6．下列各項(xiàng)中，都是原核生物的一組是（　　）
A．酵母菌、金魚藻B．藍(lán)藻、好氧細(xì)菌C．乳酸菌、流感病毒D．水綿、大腸桿菌

分析 一些�？忌锏念悇e：
常考的真核生物：綠藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲、變形蟲）及動(dòng)、植物．
�？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、衣原體、放線菌．      
另外，病毒既不是真核也不是原核生物．

解答 解：A、酵母菌、金魚藻都有核膜包被的細(xì)胞核，是真核生物，A錯(cuò)誤；
B、藍(lán)藻、好氧細(xì)菌都沒有核膜包被的細(xì)胞核，是原核生物，B正確；
C、乳酸菌是原核生物，流感病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；
D、水綿是真核生物，大腸桿菌是原核生物，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查細(xì)胞種類，對于此類試題，考查需要掌握一些常考的生物所屬的類別，特別是原核生物，包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對于細(xì)菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)示意圖，有關(guān)的選項(xiàng)正確的是（　�。�
A．從生態(tài)學(xué)觀點(diǎn)看，圖中各種生物共同構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)
B．圖中僅有5條食物鏈
C．細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
D．綠色植物固定的能量是流入蛇的能量的1000倍

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列各組物質(zhì)在某調(diào)節(jié)活動(dòng)中既不存在協(xié)同作用，也不存在拮抗作用的一組是（　�。�
A．胰島素、胰高血糖素B．抗利尿激素、性激素
C．腎上腺素、胰高血糖素D．生長激素、甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列有關(guān)細(xì)胞的敘述中正確的是（　�。�
A．硝化細(xì)菌無線粒體卻可以進(jìn)行有氧呼吸，在生態(tài)系統(tǒng)中的成分是生產(chǎn)者
B．施萊登和施旺共同提出的細(xì)胞學(xué)說，主要證明了自然界中有多種多樣的細(xì)胞
C．一個(gè)正在有絲分裂的細(xì)胞，判斷其是否為植物細(xì)胞的最佳時(shí)期是前期
D．酒精消毒的機(jī)理是酒精能使細(xì)菌的DNA變性而死亡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程，結(jié)合所學(xué)知識及相關(guān)信息回答下列問題：

（1）圖中cDNA文庫小于基因組文庫（填“大于”、“等于”或者“小于”）．
（2）①過程提取的DNA需要限制酶的切割，B過程是反轉(zhuǎn)錄．
（3）為在短時(shí)間內(nèi)大量獲得目的基因，可用PCR技術(shù)擴(kuò)增的方法，其原理是DNA復(fù)制，在此過程中需要用到的一種特殊的耐高溫的酶是Taq酶．
（4）目的基因獲取之后，需要進(jìn)行基因表達(dá)載體的構(gòu)建，其組成必須有啟動(dòng)子、終止子、目的基因以及標(biāo)記基因等．此步驟是基因工程的核心．
（5）將該目的基因?qū)肽畴p子葉植物細(xì)胞，可以用抗原抗體雜交技術(shù)從分子水平進(jìn)行檢測是否成功表達(dá)．
（6）如果要想使該酶活性更強(qiáng)或具有更強(qiáng)的耐受性，需要通過蛋白質(zhì)工程．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為人體神經(jīng)元細(xì)胞模式圖．請據(jù)圖回答：

（1）④中的物質(zhì)釋放到⑤的方式是外排，這一功能主要由細(xì)胞質(zhì)中[2]完成．
（2）若刺激A點(diǎn)，圖中電流計(jì)B將偏轉(zhuǎn)2次．
（3）脂肪肝患者多食動(dòng)物的神經(jīng)組織有利于緩解病情，原因是神經(jīng)元結(jié)構(gòu)有突起而使其細(xì)胞膜面積大大增加，因而細(xì)胞中含有豐富的磷脂．
（4）若抑制該細(xì)胞的呼吸作用，發(fā)現(xiàn)神經(jīng)纖維在一次興奮后，其細(xì)胞膜不能再恢復(fù)到外正內(nèi)負(fù)的狀態(tài)，這說明神經(jīng)元在恢復(fù)到靜息狀態(tài)時(shí)，其帶電離子通過細(xì)胞膜的方式為主動(dòng)運(yùn)輸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列各組物質(zhì)均可用斐林試劑檢測的是（　�。�
A．果糖、蔗糖B．脂肪、胰島素C．葡萄糖、豆?jié){D．葡萄糖、麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

15．請據(jù)圖回答下列問題：（如圖為處于三種生理狀態(tài)的紅色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞）
（1）原生質(zhì)層包括①②⑤幾部分（填標(biāo)號），可以看做一層選擇透過性膜．
（2）如果將浸潤在0.3g/mL的蔗糖溶液中的洋蔥鱗片葉的裝片，放在常溫條件下處理一段時(shí)間（裝片中的洋蔥鱗片葉保持在0.3g/mL的蔗糖溶液中）．在顯微鏡下清晰地觀察到細(xì)胞結(jié)構(gòu)后，發(fā)現(xiàn)上面三個(gè)圖象變化的順序?yàn)閍→b→c．
（3）其中液泡中的溶液叫細(xì)胞液，顏色逐漸變深的順序?yàn)閍→b→c．
（4）若處于C狀態(tài)下的細(xì)胞放在清水中，一段時(shí)間后將恢復(fù)至初始狀態(tài)，說明發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原，這表明細(xì)胞還是活的．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖表示云母片（具有不透水性）插入燕麥胚芽鞘的部位，箭頭表示單側(cè)光方向．請分析培養(yǎng)一段時(shí)間后胚芽鞘的生長情況：
（1）A的生長情況是向右生長；
（2）B的生長情況是向右生長；
（3）C的生長情況是不生長；
（4）D的生長情況是向右生長．

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