) | L-天冬酰胺含量 | |
培養(yǎng)液 | 細(xì)胞內(nèi) | ||
實驗組 | ① | 缺乏 | 缺乏 |
對照組 | 正常 | 缺乏 | 正常 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
A.T2噬菌體 | B.細(xì)菌細(xì)胞 | C.煙草 | D.鼠的肝臟細(xì)胞 | |
堿基 | 5種 | 4種 | 5種 | 4種 |
核苷酸 | 8種 | 4種 | 8種 | 8種 |
五碳糖 | 2種 | 1種 | 2種 | 8種 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com