精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】藍鈴花2n=72是一種觀賞植物,進行自花傳粉,其花色紫色、藍色、白色由三對等位基因A、a,B、b,E、e控制,下圖為基因控制物質合成的途徑。請分析回答下列問題:

1研究已知,基因A的表達產物對基因B的表達具有抑制作用,所以有A基因存在時,花色為_______。

2現讓一株純合的白花與純合的藍花植株進行雜交,F1全為紫花,F2中藍花、白花、紫花植株的比例為349。可知圖中有色物質呈_______色,親本的基因型分別是________________。

3現有一基因型為AaBbee的植株如圖甲,進行自交,理論上其后代的表現型及其比例為________,但實際情況與理論值差異較大。經顯微觀察發(fā)現植株發(fā)生了變異,由圖甲變成了圖乙或圖丙,這種變異屬于染色體結構變異中的_________。讓這株變異植株與基因型為aabbee的白花植株進行測交,若后代的表現型及其比例為____________,則這株植株的基因組成應為圖乙;若后代的表現型及其比例為__________,則這株植株的基因組成應為圖丙。注:均不考慮交叉互換,各種配子和個體均能成活

【答案】

1白色

2 aabbEE和aaBBee順序不能顛倒

3白花藍花=133 易位

白花100%白花藍花紫花=100 白花藍花=11

【解析】

1根據圖1分析已知B控制有色物質,E控制有色物質,A基因對基因B的表達有抑制作用,則不能合成有色物質,花色為白色。

2選取純合的白花與紫花植株進行雜交,F1全為紫花,F2中藍花、白花、紫花植株的比例為3:4:9,說明F1紫花為雙雜合子aaBbEe,則有色物質是藍花,有色物質是紫花.同時也說明親本藍花的基因型是aaBBee,由于F1紫花為雙雜合子aaBbEe,則白花的基因型是aabbEE。

3現有一基因型為AaBbee的植株,進行自交,后代植株的基因型及比例為A_B_ee白花:A_bbee白花:aab_ee藍花:aabbee白花=9:3:3:1,即表現型與比例為白花:藍花=13:3,但實際情況與理論值差異較大,經顯微觀察發(fā)現植株發(fā)生了變異,由圖甲變成了圖乙或丙,都發(fā)生了染色體結構的變異中的移接易位,讓這珠變異植株與基因型為aabbee的白花植株進行測交,基因組成應為圖乙時,則配子組成為aABe、abe、ABe、be,測交形成的后代為aaABbee白花、aabbee白花、AaBbee白花、abbee白花,即后代的白花為100%;植物的基因組成為圖丙時產生的配子為aBe、Aabe、Be、Abe,測交形成的后代為aaBbee藍花、Aaabbee白花、aBbee藍花、Aabbee白花,若后代的表現型及其比例為 白花:藍花=1:1。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示某種魚遷入一個生態(tài)系統后種群數量增長率隨時間變化的曲線,下列敘述不正確的是( )

A.在t1~t2時,種群數量呈上升趨勢

B.若S型曲線的環(huán)境容納量為N,則在t1時種群的數量為N/2

C.捕獲該魚的最佳時期為t1

D.在t0~t2時間內,種群數量呈“J”型增長

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雜交育種的原理是( 。
A.基因突變
B.基因重組
C.染色體變異
D.DNA復制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示利用基因工程培育抗蟲棉過程的示意圖。請據圖回答下列有關問題:

1)科學家在進行圖中()操作時,要用 分別切割運載體和目的基因,運載體的黏性末端與目的基因DNA片段的黏性末端可通過堿基互補配對原則而結合,進而通過 而連接。

2)基因工程的理論基礎之一是 法則,可用公式(圖解)表示為 。

3是導入目的基因的受體細胞,經培養(yǎng)、篩選獲得一株有抗蟲特性的轉基因植株。經分析,該植株細胞中染色體上含有一個攜帶目的基因的DNA片段,因此可以把它看作是雜合子。理論上,在該轉基因自交產生F1代中,仍具有抗蟲特性的植株占總數的 。將上述抗蟲棉植株的后代種子種植下去后,后代往往有些植株不再具有抗蟲特性,原因是發(fā)生 。要想獲得純合子,常采用的方法是

4)下列是幾種搭配的密碼子,據此推斷圖中合成的多肽,其前三個搭配的種類(按前后順序排列)

[甲硫氨酸(AUG)、甘氨酸(GGA)、絲氨酸(UCU)、酪氨酸(UAC)、精氨酸(AGA)、丙氨酸(GCU)]

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血友病屬于X隱性遺傳病。某男孩為血友病患者,但他的父母、祖父母和外祖父母都不是患者,血友病基因在該家庭中傳遞的順序是

A外祖父母親男孩

B外祖母母親男孩

C祖父父親男孩

D祖母父親男孩

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于遺傳實驗和遺傳規(guī)律的敘述,正確的是

A非等位基因之間自由組合,不存在相互作用

B雜合子與純合子的基因型不同,表現型也不同

C孟德爾巧妙設計的測交方法只能用于檢測F1的基因型

DF2的3∶1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機結合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】DHA對腦神經發(fā)育至關重要。以A、B兩種單細胞真核藻為親本,利用細胞融合技術選育高產DHA融合藻。兩種藻特性如下表。

親本藻

優(yōu)勢代謝類型

生長速率g/L·

固體培養(yǎng)基上藻落直徑

DHA含量

A

自養(yǎng)

006

07

B

異養(yǎng)

014

據表回答:

1選育的融合藻應具有A B 的優(yōu)點。

2誘導融合前需用纖維素酶處理兩種藻,其目的是獲得 。

3通過以下三步篩選融合藻,步驟 可淘汰B藻,步驟 可淘汰生長速率較慢的藻落,再通過步驟 獲取生產所需的融合藻。

步驟a:觀察藻落的大小

步驟b:用不含有機碳源碳源——生物生長的碳素來源的培養(yǎng)基進行光照培養(yǎng)

步驟c:測定DHA含量

4以獲得的融合藻為材料進行甲、乙、丙三組試驗,結果如圖。

與甲、丙兩組相比,乙組融合藻生長速率較快,原因是在該培養(yǎng)條件下 。

甲、乙兩組DHA產量均較高,但實際生產中往往采用甲組的培養(yǎng)條件,其原因是 。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】已知果蠅的灰身與黑身是一對相對性狀,長翅與殘翅是一對相對性狀。兩只親代果蠅雜交,子代中雌果蠅表現型比例及雄果蠅表現型比例如下表所示。

1雄性親本產生的精細胞的基因型理論上有_______種?刂瞥嵝偷幕蛭挥赺______染色體上,判斷的主要依據是____________________________。

2研究人員構建了一個棒狀眼雌果蠅CIB品系,其細胞中的一條X染色體上攜帶隱性致死基因e,且該基因與棒狀眼基因B始終連鎖在一起,如右圖所示。e在純合時能使胚胎致死,無其他性狀效應,控制正常眼的基因用b表示。為檢測經X射線輻射后的正常眼雄果蠅A的精子中X染色體上是否發(fā)生了其他隱性致死突變,實驗步驟如下:

將雄果蠅A與CIB系果蠅交配,得F1,F1的性別及眼型的表現型及其比例是____________________。

在F1中選取大量棒狀眼雌果蠅,與多個正常眼且細胞未發(fā)生致死突變的雄果°蠅進行雜交,統計得到的F2的雌雄數量比。

預期結果和結論:

如果F2中雌雄比例為______________,則誘變雄果蠅A的精子中X染色體上未發(fā)生其他隱性致死突變

如果F2中雌雄比例為______________,則誘變雄果蠅A的精子中X染色體上發(fā)生了其他隱性致死突變。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是蘋果酒和蘋果醋的現代生產裝置簡圖,圖是與生產過程關聯的某些物質濃度隨時間的變化情況。據圖分析,相關敘述錯誤的是

A、乙罐中的微生物的代謝類型分別是異養(yǎng)兼性厭氧型、異養(yǎng)需氧型

B甲罐頂上管道彎曲及加水的目的是防止空氣、雜菌進入,以及排氣減壓等

C乙罐中刨木花既有利于發(fā)酵菌的附著,又能為其提供一定的碳源

Da、b曲線可分別代表酒精和醋酸的濃度變化規(guī)律

查看答案和解析>>

同步練習冊答案