有關動物細胞有絲分裂的敘述,正確的是(  )
A、細胞板在細胞有絲分裂末期形成
B、在分裂末期,細胞膜內(nèi)陷形成兩個子細胞
C、赤道板是在分裂中期形成的
D、在分裂中期,兩個中心粒復制形成兩組中心粒
考點:細胞有絲分裂不同時期的特點
專題:
分析:1、有絲分裂不同時期的特點:(1)間期:進行DNA的復制和有關蛋白質(zhì)的合成;(2)前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;(3)中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;(4)后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;(5)末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、動、植物細胞有絲分裂過程的異同:
  植物細胞 動物細胞
前期 由細胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體 已復制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體
末期 赤道板出現(xiàn)細胞板,擴展形成新細胞壁,并把細胞分為兩個. 細胞中部出現(xiàn)細胞內(nèi)陷,把細胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個子細胞
解答: 解:A、細胞板在植物細胞有絲分裂末期形成,A錯誤;
B、在動物細胞有絲分裂末期,細胞膜內(nèi)陷,最終縊裂形成兩個子細胞,B正確;
C、赤道板不是真實存在的結(jié)構(gòu),不會形成,C錯誤;
D、在分裂間期,兩個中心粒復制形成兩組中心粒,D錯誤.
故選:B.
點評:本題考查細胞有絲分裂不同時期的特點,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握動植物細胞有絲分裂的區(qū)別,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示恒溫動物耗氧量與溫度關系,下列敘述不正確的是( 。
A、AB段越寬,體溫調(diào)節(jié)能力越強
B、BC段斜率的絕對值越小,對低溫環(huán)境適應能力越強
C、B點越往左移,對低溫環(huán)境適應能力越強
D、青蛙耗氧量與溫度的關系也與圖示曲線相符

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是某同學驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳的實驗裝置,在透明的容器B中放入濕潤的種子.以下說法中正確的是( 。
A、光照條件下澄清石灰水變混濁是因為光照下種子的呼吸作用旺盛
B、種子不進行光合作用,檢測到的二氧化碳是呼吸作用產(chǎn)生的
C、在黑暗條件下,種子不進行呼吸作用
D、在光照條件下,澄清石灰水不會變混濁

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
①吡羅紅使DNA呈現(xiàn)紅色,甲基綠使RNA呈現(xiàn)綠色   
②健那綠能使活細胞中的線粒體呈現(xiàn)藍綠色
③果糖能與斐林試劑發(fā)生作用生成磚紅色沉淀   
④脂肪可以被蘇丹Ⅲ染成紅色.
A、①②B、③④C、①③D、②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體X染色體上存在血友病基因,以Xb表示.如圖是一個家庭系譜圖,以下說法錯誤的是(  )
A、若1號的父親是血友病患者,則1號母親的基因型肯定是XBXb
B、若1號的母親是血友病患者,則1號父親的基因型肯定是XBY
C、若4號與正常男性結(jié)婚,所生第一個孩子患血友病的概率是
1
8
D、若4號與正常男性結(jié)婚,所生第一個孩子是血友病患者,再生一個孩子患血友病的概率是
1
4

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科目:高中生物 來源: 題型:

蛋白質(zhì)工程制造的蛋白質(zhì)是( 。
A、天然蛋白質(zhì)
B、稀有蛋白質(zhì)
C、血紅蛋白
D、自然界中不存在的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

大氣中的SO2對動植物都有嚴重的危害.下面是某研究小組為探究SO2對不同植物生長的影響的相關實驗:
材料用具:無水亞硫酸鈉、稀硫酸(1:4),新鮮菠菜、油菜、青菜,330mL礦泉水瓶若干個,計時器,溫度計,透明膠布等.
(1)補充實驗步驟:
第一步:取5個礦泉水瓶,分別編號1至5號,分別稱取0.1、0.2、0.3、0.4g無水亞硫酸鈉(對應下表中的SO2濃度)
 
;
第二步:選取5片大小相當?shù)牟げ巳~,按右圖所示實驗裝置固定好葉片.
第三步:向1至4號瓶內(nèi)各注入適量的稀硫酸(注意不要弄到葉片上),立即擰緊瓶蓋,放在窗口處;
第四步:
 

第五步:再以油菜、青菜為材料,重復上述步驟.
(2)實驗結(jié)果如下表:不同濃度的SO2對菠菜、油菜、青菜生長的影響(室溫:18℃)

SO2
濃度
(g/L)
受害時間(min)
出現(xiàn)黃斑 50%面積變黃 整體變黃
菠菜 油菜 青菜 菠菜 油菜 青菜 菠菜 油菜 青菜
1 0.141 7 24 20 33 34 32 49 54 43
2 0.282 3 17 13 8 25 22 20 46 31
3 0.423 2 7 11 7 25 20 15 34 28
4 0.564 1 5 6 5 13 14 13 24 20
5 0 ---- ---- ----
①該實驗的自變量有
 
;
②相同濃度的SO2對以上三種植物的影響程度從大到小的順序為
 

③在答題卷指定的方框內(nèi)根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪制曲線圖,表示出SO2濃度為0.282g/L時三種植物葉片變化與受害時間的關系.

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科目:高中生物 來源: 題型:

細胞膜(生物膜的一種)具有控制物質(zhì)進出細胞的作用,但死細胞的細胞膜卻喪失了這種功能.請根據(jù)提供的實驗材料和用具簡要寫出第二步及以后的實驗步驟和實驗結(jié)果,驗證細胞膜具有控制物質(zhì)進出細胞的功能,而死細胞膜不具有這一功能.
(1)實驗材料和用具:
①新鮮的紅色玫瑰花瓣 ②燒杯 ③標簽 ④質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸 ⑤清水 ⑥量筒
(2)實驗步驟
第一步:選兩只大小相同的燒杯,分別貼上標簽A和B.
第二步:在A、B兩只燒杯中,分別加入等體積的
 

第三步:
 

(3)現(xiàn)象:B中花瓣仍為紅色,水呈無色.A中
 

(4)分析:鹽酸溶液中結(jié)果出現(xiàn)的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

洪澇災害發(fā)生時,農(nóng)作物根系往往因下列哪種原因而受損、發(fā)黑甚至壞死,進而導致整株植物的死亡( 。
A、病原菌感染B、饑餓
C、過度吸水D、無氧呼吸及發(fā)酵

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