(8分)細(xì)胞可以滲透吸水或失水,將帶“皮”的細(xì)嫩的莖縱切后插入兩燒杯中,甲燒杯為30%蔗糖溶液,乙燒杯為清水,切面為b側(cè),外表為a側(cè),如圖一所示。
圖一 
(1)已知b側(cè)的細(xì)胞壁比a側(cè)的細(xì)胞壁薄,易伸展,判斷30 min后可能出現(xiàn)的形狀是________。

圖二
(2)將同一植物細(xì)胞依次浸于蒸餾水、0.3mol/L蔗糖和0.5 mol/L尿素溶液中,觀察原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間的變化,結(jié)果如圖二甲所示:
①A、B、C中,表示在0.3mol/L蔗糖溶液中的是      ,由于細(xì)胞壁的伸縮性非常小,植物細(xì)胞會(huì)發(fā)生              現(xiàn)象,此時(shí),相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是              ,生物膜與半透膜的根本區(qū)別在于生物膜具有             的特性。
②若曲線C中ef段的細(xì)胞如乙圖,I部位的物質(zhì)是              ,若曲線B中bc段的細(xì)胞如乙圖,則I、II兩處的溶液濃度的大小比較:I         II
③試簡(jiǎn)要分析B、C曲線差異的原因:
                                                                                             。


(1)D
(2)①C 質(zhì)壁分離原生質(zhì)層選擇透過
②蔗糖溶液<
③蔗糖分子不能夠透過原生質(zhì)層,而尿素分子可以,因此C曲線中,植物細(xì)胞主動(dòng)吸收尿素分子后,細(xì)胞液濃度升高至大于外界溶液濃度,細(xì)胞開始吸水。

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012屆浙江省東陽(yáng)中學(xué)高三第二次階段性檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題

植物細(xì)胞可以滲透吸水或失水,將帶“皮”的細(xì)嫩的莖縱切后插入兩燒杯中,如下圖所示。
(1)已知b側(cè)的細(xì)胞壁比a側(cè)的細(xì)胞壁薄,易伸展,判斷30 min后可能出現(xiàn)的形狀是(   )

甲燒杯里是30%的蔗糖溶液,乙燒杯里是清水
(2)將同一植物細(xì)胞依次浸于蒸餾水、0.3 mol/L蔗糖和0.5 mol/L尿素溶液中,觀察原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間的變化,結(jié)果如甲圖所示:
①A、B、C中,表示在0.3 mol/L蔗糖溶液中的是   ,由于細(xì)胞壁的伸縮性非常小,植物細(xì)胞會(huì)發(fā)生        現(xiàn)象,生物膜與半透膜的根本區(qū)別在于生物膜具有   的特性。
②若曲線C中ef段的細(xì)胞如乙圖,I部位的物質(zhì)是         ,若曲線B中bc段的細(xì)胞
如乙圖,則I、II兩處的溶液滲透壓的大小比較:I         II
③試簡(jiǎn)要分析B、C曲線差異的原因:                              。

橫坐標(biāo)表示時(shí)間,縱坐標(biāo)表示原生質(zhì)的體積相對(duì)值

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省高三第二次階段性檢測(cè)生物試卷 題型:綜合題

植物細(xì)胞可以滲透吸水或失水,將帶“皮”的細(xì)嫩的莖縱切后插入兩燒杯中,如下圖所示。

(1)已知b側(cè)的細(xì)胞壁比a側(cè)的細(xì)胞壁薄,易伸展,判斷30 min后可能出現(xiàn)的形狀是(    )

   甲燒杯里是30%的蔗糖溶液,乙燒杯里是清水

(2)將同一植物細(xì)胞依次浸于蒸餾水、0.3 mol/L蔗糖和0.5 mol/L尿素溶液中,觀察原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間的變化,結(jié)果如甲圖所示:

①A、B、C中,表示在0.3 mol/L蔗糖溶液中的是    ,由于細(xì)胞壁的伸縮性非常小,植物細(xì)胞會(huì)發(fā)生         現(xiàn)象,生物膜與半透膜的根本區(qū)別在于生物膜具有    的特性。

②若曲線C中ef段的細(xì)胞如乙圖,I部位的物質(zhì)是          ,若曲線B中bc段的細(xì)胞

如乙圖,則I、II兩處的溶液滲透壓的大小比較:I          II

③試簡(jiǎn)要分析B、C曲線差異的原因:                              

橫坐標(biāo)表示時(shí)間,縱坐標(biāo)表示原生質(zhì)的體積相對(duì)值

 

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科目:高中生物 來源:2014屆江西省高一下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型:綜合題

(8分)細(xì)胞可以滲透吸水或失水,將帶“皮”的細(xì)嫩的莖縱切后插入兩燒杯中,甲燒杯為30%蔗糖溶液,乙燒杯為清水,切面為b側(cè),外表為a側(cè),如圖一所示。

圖一 

 (1)已知b側(cè)的細(xì)胞壁比a側(cè)的細(xì)胞壁薄,易伸展,判斷30 min后可能出現(xiàn)的形狀是________。

圖二

(2)將同一植物細(xì)胞依次浸于蒸餾水、0.3mol/L蔗糖和0.5 mol/L尿素溶液中,觀察原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間的變化,結(jié)果如圖二甲所示:

①A、B、C中,表示在0.3mol/L蔗糖溶液中的是       ,由于細(xì)胞壁的伸縮性非常小,植物細(xì)胞會(huì)發(fā)生               現(xiàn)象,此時(shí),相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是               ,生物膜與半透膜的根本區(qū)別在于生物膜具有              的特性。

②若曲線C中ef段的細(xì)胞如乙圖,I部位的物質(zhì)是               ,若曲線B中bc段的細(xì)胞如乙圖,則I、II兩處的溶液濃度的大小比較:I         II

③試簡(jiǎn)要分析B、C曲線差異的原因:

                                                                                               。

 

 

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科目:高中生物 來源:2014屆山東省高一第三次月考生物試卷 題型:綜合題

植物細(xì)胞可以滲透吸水或失水,將帶“皮”的細(xì)嫩的莖縱切后插入兩燒杯中,甲燒杯為30%蔗糖溶液,乙燒杯為清水,切面為b側(cè),外表為a側(cè),如圖一所示。

  

圖一

(1)已知b側(cè)的細(xì)胞壁比a側(cè)的細(xì)胞壁薄,易伸展,判斷30 min后可能出現(xiàn)的形狀是____________________.

圖二

(2)將同一植物細(xì)胞依次浸于蒸餾水、0.3 mol/L蔗糖和0.5 mol/L尿素溶液中,觀察原生質(zhì)體的體積隨時(shí)間的變化,結(jié)果如圖二甲所示:

①A、B、C中,表示在0.3 mol/L蔗糖溶液中的是    ,由于細(xì)胞壁的伸縮性非常小,植物細(xì)胞會(huì)發(fā)生         現(xiàn)象,此時(shí),相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是          ,生物膜與半透膜的根本區(qū)別在于生物膜具有    的特性。

②若曲線C中ef段的細(xì)胞如乙圖,I部位的物質(zhì)是          ,若曲線B中bc段的細(xì)胞如乙圖,則I、II兩處的溶液濃度的大小比較:I          II

③試簡(jiǎn)要分析B、C曲線差異的原因:                               。

 

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