【題目】在減數(shù)分裂過程中,同源染色體分離,非同源染色體自由組合( )
A.同時發(fā)生于第一次分裂后期
B.同時發(fā)生于第二次分裂后期
C.同時發(fā)生于第二次分裂末期
D.分離發(fā)生于第一次分裂,自由組合發(fā)生于第二次分裂

【答案】A
【解析】減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離的同時,非同源染色體自由組合,所以A符合題意。
所以答案是:A
【考點精析】本題主要考查了減數(shù)分裂的概念的相關知識點,需要掌握減數(shù)分裂是進行有性生殖的生物形成生殖細胞過程中所特有的細胞分裂方式.在減數(shù)分裂過程中,染色體只復制一次,而細胞連續(xù)分裂兩次,新產(chǎn)生的生殖細胞中的染色體數(shù)目比體細胞減少一半才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖尿病的形成有多種原因,圖中所示①、②、③是免疫失調引起的糖尿病的不同機理,其中甲、乙表示不同的細胞。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中甲細胞是_____細胞,這類細胞可以產(chǎn)生不同抗體的根本原因是_____。

(2)圖中乙是_____細胞,其產(chǎn)生的激素作用于靶細胞,促進該細胞_________,從而使血糖濃度降低。

(3)圖中①抗體Y1與該細胞相應受體結合,使該細胞對葡萄糖的敏感度降低,________的分泌減少,導致血糖濃度過高。

(4)圖中②所示的患病機理是_____,導致胰島素分泌減少,血糖濃度升高。

(5)圖中③所示為抗體Y3與_____結合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高。

(6)圖中所示糖尿病屬于哪一類免疫失調癥?_____?梢酝ㄟ^注射激素進行治療的是_____(填數(shù)字)。有一種青少年型(Ⅱ型)糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中乙分泌的激 素含量正常,該病的病因最可能類似于圖示中的_____(填數(shù)字)。

(7)在正常的血糖調節(jié)過程中,胰島素分泌增多,會導致血糖濃度降低;降低的血糖濃度 又反過來影響胰島B細胞對胰島素的分泌,這種調節(jié)方式為_____.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為從成熟的紅細胞上獲取細胞膜,可用來處理細胞的試劑是

A. 10%鹽酸 B. 蛋白酶 C. 磷脂酶 D. 清水

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一條復制過的染色體,其著絲點、染色單體數(shù)和DNA數(shù)依次為( )
A.2,2,4
B.1,2,2
C.1,4,4
D.2,2,2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖回答問題

(1)圖甲所示為__________過程,該過程進行的場所為_____________ 。 圖乙為_________的結構示意圖,RNA還有兩種分別是 ________、_______ 。

(2)如果圖乙中的反密碼子為ACG則對應的密碼子是___________,轉錄出該密碼子的基因模板鏈的對應堿基是______________。

(3)細胞中能特異性識別信使RNA上密碼子的乙共有_______

(4)遺傳密碼是 ____________ 上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基,在翻譯過程中直到讀取到____________ 時,蛋白質的合成才中止。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1-3表示3種生物膜結構及其所發(fā)生的部分生理過程。有關說法錯誤的是

A. 圖1可表示在線粒體內膜上進行的有氧呼吸第三個階段

B. 圖2體現(xiàn)了受體蛋白的特異性和細胞膜上的跨膜運輸功能

C. 圖3中ATP一般不用于真核細胞中蛋白質的合成與分泌

D. 原核生物中也有圖1生物膜結構及其所發(fā)生的生理過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞周期的敘述中,正確的是

A.抑制DNA的合成,細胞將停留在分裂期

B.細胞周期中,間期時間短,分裂期時間較長

C.細胞分裂間期為細胞分裂期提供物質基礎

D.分裂間期DNA和染色體數(shù)目都加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞膜在結構、功能上的特性依次是

選擇透過性 流動性 主要由脂質、蛋白質組成 信息交流 控制物質出入

A②① B③① C③④ D②⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】植物體中赤霉素與生長素都能促進莖稈的伸長,兩者關系如下。據(jù)圖分析,下列敘述中錯誤的是

A. 赤霉素對①有促進作用,對②有抑制作用

B. 如果植物缺乏赤霉素或生長素,可能是基因突變使有關酶不能合成造成的

C. 生長素一般是由植物從土壤中通過主動運輸?shù)姆绞轿斋@得的

D. 通常情況下,植物的生長發(fā)育過程是多種激素共同作用的結果

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