下列觀點(diǎn),哪項(xiàng)不屬于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論對(duì)達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的完善和發(fā)展

A.種群是進(jìn)化的單位

B.自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

C.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是基因頻率的改變

D.隔離導(dǎo)致物種形成

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2017屆福建省三明市高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

研究人員對(duì)取自4種不同生物的部分生活細(xì)胞(甲、乙、丙、。┻M(jìn)行分析、觀察等實(shí)驗(yàn),獲得的結(jié)果如下表(表中“√”表示有,“×”表示無),試判斷甲、乙、丙、丁4種細(xì)胞中最可能取自下列哪組生物?

A.乳酸菌、團(tuán)藻、水稻、光合細(xì)菌

B.水稻、藍(lán)藻、乳酸菌、團(tuán)藻

C.藍(lán)藻、乳酸菌、水稻、團(tuán)藻

D.團(tuán)藻、水稻、乳酸菌、藍(lán)藻

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

為獲得純合高蔓抗病番茄植株,釆用了下圖所示的方法,圖中兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。據(jù)圖分折,不正確的是

A.過程①的自交代數(shù)越多,純合高蔓抗病植株的比例越高

B.過程②可以取任一植株的適宜花藥作培養(yǎng)材料

C.過程③包括脫分化和再分化兩個(gè)過程

D.圖中篩選過程不改變抗病基因頻率

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)內(nèi)環(huán)境的說法中不正確的是

A.內(nèi)環(huán)境中含量最多的成分是蛋白質(zhì)

B.血漿濃透壓的大小主要與無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)

C.正常人血漿的PH絕定在7.35—7.45之間,與內(nèi)環(huán)境中含有的HC03-、HPO42-等離子有關(guān)

D.人體細(xì)胞外液的溫度一般維持在在37℃左右,即人體的正常體溫

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

生物的變異與生物的進(jìn)化,兩者關(guān)系為

A.變異方向與進(jìn)化方向相同

B.進(jìn)化促進(jìn)了變異的出現(xiàn)

C.變異不定向,進(jìn)化是定向的

D.進(jìn)化速度決定了變異速度

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家通過基因工程的方法,使馬鈴薯塊莖含有人奶主要蛋白。此過程不涉及

A.DNA按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則自我復(fù)制

B.DNA以其一條鏈為模板合成RNA

C.RNA以自身為模板自我復(fù)制

D.按照RMA密碼子的排列順序合成蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高二上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

培育下列優(yōu)良品種生物的原理與雜交水稻培育原理相同的是

A.高產(chǎn)青霉素菌株 B.白菜一甘藍(lán)

C.無子西瓜 D.中國(guó)荷斯坦牛

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科目:高中生物 來源:2017屆遼寧省鞍山市高三上學(xué)期第一次模擬考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)說法,不正確的是

A.甲圖四種化合物中“O”內(nèi)A所對(duì)應(yīng)含義的解釋有一個(gè)是錯(cuò)誤的

B.硝化細(xì)菌體內(nèi)含有甲圖中的四種化合物

C.若乙圖表示某種酶在不同溫度下催化某反應(yīng)效果圖,則溫度a>b>c

D.若乙圖表示不同濃度的某種酶催化某反應(yīng)效果圖,則酶濃度a>b>c

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科目:高中生物 來源:2017屆吉林省梅河口市高三上學(xué)期周測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

觀察到某生物的精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂后形成了某種精細(xì)胞,如圖所示。下列解釋合理的是( )

A.精細(xì)胞中發(fā)生了同源染色體的交叉互換

B.減數(shù)第二次分裂中一對(duì)染色單體沒有相互分離

C.減數(shù)第二次分裂前期兩條染色體多復(fù)制一次

D.減數(shù)第一次分裂中同源染色體沒有相互分離

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同步練習(xí)冊(cè)答案