10.下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.癌細(xì)胞是正常細(xì)胞發(fā)生突變而形成的
B.癌細(xì)胞容易轉(zhuǎn)移是因?yàn)槠浔砻娴恼尺B蛋白很少或缺失
C.癌細(xì)胞具有無限增殖的能力
D.癌細(xì)胞是由于細(xì)胞直接分化而來

分析 本題主要考查癌細(xì)胞的主要特征.
1、在適宜條件下,能夠無限增殖.
2、細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)發(fā)生顯著變化(如扁梭形的纖維細(xì)胞癌變后變成球形).
3、細(xì)胞表面糖蛋白等物質(zhì)減少,粘著性降低,容易在體內(nèi)分散轉(zhuǎn)移.

解答 解:A、癌細(xì)胞形成的根本原因是細(xì)胞內(nèi)原癌基因和抑癌基因的發(fā)生基因突變,A正確;
B、癌細(xì)胞表面糖蛋白減少,彼此之間的粘著性降低,導(dǎo)致在機(jī)體內(nèi)分散和轉(zhuǎn)移,B正確;
C、癌細(xì)胞能無限增殖,C正確;
D、癌細(xì)胞是細(xì)胞發(fā)生基因突變的結(jié)果,D錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評 本題考查了癌細(xì)胞的特點(diǎn),考生要能夠識記癌細(xì)胞的特點(diǎn),并能夠與衰老細(xì)胞的特征進(jìn)行區(qū)分比較.原癌基因是調(diào)控細(xì)胞分裂的基因,存在于正常細(xì)胞中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年吉林省吉林市高一上期末生物模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生物膜的敘述,正確的是( )

A.大鼠脾細(xì)胞與兔造血干細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠發(fā)生融合

B.用蛋白酶處理生物膜可改變其組成,不改變其通透性

C.在生長激素的合成和分泌過程中,生物膜只發(fā)生結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系

D.興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)和在神經(jīng)元間傳遞時(shí),生物膜發(fā)生的變化是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖甲、乙、丙為動物體穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)的相關(guān)示意圖,A、B、C和①一⑥表示結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答問題:

(l)圖甲中,②表示傳出神經(jīng).若刺激a處產(chǎn)生興奮,則興奮部位的膜兩側(cè)電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù).
(2)圖乙中信號傳遞的方向只能由A→B的原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜上的受體.
(3)若圖丙表示人體部分免疫過程,某細(xì)胞為B淋巴細(xì)胞,則分泌細(xì)胞是T細(xì)胞,分泌物是淋巴因子.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.為了研究不同條件對銅綠微囊藻(一種單細(xì)胞藻類,也是引起水華的藻類物種之一)生長、繁殖的影響,科研人員開展了相關(guān)實(shí)驗(yàn),具體結(jié)果如圖1、2所示.為了調(diào)查不同季節(jié)浮游藻類的種類和數(shù)量的變化,科研人員還對某小型湖泊水體進(jìn)行采樣、分析,具體結(jié)果如圖3所示.請回答:

(1)在對每次采集的水樣測定銅綠微囊藻密度前,需要先攪拌培養(yǎng)液,其直接作用是使藻細(xì)胞混合均勻(同時(shí)防止細(xì)胞結(jié)團(tuán),影響計(jì)數(shù)),然后在培養(yǎng)瓶中吸取樣液,滴加在血球計(jì)數(shù)板上的蓋玻片邊緣,待培養(yǎng)液滲入且藻細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室的底部,再利用顯微鏡觀察、計(jì)數(shù),進(jìn)而計(jì)算出藻細(xì)胞密度.
(2)分析圖1、2可知,最不利于銅綠微囊藻生長、繁殖的溫度和光照強(qiáng)度分別是20℃、9000lx.
(3)分析圖3可知,一年四季中,該湖泊最容易發(fā)生水華的季節(jié)為秋季.從生物的種間關(guān)系角度考慮,控制水體中藻類生長、繁殖的措施主要有放養(yǎng)以藻類為食的魚類、利用其它植物控制藻類、利用病毒控制藻類等.
(4)如圖4是某水產(chǎn)養(yǎng)殖池塘中能量流動途徑,其中有機(jī)碎屑主要是指動植物的遺體、殘骸和飼料被分解成的顆粒性有機(jī)物.
①搖蚊幼蟲在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者(填成分).
②流經(jīng)此生態(tài)系的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能以及人工投放飼料中的能量.
③小球藻固定的能量流入浮游動物后,除了圖示流動方向外還有自身的呼吸消耗.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.如圖表示某生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的一系列生理變化,X表示某種酶,請據(jù)圖分析,下面有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.X為RNA聚合酶
B.該圖中最多含5種堿基、8種核苷酸
C.過程I在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行,過程Ⅱ在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)進(jìn)行
D.轉(zhuǎn)錄的方向由b到a

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖表示葉綠體中各色素的吸收光譜,據(jù)圖判斷,下列判斷錯(cuò)誤的是( 。
A.在研究葉綠素的過程中,為避免類胡蘿卜素的干擾,應(yīng)該選用紅橙光區(qū)
B.進(jìn)入秋季,植物對420nm-450nm波長的光的利用量減少
C.用450nm波長的光比用600nm波長的光更能提高光合作用強(qiáng)度
D.用550nm波長的光改用670nm波長的光后短時(shí)間內(nèi)葉綠體中三碳酸含量增加

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖為大豆葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖.下列敘述正確的是( 。
A.CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃3中的化學(xué)能
B.CO2可直接被還原,再經(jīng)過一系列的變化形成糖類
C.被還原的C3在相應(yīng)酶的催化作用下,可再形成C5
D.光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí),短時(shí)間內(nèi)C5含量會升高

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.一個(gè)基因型為AaXbY的精原細(xì)胞,在減數(shù)分裂過程中,由于染色體分配紊亂,產(chǎn)生了一個(gè)基因型為AAaXb的精子,則另三個(gè)精子的基因型分別是(  )
A.aXb、Y、YB.Xb、aY、YC.aXb、aY、YD.AAXb、Y、Y

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.某自然湖泊引入翹嘴紅鲌(一種經(jīng)濟(jì)魚類)后,翹嘴紅鲌種群數(shù)量增長速率隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示.回答下列問題:

(1)翹嘴紅鲌的種群數(shù)量增長呈S型,原因是湖泊內(nèi)資源和空間有限.
(2)若翹嘴紅鲌的K值為8000條,則將該種群數(shù)量控制在4000條時(shí)可使其種群增長速度最快.若要增大湖泊中該魚的K值,可采取的措施是人工投放餌枓.
(3)翹嘴紅鲌主要以湖泊中土著魚為食,引入后,翹嘴紅鲌的產(chǎn)量不能彌補(bǔ)土著魚的減少量,從能量流動角度分析,原因是翹嘴紅鲌的營養(yǎng)級高,其能量的增加不能彌補(bǔ)能量在傳遞過程中的損失量.

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