【題目】請(qǐng)根據(jù)有關(guān)生物膜系統(tǒng)的概念圖作答(圖中末行文字表示具有相關(guān)生物膜的細(xì)胞器中進(jìn)行的反應(yīng))。
(1)圖中區(qū)分原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的主要結(jié)構(gòu)是_____(填字母)。
(2)寫出不具有膜結(jié)構(gòu)的兩種細(xì)胞器的名稱:_____、_____。
(3)圖中m、g、s所表示的結(jié)構(gòu)名稱依次是_____、_____、_____。
(4)同時(shí)發(fā)生在p上的有O2參加的另一項(xiàng)物質(zhì)變化是_________________________。
(5)從進(jìn)化的角度看,首先是由于_____(填字母)的出現(xiàn),才誕生了相對(duì)獨(dú)立的生命系統(tǒng)。
【答案】a 中心體 核糖體 類囊體膜 囊泡膜 溶酶體膜 [H]+O2→H2O C
【解析】
生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜。所以圖中a是核膜、b是細(xì)胞器膜、c是細(xì)胞膜,
原核生物和真核細(xì)胞最重要的區(qū)別是有無(wú)核膜。
不具有膜結(jié)構(gòu)的兩種細(xì)胞器是中心體和核糖體。
圖中m是光合作用光反應(yīng)的場(chǎng)所,在類囊體膜上;g與分泌物的分泌有關(guān),屬于高爾基體“出芽”形成的囊泡膜;溶酶體能清除無(wú)用的生物大分子,所以s溶酶體膜;
p是線粒體內(nèi)膜,發(fā)生的反應(yīng)除了圖中的ATP的合成反應(yīng)外,還有[H]+O2→H2O。
從進(jìn)化的角度看,首先是由于細(xì)胞膜的出現(xiàn),才誕生了相對(duì)獨(dú)立的生命系統(tǒng)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示人體內(nèi)基因型為Aa的細(xì)胞在分裂過(guò)程中每條染色體上的DNA含量的變化曲線,細(xì)胞分裂過(guò)程無(wú)基因突變和染色體畸變發(fā)生。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.若cd段細(xì)胞內(nèi)含有23對(duì)同源染色體,則該細(xì)胞正在進(jìn)行減數(shù)分裂
B.若cd段細(xì)胞內(nèi)A與a正在發(fā)生分離,則該細(xì)胞可能處于減數(shù)第二次分裂后期
C.若該圖表示細(xì)胞有絲分裂過(guò)程,則可用DNA合成抑制劑使細(xì)胞分裂暫停于b點(diǎn)
D.若該圖表示細(xì)胞有絲分裂過(guò)程,則ef段該細(xì)胞內(nèi)含有兩個(gè)染色體組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)代社會(huì)人們經(jīng)常從植物中提取各類有效成分制成各類產(chǎn)品,例如沉香精油是從沉香木經(jīng)過(guò)水蒸氣蒸餾法或萃取法提煉而成的,是沉香木精華所在;ㄇ嗨厥且活悘V泛存在于植物細(xì)胞中的天然色素,易溶于甲醇等有機(jī)溶劑中,在中性或堿性溶液中不穩(wěn)定,在60℃以下的熱穩(wěn)定性較好。花青素的提取流程如下圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)用水蒸氣蒸餾法提取沉香精油比萃取法的出油率_______,原因可能是___________。
(2)提取花青素的酶解過(guò)程中,通常會(huì)使用纖維素酶和果膠酶,其目的是________。果膠酶是一類酶的總稱,包括果膠酯酶、果膠分解酶和________等。
①據(jù)圖分析可知,影響花青素提取效果的主要因素,除提取溶劑的性質(zhì)和用量外,同時(shí)還受到原料含水量、_____(寫出兩點(diǎn))等條件的影響;ㄇ嗨卮制吠捎谜婵崭稍铮ǹ墒顾姆悬c(diǎn)降至40℃)的方法除去水分,不宜采用加熱烘干,原因是______________。
②某同學(xué)試圖通過(guò)________法測(cè)定粗品中的花青素含量,請(qǐng)幫助其完善下面的實(shí)驗(yàn)步驟。
第一步制備標(biāo)準(zhǔn)顯色液:將______加入到甲醇溶液中制成顏色深淺不同的系列標(biāo)準(zhǔn)顯色液。
第二步制備樣品處理液:用電子天平稱取一定量的待測(cè)樣品,加入到甲醇溶液中得到樣品處理液。
第三步:_____________,記錄對(duì)應(yīng)的花青素含量。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞。科研人員利用胚胎干細(xì)胞(ES細(xì)胞)對(duì)Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療。其技術(shù)流程如圖:
(1)步驟①中,在核移植前應(yīng)去除卵母細(xì)胞的_______。
(2)步驟②中,重組胚胎培養(yǎng)到 ____期時(shí),可從_______分離出ES細(xì)胞。
(3)步驟③中,需要構(gòu)建含有基因Rag2的表達(dá)載體。可以利用_______擴(kuò)增Rag2基因片段。用Hind III和PstI限制酶分別在片段兩側(cè)進(jìn)行酶切獲得Rag2基因片段。為將該片段直接連接到表達(dá)載體,所選擇的表達(dá)載體上應(yīng)具有______和_______的酶切位點(diǎn)。
(4)為檢測(cè)Rag2基因的表達(dá)情況,可提取治療后小鼠骨髓細(xì)胞的_________________,用_______進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用往往具有兩重性。如圖為生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)作用的示意圖,以下敘述正確的是
( )
A.如果頂芽的生長(zhǎng)素濃度在a~b之間,側(cè)芽的濃度一定小于b
B.如果頂芽的生長(zhǎng)素濃度在a~b之間,側(cè)芽的濃度一定大于d
C.a~b與c~a濃度相同,促進(jìn)生長(zhǎng)的速度不同
D.0~b與c~d濃度不同,促進(jìn)生長(zhǎng)的速度不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示植物不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的反應(yīng)。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)A點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)莖生長(zhǎng)的效應(yīng)是__________,對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是__________。
(2)某生物興趣小組參照如圖開展萘乙酸(生長(zhǎng)素類似物)促進(jìn)某種植物插條生根的最適濃度的探究實(shí)驗(yàn),按照下表設(shè)計(jì)濃度梯度。
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
濃度(mol/L) | 10-12 | 10-9 | 10-7 |
為了進(jìn)一步精確地測(cè)定最適濃度,應(yīng)當(dāng)采取的改進(jìn)措施是____________。在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上用萘乙酸溶液浸泡植物插條生根時(shí),除了考慮最適濃度外,還應(yīng)考慮的因素有____________ (答出2點(diǎn)即可)。
(3)水平放置的根,具有向地性生長(zhǎng)的現(xiàn)象,有人發(fā)現(xiàn)在植物根向地性彎曲部位除了生長(zhǎng)素的分布不同外,在近地側(cè)同時(shí)也集中了大部分的乙烯。由此可知:植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程是由____________的結(jié)果。
(4)在植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中達(dá)爾文在研究生長(zhǎng)素時(shí)將帶有尖端的金絲雀虉草的胚芽鞘(A)和除去尖端的金絲雀虉草的胚芽鞘(B)置于單側(cè)光下,結(jié)果A彎向光源生長(zhǎng),B不生長(zhǎng)也不夸曲。該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是____________。植物的向光性對(duì)植物葉片生長(zhǎng)的意義是____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為T淋巴細(xì)胞的免疫應(yīng)答過(guò)程,初始CD4+T細(xì)胞被活化后分化成濾泡輔助性T細(xì)胞,后者在體液免疫應(yīng)答過(guò)程中釋放細(xì)胞因子促進(jìn)B淋巴細(xì)胞活化。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.樹突狀細(xì)胞與吞噬細(xì)胞具有相似的生理功能
B.T細(xì)胞是功能特化的一系列細(xì)胞而不是一種細(xì)胞
C.細(xì)胞毒性T細(xì)胞在細(xì)胞免疫中起促使靶細(xì)胞壞死的作用
D.Thl、Th2、Tfh和Treg中所含的遺傳物質(zhì)相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1952年,赫爾希和蔡斯用35S或32P標(biāo)記的T2噬菌體分別侵染未標(biāo)記的大腸桿菌,經(jīng)過(guò)保溫、攪拌、離心后,檢測(cè)并計(jì)算不同攪拌時(shí)長(zhǎng)下,上清液放射性強(qiáng)度與初始強(qiáng)度的比值及被侵染細(xì)菌的存活率,結(jié)果如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A.被侵染細(xì)菌的存活率接近100%,表明細(xì)菌絕大部分未被裂解
B.上清液的32P放射性強(qiáng)度約為初始值的30%,是由于操作過(guò)程中攪拌不充分造成的
C.上清液的35S放射性強(qiáng)度約為初始值的80%,說(shuō)明噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA未分離
D.圖中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以證明DNA是遺傳物質(zhì)而蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知新型冠狀肺炎(COVID-2019)的病原體為RNA病毒,被命名為SARS-CoV-2,該病毒表面的S蛋白為主要抗原。某生物科技小組設(shè)計(jì)了疫苗的生產(chǎn)和單克隆抗體的制備流程如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)程①代表的是___________,過(guò)程②所構(gòu)建S基因重組載體中,___________是重新構(gòu)建的,它們應(yīng)該能被受體細(xì)胞的RNA聚合酶所識(shí)別。
(2)在給小鼠皮下注射S蛋白時(shí),要重復(fù)注射幾次,其目的是___________。
(3)在將X進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)前,至少需要經(jīng)過(guò)2次篩選,第一次是將___________篩選出來(lái),第二次是將___________篩選出來(lái)。
(4)對(duì)健康人進(jìn)行SARS-CoV-2免疫預(yù)防時(shí),可以用滅活的SARS-CoV-2或圖中基因工程生產(chǎn)的_____來(lái)制備疫苗。對(duì)COVID-2019疑似患者確診時(shí),可以從疑似患者體內(nèi)分離出病毒,與SARS-CoV-2進(jìn)行核酸序列比較,或與圖中的___________進(jìn)行特異性檢測(cè)。
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