下列觀點(diǎn)，哪項(xiàng)不屬于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的完善和發(fā)展

A．種群是進(jìn)化的單位

B．自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

C．生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變

D．隔離導(dǎo)致物種形成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆福建省三明市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

研究人員對(duì)取自4種不同生物的部分生活細(xì)胞（甲、乙、丙、�。┻M(jìn)行分析、觀察等實(shí)驗(yàn)，獲得的結(jié)果如下表（表中“√”表示有，“×”表示無），試判斷甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞中最可能取自下列哪組生物？

A．乳酸菌、團(tuán)藻、水稻、光合細(xì)菌

B．水稻、藍(lán)藻、乳酸菌、團(tuán)藻

C．藍(lán)藻、乳酸菌、水稻、團(tuán)藻

D．團(tuán)藻、水稻、乳酸菌、藍(lán)藻

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

為獲得純合高蔓抗病番茄植株,釆用了下圖所示的方法,圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。據(jù)圖分折,不正確的是

A．過程①的自交代數(shù)越多，純合高蔓抗病植株的比例越高

B．過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料

C．過程③包括脫分化和再分化兩個(gè)過程

D．圖中篩選過程不改變抗病基因頻率

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的說法中不正確的是

A．內(nèi)環(huán)境中含量最多的成分是蛋白質(zhì)

B．血漿濃透壓的大小主要與無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

C．正常人血漿的PH絕定在7．35—7．45之間，與內(nèi)環(huán)境中含有的HC03-、HPO42-等離子有關(guān)

D．人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在在37℃左右，即人體的正常體溫

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物的變異與生物的進(jìn)化，兩者關(guān)系為

A．變異方向與進(jìn)化方向相同

B．進(jìn)化促進(jìn)了變異的出現(xiàn)

C．變異不定向，進(jìn)化是定向的

D．進(jìn)化速度決定了變異速度

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家通過基因工程的方法，使馬鈴薯塊莖含有人奶主要蛋白。此過程不涉及

A．DNA按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則自我復(fù)制

B．DNA以其一條鏈為模板合成RNA

C．RNA以自身為模板自我復(fù)制

D．按照RMA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年山西省高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

培育下列優(yōu)良品種生物的原理與雜交水稻培育原理相同的是

A．高產(chǎn)青霉素菌株 B．白菜一甘藍(lán)

C．無子西瓜 D．中國(guó)荷斯坦牛

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科目：高中生物 來源：2017屆遼寧省鞍山市高三上學(xué)期第一次模擬考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)說法，不正確的是

A．甲圖四種化合物中“O”內(nèi)A所對(duì)應(yīng)含義的解釋有一個(gè)是錯(cuò)誤的

B．硝化細(xì)菌體內(nèi)含有甲圖中的四種化合物

C．若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應(yīng)效果圖，則溫度a>b>c

D．若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應(yīng)效果圖，則酶濃度a>b>c

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科目：高中生物 來源：2017屆吉林省梅河口市高三上學(xué)期周測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察到某生物的精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后形成了某種精細(xì)胞，如圖所示。下列解釋合理的是（ ）

A．精細(xì)胞中發(fā)生了同源染色體的交叉互換

B．減數(shù)第二次分裂中一對(duì)染色單體沒有相互分離

C．減數(shù)第二次分裂前期兩條染色體多復(fù)制一次

D．減數(shù)第一次分裂中同源染色體沒有相互分離

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