將燕麥幼苗分別種在單側(cè)光照射的暗盒中，甲幼苗頂端套上不透光的小帽，結(jié)果直立生長(zhǎng)；乙幼苗不套小帽，結(jié)果彎向光源生長(zhǎng)。此實(shí)驗(yàn)為了證明


  1. A.
    植物的生長(zhǎng)具有向光性
  2. B.
    尖端是感光部位
  3. C.
    向光性與尖端無(wú)關(guān)
  4. D.
    尖端是產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：高考三人行 學(xué)生用書(shū) 生物 題型：013

將燕麥幼苗分別種在單側(cè)光照射的暗盒中，甲幼苗頂端套上不透光的小帽，結(jié)果直立生長(zhǎng)；乙幼苗不套小帽，結(jié)果彎向光源生長(zhǎng)。此實(shí)驗(yàn)為了證明

[　　]

A．植物的生長(zhǎng)具有向光性

B．尖端是感光部位

C．向光性與尖端無(wú)關(guān)

D．尖端是產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山西省山西大學(xué)附屬中學(xué)高二上期中考試文科生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（1分/空，共5分）右圖是進(jìn)行胚芽鞘向光性實(shí)驗(yàn)的示意圖。

將種植在同一條件下,同一時(shí)期的燕麥幼苗分別進(jìn)行如下處理：A處于自然條件下；B切去胚芽鞘尖端;C在胚芽稍尖端上罩上黑紙罩；D在胚芽稍尖端以下套上黑紙筒。然后從暗處取出一起放至窗臺(tái),使光線從單側(cè)照射，試分析：
（1）四種幼苗的生長(zhǎng)情況是：

A．B．
C．D．
（2）據(jù)此實(shí)驗(yàn)推測(cè)，生長(zhǎng)素的合成部位是           。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆江蘇洪澤中學(xué)高二下期學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬（三）生物卷（解析版） 題型：綜合題

（1分/空，共5分）右圖是進(jìn)行胚芽鞘向光性實(shí)驗(yàn)的示意圖。

將種植在同一條件下,同一時(shí)期的燕麥幼苗分別進(jìn)行如下處理：A處于自然條件下；B切去胚芽鞘尖端;C在胚芽稍尖端上罩上黑紙罩；D在胚芽稍尖端以下套上黑紙筒。然后從暗處取出一起放至窗臺(tái),使光線從單側(cè)照射，試分析：

（1）四種幼苗的生長(zhǎng)情況是：

A、                       B、                      

C、                       D、                      

（2）據(jù)此實(shí)驗(yàn)推測(cè)，生長(zhǎng)素的合成部位是            。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年甘肅省嘉峪關(guān)市高二上學(xué)期期末考試生物試卷 題型：綜合題

圖示進(jìn)行燕麥胚芽鞘向光性實(shí)驗(yàn)的示意圖。將種植在同一條件下，同一時(shí)期的燕麥幼苗分別進(jìn)行如下處理；A處于自然條件下；B切去胚芽鞘尖端；C在胚芽稍尖端上罩上黑紙罩；D在胚芽稍尖端以下套上黑紙筒。然后從暗處取出一起放至窗臺(tái)，使光線從單側(cè)照射，試分析：

（1）四種幼苗的生長(zhǎng)情況是：

A：         ；B：          ；C：          ；D：           

（2）據(jù)此實(shí)驗(yàn)可推測(cè)，產(chǎn)生生長(zhǎng)素的部位是          ；感受光刺激的部位是          。

（3）按上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論設(shè)置了下面的實(shí)驗(yàn)（注：①②③④中，將胚芽鞘的尖端分別置于瓊脂塊（a、b、c、d、e、f）上；①處于黑暗中；②③④給以單側(cè)光；①②③的胚芽鞘的尖端中縱向插有不能透過(guò)生長(zhǎng)素的云母片），如果所測(cè)得的a中的生長(zhǎng)素含量相對(duì)恒定為100，則其他各值分別為（從供選答案中選擇序號(hào)填空）：

b          ；c           ；e           

      

 A．約100   B．約50 C．高于50   D．小于50

 

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