下列關(guān)于真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述,錯誤的是（ ）

A．細(xì)胞器在細(xì)胞質(zhì)中的分布與細(xì)胞的功能相適應(yīng)

B．線粒體是細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)氧化和能量轉(zhuǎn)換的主要場所

C．由rRNA和蛋白質(zhì)組成的核糖體具有特定空間結(jié)構(gòu)

D．高爾基體是細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成、加工和運輸?shù)膱鏊?/p>

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖1中表示某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)甲、乙兩個重要生理過程中C、H、O的變化（其中數(shù)字代表過程，A、B、C代表物質(zhì)）；圖2表示當(dāng)光照強度和CO2濃度適宜的條件下，溫度對該植物光合作用和呼吸作用的影響，其中實線表示光照下CO2的消耗量，虛線表示黑暗中CO2的產(chǎn)生量．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中，甲過程發(fā)生的場所為葉綠體，該生理過程的能量變化為光能-活躍的化學(xué)能-穩(wěn)定的化學(xué)能．
（2）乙過程中A消耗于該過程的第三階段，其發(fā)生的場所為線粒體內(nèi)膜．乙過程產(chǎn)生的水，其氫的來源是葡萄糖和水（不考慮中間產(chǎn)物）．
（3）圖1中，若甲過程其他條件不變，光照由強變?nèi)酰瑒t短時間內(nèi)中間產(chǎn)物C3的含量將增加（填“增加”“減少”或“不變”）．
（4）由圖2可知，與光合作用有關(guān)的酶對高溫更敏感．
（5）若晝夜不停地光照，圖2植物在溫度為30攝氏度條件下，植物生長狀況達(dá)到最佳．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于育種的敘述中，正確的是（　　）
A．三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來
B．誘變育種和雜交育種均可形成新的基因
C．用生物因素誘變處理可提高突變率
D．誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．小明沒吃早餐就去打球，不久感到頭昏腳軟，同學(xué)買了下列食物，請問他要吃（　�。┎拍茉诙虝r間內(nèi)恢復(fù)？
A．香腸B．花生C．雞蛋D．饅頭

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．“人類只有一個地球！”為了保護(hù)人類賴以生存的環(huán)境，我們要善待地球，從身邊小事做起．下列行為符合這一要求的是（　�。�
A．就地焚燒垃圾B．提倡使用布袋購物
C．常使用一次性筷子D．提倡使用含磷洗衣粉

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖表示利用小鼠胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）做的研究，請分析回答下列問題。

（1）a過程表示基因工程，則其核心步驟是_______________________，該過程所使用的工具酶有_________________________。

（2）將基因表達(dá)載體導(dǎo)入ES細(xì)胞的方法是__________________，為檢測致癌基因是否已插入受體細(xì)胞DNA，可采用_________________技術(shù)。

（3）b過程可以獲得更多的ES細(xì)胞，其采用的技術(shù)屬于細(xì)胞工程中的________________技術(shù)。若要從早期胚胎中獲得更多ES細(xì)胞，則可將早期胚胎培養(yǎng)至 （時）期。

（4）完成c、d過程的胚胎工程技術(shù)分別是_________________、__________________。若要培養(yǎng)試管動物，除以上兩種技術(shù)外，還需要運用_____________________技術(shù)。

（5）用肝癌細(xì)胞作抗原刺激B淋巴細(xì)胞，再將此淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合后獲得細(xì)胞代謝產(chǎn)物________________，該產(chǎn)物與抗癌藥物結(jié)合制成“生物導(dǎo)彈”，從而定向殺死小鼠體內(nèi)的肝癌細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為甘蔗的葉肉細(xì)胞中進(jìn)行的一系列反應(yīng)過程，下列有關(guān)說法正確的是

A．過程①消耗CO2釋放O2，過程③消耗O2釋放CO2

B．過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中，過程③只發(fā)生在線粒體基質(zhì)中

C．過程①產(chǎn)生[H]，過程②消耗[H]，過程③既產(chǎn)生[H]也消耗[H]

D．過程④也可為過程②供能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東廣州執(zhí)信中學(xué)高二下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖X、Y、Z是細(xì)胞中的三種化合物，X為細(xì)胞生命活動所需要的主要能源物質(zhì)，Y、Z是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分。下列有關(guān)說法正確的是

A. 如果X被人的胰島B細(xì)胞吸收，不需要消耗ATP

B. 維生素D可優(yōu)先通過細(xì)胞膜擴散到細(xì)胞內(nèi)部與Z有關(guān)

C. 細(xì)胞膜會被蛋白酶分解，說明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z

D. 構(gòu)成細(xì)胞膜的Y可以運動，而Z是靜止的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．現(xiàn)有1 000個氨基酸，其中氨基有1 020個，羧基有1 050個，則由此合成的4條肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目分別是（　　）
A．996、1 016、1 046B．999、20、54C．996、24、54D．999、20、50

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