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【題目】下列有關組成細胞的物質的敘述，不正確的是（ ）

A. 脂質在動物體的保溫、調節(jié)和運輸?shù)确矫婢哂兄匾δ?/span>

B. 植物細胞內淀粉和纖維素的合成過程中有水的生成

C. 在細胞膜上糖類均與蛋白質結合形成糖蛋白

D. 細胞骨架與細胞的運動、分化和信息傳遞等活動密切相關

【答案】C

【解析】脂質有脂肪、磷脂和固醇。脂肪是最常見的脂質，是細胞內良好的儲能物質，還是一種良好的絕熱體，起保溫作用，磷脂構成生物膜，性激素調節(jié)代謝，膽固醇是構成動物細胞膜的重要成分，在人體內參與血液中脂質的運輸，A正確；細胞內淀粉和纖維素都是由葡萄糖聚合生成的，合成過程中都有水的生成，B正確；細胞膜上的糖類，有的與蛋白質結合形成糖蛋白，有的與脂質結合形成糖脂，C錯誤；真核細胞的細胞骨架與細胞運動、物質運輸、能量轉換以及信息傳遞等生命活動相關，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地區(qū)人群中某常染色體顯性遺傳病的發(fā)病率為19%，一對夫婦中妻子患病，丈夫正常，他們所生的子女患該病的概率是（ ）

A．10/19 B．9/19 C．1/19 D．1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為控制野兔種群數(shù)量，澳洲引入一種主要由蚊子傳播的兔病毒。引入初期強毒性病毒比例最高，兔被強毒性病毒感染后很快死亡，致兔種群數(shù)量大幅下降。兔被中毒性病毒感染后可存活一段時間。幾年后中毒性病毒比例最高，兔種群數(shù)量維持在低水平。由此無法推斷出( )

A.病毒感染對兔種群的抗性具有選擇作用

B.毒性過強不利于維持病毒與兔的寄生關系

C.中毒性病毒比例升高是因為兔抗病毒能力下降所致

D.蚊子在兔和病毒之間的協(xié)同（共同）進化過程中發(fā)揮了作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光照強度對陰生植物芒萁的葉綠素含量具有一定影響。在一定光照強度范圍內，光照強度越弱，葉綠素含量越高。

（1）葉綠素存在于芒萁細胞的具體部位是____________，弱光下芒萁葉片中葉綠素含量較高的生物學意義是____________________。

（2）研究表明，色素含量基本一致的芒萁，光合作用強度卻有較大差異，說明_________。

（3）若要研究光照強度對光合作用強度的影響，你的實驗設計思路是___________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是

①桃子湖里所有的魚

②校園里所有的珠頸斑鳩

③一果園中所有的蘋果及其無機環(huán)境

④一片原始森林中的全部動物和綠色植物

⑤湘江中的全部生物

⑥梅溪湖中的全部生物及其無機環(huán)境

A. ③④⑥ B. ⑤④③ C. ③⑤⑥ D. ②⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

Bt毒蛋白基因是從蘇云金芽孢桿菌中分離出來的抗蟲基因，因其表達產物Bt毒蛋白具有殺蟲效果好、安全、高效等優(yōu)點而成為應用最為廣泛的基因。請回答下列有關轉基因抗蟲植物的問題:

（1）要從蘇云金芽孢桿菌中獲取Bt毒蛋白基因，可根據(jù)Bt毒蛋白基因的部分已知序列，設計特異性①_________，再利用②_________技術擴增出Bt毒蛋白基因。

（2）構建重組質粒時，常用Ti質粒作為載體，是因為Ti質粒上具有③_________，它能把目的基因整合到受體細胞（植株細胞）的 ④_________上。這種將基因表達載體導入受體細胞的方法是⑤ _________法。

（3）要確定抗蟲基因導入棉花細胞后，是否賦予了棉花抗蟲特性，在個體水平上還需要做⑥_________ 實驗；若要檢測具有抗蟲基因的棉花是否產生了相應毒蛋白，在分子水平上可利用⑦_________ 方法進行檢測。

（4）目前，轉基因植物的安全性問題是社會爭論的熱點。如有些人認為轉基因植物的種植會威脅環(huán)境安全；但也有人認為轉基因植物的種植減少了⑧_________ 的使用，有利于減輕污染。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】必需氨基酸的種類和含量是評價奶粉營養(yǎng)價值高低的主要標準。賴氨酸是人體內的必需氨基酸，缺乏則會影響人體內蛋白質的合成，導致營養(yǎng)不良。賴氨酸是否也是小白鼠體內的必需氨基酸?請根據(jù)給出的實驗原理利用以下材料用具進行探究。

材料用具：20只生長發(fā)育狀況相同的正常幼年小白鼠、分裝在不同試劑瓶中的20種氨基酸、不含蛋白質和氨基酸的食物、稱量器（如天平）等。

（1）實驗原理：必需氨基酸是動物體內不能合成的、只能從食物中獲取的氨基酸。當動物體內缺乏必需氨基酸時，出現(xiàn)營養(yǎng)不良，體重增加緩慢。

（2）實驗步驟：

①配食：_______________________，配成食物A，作為對照組的食物；_____________，配成食物B。

②分組：__________________________，分別稱其體重。

③飼喂：_______________________________。

④觀察：_______________________________________。

（3）結果預測及結論：

①____________________________________________________；

②____________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用15N標記含有100個堿基對的DNA分子，其中有胞嘧啶60個。該DNA分子在14N培養(yǎng)基中連續(xù)復制4次，其結果可能是

A. 含有14N的DNA占100%

B. 復制過程中需游離腺嘌呤脫氧核苷酸640個

C. 含15N的單鏈占1/8

D. 子代DNA中嘌呤與嘧啶之比是2：3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】多營養(yǎng)層次綜合水產養(yǎng)殖法（IMTA）是一種全新的養(yǎng)殖方式。例如在加拿大的芬迪灣，人們用網籠養(yǎng)殖鮭魚，鮭魚的排泄物順水而下，為貝類和海帶提供養(yǎng)料。下列與之相關的說法中正確的是（ ）

A．貝類和海帶屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的分解者

B．IMTA有利于物質循環(huán)再生

C．IMTA的實施提高了能量的傳遞效率，使人類獲得了更多的產品

D．籠養(yǎng)鮭魚的種群密度遠大于野生種群，是由于籠養(yǎng)區(qū)域的生產者數(shù)量更多

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