【題目】等位基因是指( )

A.一條染色體的兩條染色單體上的基因

B.同源染色體的同一位置上的基因

C.一個(gè)DNA分子的兩條長(zhǎng)鏈上的基因

D.同源染色體的同一位置上控制著相對(duì)性狀的基因

【答案】D

【解析】

等位基因是指位于一對(duì)同源染色體的同一位置上控制著相對(duì)性狀的基因，如A和a。

A、由等位基因的概念可知，一條染色體的兩條染色單體上的基因不是等位基因，A錯(cuò)誤；
B、同源染色體的同一位置上的基因型不一定控制相對(duì)性狀，因此不一定是等位基因，如A與A不是等位基因，B錯(cuò)誤；
C、基因是由兩條脫氧核苷酸鏈組成的DNA的有遺傳效應(yīng)的片段，C錯(cuò)誤；
D、同源染色體的同一位置上控制著相對(duì)性狀的基因是等位基因，D正確。
故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，若做向光性實(shí)驗(yàn)測(cè)得胚芽鞘尖端向光一側(cè)與背光一側(cè)生長(zhǎng)素含量之比為1:2， 則胚芽鞘尖端背光一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度范圍是

A. 小于2m B. 大于lm，小于2m

C. 夫于2m D. 無(wú)法確定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家利用細(xì)胞融合技術(shù)研究細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特性，進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)。

（1）將鼠細(xì)胞和人細(xì)胞在CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)一段時(shí)間，用_____處理，獲取實(shí)驗(yàn)用的單細(xì)胞懸液。

（2）將兩種細(xì)胞在37℃下混合培養(yǎng)，在培養(yǎng)液中加入_______誘導(dǎo)融合，形成融合細(xì)胞，一般兩兩融合的細(xì)胞有____種。

（3）細(xì)胞膜的主要成分是______和蛋白質(zhì)。將連接了熒光染料的抗體與融合細(xì)胞在一定條件下培養(yǎng)，抗體與融合細(xì)胞的膜蛋白(抗原)特異性結(jié)合，其目的是標(biāo)記膜蛋白，以便于顯微鏡觀(guān)察。用熒光顯微鏡觀(guān)察融合細(xì)胞表面熒光的顏色和____，開(kāi)始時(shí)，鼠的細(xì)胞為綠色，人的細(xì)胞為紅色，兩種顏色不混合；一段時(shí)間后，可觀(guān)察到紅綠熒光交替分布的“嵌合體”。統(tǒng)計(jì)______，結(jié)果如下圖所示。

（4）科學(xué)家據(jù)此提出兩種假說(shuō)解釋嵌合體的形成。

假說(shuō)一：融合細(xì)胞合成了新的膜蛋白；

假說(shuō)二：原有膜蛋白在細(xì)胞膜平面上運(yùn)動(dòng)。

①使用_______抑制劑和ATP合成抑制劑分別處理融合細(xì)胞，均對(duì)嵌合體形成沒(méi)有顯著影響，這個(gè)結(jié)果否定了假說(shuō)一。

②在15℃、20℃、26℃的培養(yǎng)溫度下重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，這些實(shí)驗(yàn)的結(jié)果為________，為假說(shuō)二提供了證據(jù)支持。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行的物質(zhì)交換過(guò)程，A～E表示直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的相關(guān)結(jié)構(gòu)，①～②是相關(guān)生理過(guò)程，則相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 圖中A為呼吸系統(tǒng)，B為消化系統(tǒng)

B. 圖中C為泌尿系統(tǒng)，②表示腎小管、集合管的重吸收作用

C. 圖中D可表示皮膚汗腺對(duì)廢物的排泄作用

D. 圖中E表示體液，圖示信息表明它可作為細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的媒介

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用農(nóng)作物秸稈等纖維質(zhì)原料生產(chǎn)的乙醇，經(jīng)加工可制成燃料乙醇，從而減少了對(duì)石油資源的依賴(lài)，下圖為生產(chǎn)燃料乙醇的簡(jiǎn)要流程，據(jù)圖分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 (　　)

A. 要得到微生物A，最好選擇富含纖維素的土壤采集土樣

B. 圖中②過(guò)程常用的微生物B是酵母菌

C. 微生物A和微生物B可利用的碳源相同

D. 可用纖維素酶制劑代替微生物A起作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有兩個(gè)肉鴨品種連城白鴨和白改鴨，羽色均為白色。研究人員以下表所示外貌特征的連城白鴨和白改鴨作為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，過(guò)程及結(jié)果如圖所示，請(qǐng)分析回答：

（1）F2中黑羽、灰羽：白羽約為______________。

（2）研究人員假設(shè)一對(duì)等位基因控制黑色素合成（用符號(hào)B，b表示，B表示能合成黑色素），另一對(duì)等位基因促進(jìn)黑色素在羽毛中的表達(dá)（用R，r表示，r表示抑制黑色素在羽毛中的表達(dá)）。根據(jù)連城白鴨喙色為黑色，而白改鴨喙色不顯現(xiàn)黑色推測(cè)，上述雜交實(shí)驗(yàn)中連城白鴨的基因型為___________，白改鴨的基因型為_____________，F2代中，黑羽、灰羽鴨中雜合子的比例為__________

（3）研究人員發(fā)現(xiàn)F2黑羽：灰羽=1∶2，他們假設(shè)R基因存在劑量效應(yīng)，一個(gè)R基因表現(xiàn)為灰色，兩個(gè)R基因表現(xiàn)為黑色，為了驗(yàn)證該假設(shè)，他們將F1灰羽鴨與親本中的白改鴨進(jìn)行雜交，觀(guān)察統(tǒng)計(jì)雜交結(jié)果，并計(jì)算比例。

①若雜交結(jié)果為_________________________________，則假設(shè)成立。

②若雜交結(jié)果為__________________________，則假設(shè)不成立。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，不屬于蛋白質(zhì)的是（ ）

A.唾液淀粉酶B.性激素

C.生長(zhǎng)激素D.抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地區(qū)甲蟲(chóng)的抗藥性如圖所示，據(jù)圖判斷

A. 農(nóng)藥引起了原始甲蟲(chóng)的變異B. 原始甲蟲(chóng)發(fā)生了定向變異

C. 抗藥強(qiáng)的甲蟲(chóng)發(fā)生了進(jìn)化D. 農(nóng)藥對(duì)甲蟲(chóng)的抗藥性狀進(jìn)行了選擇

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)學(xué)家林德曼（1915——1942））對(duì)賽達(dá)伯格湖的能量流動(dòng)進(jìn)行了定量分析，得出了如下圖所示的數(shù)據(jù)。

根據(jù)該圖及相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問(wèn)題：

（1）我們稱(chēng)賽達(dá)伯格湖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，理由是該湖泊_____________。

（2）計(jì)算出第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率，保留小數(shù)點(diǎn)后2位數(shù)為______。流入第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，不會(huì)百分之百地流到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，僅與第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物有關(guān)的原因是_________。

（3）該模式圖中的“生產(chǎn)者→植食性動(dòng)物→肉食性動(dòng)物”，實(shí)際上并非只有一條食物鏈，原因是________。

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