Question

科學家曾做過這樣的實驗：野生長翅果蠅幼蟲在25℃條件下培養(yǎng)皆為長翅，在35℃條件下處理6-24h后培養(yǎng)得到殘翅（已知野生果蠅皆為長翅）．如何解釋這一現(xiàn)象呢？請你對出現(xiàn)殘翅果蠅的原因提出你的假說，并進一步設計實驗驗證你的假說．
（1）假說：

 

．
（2）基因對性狀的控制有兩種情況：甲：基因通過控制

 

來控制代謝過程，從而控制生物的性狀；乙：基因通過控制

 

來直接影響性狀．你假設中與性狀有關的基因屬于

 

基因．（“甲”或“乙”）
（3）你認為基因、環(huán)境因素、性狀三者的相互關系是怎樣的？

 

．

Answer 1

考點：基因與性狀的關系

專題：

分析：1、基因控制生物的性狀有兩種方式：①間接控制，即基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體性狀；②直接控制，即基因通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀．
2、基因和性狀的關系并不都是簡單的線性關系，生物的性狀（表現(xiàn)型）是由基因型和環(huán)境共同決定的．

解答： 解：（1）由題干“野生長翅果蠅幼蟲在25℃條件下培養(yǎng)皆為長翅，在35℃條件下處理6-24h后培養(yǎng)得到殘翅（已知野生果蠅皆為長翅）”，可推測在35℃條件下處理果蠅幼蟲，可能因溫度高，改變了果蠅幼蟲體內酶的活性，影響了果蠅的代謝使由果蠅由長翅轉變?yōu)闅埑�，也可能因溫度高果蠅幼蟲發(fā)生基因突變使果蠅由長翅轉變?yōu)闅埑幔瑩?jù)此對題干中科學家做過的實驗提出的假說有兩種：一是溫度升高，酶的活性改變，通過影響代謝從而影響性狀；二是溫度升高，導致相關基因突變，從而影響性狀）．
（2）基因對性狀的控制有兩種情況：甲：基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，從而控制生物的性狀；乙：基因通過控制蛋白質分子的結構來直接影響性狀；以上假設一和假設二中與性狀有關的基因分別屬于甲和乙基因．
（3）基因和性狀的關系并不都是簡單的線性關系，基因與基因、基因與基因產物、基因和環(huán)境之間存在著復雜的相互作用，基因、環(huán)境因素、性狀三者的相互關系是：性狀受基因控制，也受環(huán)境因素影響，環(huán)境因素也可能引起基因突變（或：生物的性狀是基因與環(huán)境相互作用的結果）．
故答案為：
（1）溫度升高，酶的活性改變，通過影響代謝從而影響性狀（或假說2：溫度升高，導致相關基因突變，從而影響性狀）
（2）酶的合成     蛋白質分子的結構    甲（或乙）
（3）性狀受基因控制，也受環(huán)境因素影響，環(huán)境因素也可能引起基因突變（或：生物的性狀是基因與環(huán)境相互作用的結果）

點評：本題結合科學家曾做過這樣的實驗，考查考生通過分析題干獲取信息和運用所學知識綜合分析問題的能力，解題的關鍵是理解所學知識的要點和對實驗現(xiàn)象和結果進行解釋、分析的能力．