A、培養(yǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),細(xì)菌解體,子代噬菌體被釋放出來(lái) |
B、培養(yǎng)時(shí)間過(guò)短,大量的子代噬菌體沒(méi)有被釋放出來(lái) |
C、攪拌力度過(guò)大,大量的親代蛋白質(zhì)外殼與細(xì)菌分離 |
D、攪拌力度過(guò)小,大量的親代蛋白質(zhì)外殼沒(méi)有和細(xì)菌分離 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、不同物種的細(xì)胞中①、②、③的種類均不相同 |
B、移植器官往往難以存活與圖中①有關(guān) |
C、b物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)方式能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透性,而a物質(zhì)的轉(zhuǎn)運(yùn)方式不能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透性 |
D、②和③構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的膜結(jié)構(gòu)很復(fù)雜,有的是由一層單位膜構(gòu)成的 |
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)與細(xì)胞內(nèi)的各種膜結(jié)構(gòu)都直接相連 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上面都附著核糖體 |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)具有物質(zhì)合成、加工和運(yùn)輸?shù)墓δ?/span> |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、漿細(xì)胞可以識(shí)別特定抗原 |
B、一個(gè)吞噬細(xì)胞可以處理多種抗原 |
C、一個(gè)記憶細(xì)胞可以識(shí)別多種抗原 |
D、一個(gè)效應(yīng)T細(xì)胞可以識(shí)別多種抗原 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果,遺傳物質(zhì)發(fā)生改變 |
B、癌細(xì)胞能無(wú)限增殖,細(xì)胞膜上的糖蛋白增加 |
C、衰老細(xì)胞代謝速度減慢,酶活性降低 |
D、細(xì)胞凋亡是一種自然的生理過(guò)程,與基因無(wú)關(guān) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、催化淀粉消化的唾液淀粉酶 |
B、具有運(yùn)輸氧氣功能的血紅蛋白 |
C、能引起肌肉收縮的肌蛋白 |
D、分布在線粒體基質(zhì)中的呼吸酶 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、c-b | B、a-c |
C、a-d | D、d-c |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一定的電流刺激a點(diǎn),甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn) |
B、圖中共有4個(gè)完整的突觸 |
C、在b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),并在f點(diǎn)可測(cè)到電位變化 |
D、在e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則a、b、d點(diǎn)都不會(huì)測(cè)到電位變化 |
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