【題目】下列關(guān)于酶的表述，全面而準(zhǔn)確的足（ ）
A.酶不能脫離生物體起作用
B.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物
C.酶與無機(jī)催化劑沒有本質(zhì)區(qū)別
D.酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)

【答案】B
【解析】解：A、酶能脫離生物體起作用，A錯(cuò)誤；
B、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，B正確；
B、酶是有機(jī)物，與無機(jī)催化劑相比，其催化作用具有高效性，C錯(cuò)誤；
D、酶是蛋白質(zhì)或RNA，D錯(cuò)誤．
故選：B．
a、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA．
b、酶的特性：高效性、專一性和作用條件溫和的特性．
c、酶促反應(yīng)的原理：酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種大分子物質(zhì)的基本單位，關(guān)于它的敘述正確的是(　)

A. 該物質(zhì)是核糖核酸，人體內(nèi)有4種

B. 從圖中看該物質(zhì)只含有C、H、O、P四種元素

C. 該物質(zhì)形成的大分子物質(zhì)是RNA，它主要分布在細(xì)胞質(zhì)中

D. 在T2噬菌體和HIV的宿主細(xì)胞中都找不到這種物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的內(nèi)環(huán)境是指(　　)

A. 細(xì)胞外液 B. 細(xì)胞內(nèi)液

C. 血液 D. 血漿

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某個(gè)單基因遺傳病的系譜圖,致病基因?yàn)锳或a,請回答下列問題:

(1)該病的致病基因在_____染色體上,是____性遺傳病。

(2)I一2和II一3的基因型相同的概率是___。

(3)Ⅱ一2的基因型可能是_________

(4)Ⅲ一2的基因型可能是______,是純合子的概率 是___________。

(5)Ⅲ一2若與一攜帶致病基因的女子結(jié)婚,生育出患病女孩的概率是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）
A.膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜，再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜
B.各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似
C.生物膜是對生物體內(nèi)所有具有膜的結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
D.生物膜既各司其職，又相互合作，共同完成細(xì)胞的生理功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于蛋白質(zhì)的物質(zhì)是（ ）
A.膽固醇
B.性激素
C.纖維素
D.結(jié)晶牛胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有酵母菌甲進(jìn)行需氧呼吸，酵母菌乙進(jìn)行酒精發(fā)酵，若它們消耗了等量的葡萄糖，則它們放出的CO2總量與酵母菌甲吸收的氧氣之比為（ ）
A.1：2
B.2：3
C.3：4
D.4：3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖原是人和其他動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)的儲(chǔ)能物質(zhì)，下列有關(guān)糖原的說法，不正確的是

A. 人體血糖主要來源于食物中糖類的消化、吸收

B. 人體內(nèi)糖原的合成是在胰島素的調(diào)節(jié)下完成的

C. 在有氧的條件下，人體細(xì)胞中的糖原能直接為生物體的生命活動(dòng)提供能量

D. 糖原和脂肪的組成元素相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)藍(lán)藻的說法中，不正確的是

A. 藍(lán)藻的細(xì)胞內(nèi)含藻藍(lán)素和葉綠素，能進(jìn)行光合作用

B. 發(fā)菜、顫藻、念珠藻都屬于藍(lán)藻

C. 高倍鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi)

D. 藍(lán)藻細(xì)胞內(nèi)只有核糖體一種細(xì)胞器

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