11．在顯微鏡目鏡和物鏡的讀數(shù)是“10×”和“10×”時，學生在視里中看到的圖象如圖，如果將物鏡換成40×”，那么在視野中可以看到的細胞數(shù)一般應是（　�。�
A．1個B．2個C．4個D．10個

分析 顯微鏡的放大倍數(shù)是將長或者是寬放大，顯微鏡放大倍數(shù)=目鏡放大倍數(shù)×物鏡放大倍數(shù)．

解答 解：顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)，目鏡不變，物鏡由“10×”換為“40×”，顯微鏡的放大倍數(shù)擴大了4倍；顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野中看到的細胞數(shù)目越少．倍數(shù)擴大了4倍，因此視野中看到的細胞數(shù)目是原來的$\frac{1}{4}$，因此在視野中可以看到的細胞數(shù)一般是2個．
故選：B．

點評 本題主要考查顯微鏡的工作原理以及放大倍數(shù)的相關(guān)知識，意在考查學生的實驗操作能力和顯微鏡的應用能力，難度適中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．胰島素和性激素都是生物激素，它們的化學本質(zhì)分別是（　�。�
A．蛋白質(zhì)和脂肪B．脂類和蛋白質(zhì)C．蛋白質(zhì)和脂質(zhì)D．磷脂和膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列不屬于遺傳咨詢的基本程序的是（　�。�
A．婚前檢查B．病情診斷
C．染色體/生化測定D．遺傳方式分析/發(fā)病率測算

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．甲、乙為兩種不同的病毒，經(jīng)人工重建形成“雜種病毒丙’，用丙病毒侵染植物細胞，在植物細胞甲、乙為兩種不同的病毒，經(jīng)人工重建形成“雜種病毒丙’，用丙病毒侵染植物細胞，在植物細胞內(nèi)增殖后產(chǎn)生的新一代病毒就是A，B，C，D中的 （　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．醫(yī)生給病人打吊針時，常尋找病人手背上的“青筋”，其實手背上的一條條“青筋”是（　�。�
A．神經(jīng)B．動脈C．靜脈D．毛細血管

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列不屬于原核生物的一組是（　　）
A．放線菌、大腸桿菌、藍藻B．酵母菌、變形蟲、菟絲子
C．乳酸菌、顫藻、破傷風桿菌D．支原體、金黃色葡萄球菌、發(fā)菜

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖是同一細胞不同分裂時期的圖象，據(jù)圖分析可作出的判斷是（　　）
A．圖①②③④表示一個完整的細胞周期，其中④代表的時期是觀察染色體數(shù)目的最佳時期
B．該種生物的葉肉細胞中共含有6條染色體、0條染色單體、6個DNA分子
C．若按分裂的先后順序排列，應為①→④→③→②
D．圖②中細胞板的形成與高爾基體有關(guān)，而圖③過程發(fā)生了基因重組

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．某種植物的果皮顏色有白色、綠色和黃色三種，分別由位于兩對同源染色體上的等位基因控制．如圖是控制果皮不同色素合成的生理過程，則下列說法正確的是（　�。�
A．白果皮植株的基因型有兩種
B．黃果皮植株的基因型有兩種
C．BbTt的個體自交，后代中白果皮：黃果皮：綠果皮=9：6：1
D．BbTt的個體自交后代白果皮純合子占$\frac{1}{16}$

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科目：高中生物 來源：2016屆山東淄博市高三下學期第三次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修1：生物技術(shù)實踐]

請運用酵母菌的分離與純化、果酒制作與應用的知識，回答下列問題：

（1）在酵母菌的分離與純化過程中，需將培養(yǎng)基的pH調(diào)至______。對培養(yǎng)基進行滅菌常采用的方法是________。

（2）在選擇培養(yǎng)并獲得酵母菌單菌落的過程中，可采用_______法將含酵母菌的樣液接種于固體培養(yǎng)基表面，對獲得的菌種可采用_______的方法長期保存。

（3）在無氧條件下，酵母菌將丙酮酸分解成_________，在發(fā)酵結(jié)束前，接種在果汁中的酵母菌種群數(shù)量呈現(xiàn)_____增長。

（4）醋酸菌在______充足條件下可將果酒中的乙醇變?yōu)開____，再變?yōu)榇姿帷?/p>

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