細(xì)菌 序號(hào) | 菌落特征 | 菌落直徑/mm | 菌落數(shù)/個(gè) | ||
豆?jié){A | 豆?jié){B | 自制豆?jié){ | |||
S1 | 表面有白色絨毛,圓形邊緣不規(guī)則 | 5 | 5 | 3 | 7 |
S2 | 白色,表面無(wú)絨毛,有白色液滴 | 1~2 | 18 | 11 | 24 |
S3 | 黃色,表面無(wú)絨毛,如同黃色液斑 | 20-30 | 11 | 7 | 15 |
分析 1、實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法
①灼燒滅菌:將微生物的接種工具,如接種環(huán)、接種針或其他金屬工具,直接在酒精燈火焰的充分燃燒層灼燒,可以迅速?gòu)氐椎販缇?br />②干熱滅菌:能耐高溫的,需要保持干燥的物品,如玻璃器皿(吸管、培養(yǎng)皿)和金屬用具等,可以采用這種方法滅菌;
③高壓蒸汽滅菌:將滅菌物品放置在盛有適量水的高壓蒸汽滅菌鍋內(nèi),為達(dá)到良好的滅菌效果,一般在壓力為100 kPa,溫度為121℃的條件下,維持15~30 min.
2、分析曲線圖:圖中看出,隨著乳酸鏈球菌素的濃度的升高,S1細(xì)菌的數(shù)量相對(duì)值最高,S2其次;乳酸鏈球菌素濃度為250mg.kg-1后,細(xì)菌的相對(duì)數(shù)量不再降低.
解答 解:(1)玻璃器皿一般采用干熱滅菌,培養(yǎng)基常用高壓蒸汽滅菌.
(2)步驟②需要對(duì)“腐敗細(xì)菌的初步分離和計(jì)數(shù)”,因此適宜采用稀釋涂布平板法.區(qū)分菌落種類的依據(jù)是菌落的形態(tài)、大小、隆起程度和顏色等特征.統(tǒng)計(jì)菌落種類和數(shù)量時(shí)要每隔24h觀察統(tǒng)計(jì)一次,直到各類菌落數(shù)目穩(wěn)定,以防因培養(yǎng)時(shí)間不足而導(dǎo)致遺漏菌落的種類和數(shù)目.
(3)分析曲線圖可知,隨著乳酸鏈球菌素的濃度的升高,S1細(xì)菌的數(shù)量相對(duì)值最高,即表明最能耐受乳酸鏈球菌素的細(xì)菌是S1.曲線圖中看出,乳酸鏈球菌素濃度為250mg.kg-1后,細(xì)菌的相對(duì)數(shù)量不再降低,即為有效防止豆?jié){腐敗,在生產(chǎn)中乳酸鏈球菌素的添加量應(yīng)控制在250mg.kg-1左右.
(4)與用抗生素防腐相比,使用乳酸鏈球菌素防腐的優(yōu)點(diǎn)是食用后會(huì)被人體消化,不會(huì)改變?nèi)梭w腸道內(nèi)正常菌群.
故答案為:
(1)干熱滅菌 高壓蒸汽滅菌
(2)稀釋涂布平板法 菌落的形態(tài)、大小、隆起程度和顏色等特征 因培養(yǎng)時(shí)間不足而導(dǎo)致遺漏菌落的種類和數(shù)目
(3)S1 250mg.kg-1
(4)食用后會(huì)被人體消化,不會(huì)改變?nèi)梭w腸道內(nèi)正常菌群
點(diǎn)評(píng) 本題考查微生物分離和培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),要求考生能夠掌握實(shí)驗(yàn)室常用的滅菌方法,識(shí)記平板劃線法和稀釋涂布平板法的不同應(yīng)用,并能夠結(jié)合曲線圖中的相關(guān)信息準(zhǔn)確答題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016山西大同市高一上期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
給兔注射C6H1218O6,在兔體內(nèi)最先發(fā)現(xiàn)含有18O的物質(zhì)是下列的哪一種
A.丙酮酸 B.H2O C.CO2 D.乳酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鐮刀型細(xì)胞貧血癥可通過(guò)光學(xué)顯微鏡檢測(cè)出來(lái) | |
B. | 基因型為Aa個(gè)體的血紅蛋白均有一條β鏈不正常 | |
C. | 基因通過(guò)控制血紅蛋白的結(jié)構(gòu)直接控制生物的性狀 | |
D. | Aa頻率穩(wěn)定的原因可能是顯性純合子比雜合子更易感染瘧疾 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 種群密度是種群最基本的數(shù)量特征 | |
B. | 自然條件下,種群數(shù)量都呈S型增長(zhǎng) | |
C. | 物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征 | |
D. | 捕食關(guān)系對(duì)維持群落穩(wěn)定有重要作用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
編號(hào) | 比較項(xiàng)目 | 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) | 植物組織培養(yǎng) |
① | 原理 | 動(dòng)物細(xì)胞核的全能性 | 植物細(xì)胞的全能性 |
② | 培養(yǎng)基 | 液體培養(yǎng)基 | 固體培養(yǎng)基 |
③ | 主要過(guò)程 | 原代培養(yǎng),傳代培養(yǎng) | 脫分化,再分化,形成植株 |
④ | 主要運(yùn)用 | 獲得大量細(xì)胞或細(xì)胞產(chǎn)物 | 植物快速繁殖、獲得脫毒苗等 |
A. | ① | B. | ② | C. | ③ | D. | ④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 雌雄蜂鳥(niǎo)在不同植物上采蜜緩解了雌雄蜂鳥(niǎo)間的種內(nèi)斗爭(zhēng) | |
B. | 花蕊蜜管形態(tài)與鳥(niǎo)嚎長(zhǎng)度相適應(yīng)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果 | |
C. | 兩種植物花蕊蜜管形態(tài)的差異是因蜂鳥(niǎo)采蜜導(dǎo)致的變異 | |
D. | 蜂鳥(niǎo)的性別比例和種群密度會(huì)影響兩種植物的種群密度 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 草履蟲(chóng)吞噬細(xì)菌與植物細(xì)胞吸收K+的方式相同 | |
B. | 溶酶體內(nèi)的水解酶能夠分解衰老、損傷的細(xì)胞器 | |
C. | 原核細(xì)胞中的核糖體與真核細(xì)胞中的核糖體功能各異 | |
D. | 動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)能形成囊泡的細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和髙爾基體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ①②③⑤ | C. | ①③④⑤ | D. | ②③④⑤ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該群島的物種多樣性僅與生物種類的多少有關(guān) | |
B. | 對(duì)該群島進(jìn)行生物多樣性保護(hù),應(yīng)主要采取就地保護(hù)的方式 | |
C. | 對(duì)島上的動(dòng)物進(jìn)行物種多樣性研究,應(yīng)采用樣方法 | |
D. | 對(duì)該群島進(jìn)行生物多樣性研究,應(yīng)包括遺傳多樣性和物種多樣性兩個(gè)方面 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com