【題目】如圖為某種真菌線粒體中蛋白質(zhì)的生物合成示意圖,下圖為其中一個生理過程的模式圖。請回答下列問題:

1代表的物質(zhì)分別為:_________________。

2)從圖中分析,基因表達過程中轉(zhuǎn)錄的發(fā)生場所有__________________。

3)根據(jù)右下表格判斷:_________,它攜帶的氨基酸是_________。若蛋白質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用,推測其功能可能是參與有氧呼吸的第_____階段。

【答案】線粒體DNA 細胞核 線粒體 tRNA 蘇氨酸

【解析】

根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中Ⅰ是核膜,Ⅱ是線粒體DNA,Ⅲ是tRNA,①過程是細胞核DNA轉(zhuǎn)錄形成mRNA的過程,②過程是mRNA從核孔進入細胞質(zhì)與核糖體結(jié)合的過程,③是線粒體DNA轉(zhuǎn)錄形成mRNA的過程,④是線粒體DNA與線粒體內(nèi)的核糖體結(jié)合過程。

1)由題圖可知,Ⅱ是線粒體DNA。

2)從圖中分析,基因表達過程中轉(zhuǎn)錄的發(fā)生場所有細胞核、線粒體。

3)據(jù)圖判斷,Ⅲ能攜帶氨基酸,是tRNA,圖甲中ⅢtRNA上的反密碼子是UGA,攜帶的氨基酸的密碼子是ACU,ACU編碼的氨基酸是蘇氨酸,線粒體內(nèi)膜是有氧呼吸第三階段的場所,若蛋白質(zhì)2在線粒體內(nèi)膜上發(fā)揮作用,在線粒體內(nèi)膜上將[H]和氧氣生成水,所以推測其功能可能是參與有氧呼吸的第三階段。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在如圖三個相同密閉裝置中分別放入質(zhì)量相等的三份種子:消毒且剛萌發(fā)的小麥種子、未消毒剛萌發(fā)的小麥種子及未消毒剛萌發(fā)的花生種子。把A、B、C三套裝置放在隔熱且適宜的條件下培養(yǎng),據(jù)圖分析最合理的是

A.裝置AB、BC分別形成對照,因變量分別為種子是否消毒和種子的種類

B.AB玻璃管中的水珠開始移動時,分別記錄并計算其移動速率為A大于B

C.如果BC中都消耗了等質(zhì)量的有機物,記錄溫度計讀數(shù)為B大于C

D.如果AB中都消耗了等質(zhì)量的有機物,記錄水珠移動的距離為AB基本相等

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小鼠毛皮中黑色素的形成是一個復雜的過程,當顯性基因RC(兩對等位基因位于兩對常染色體上)都存在時,才能產(chǎn)生黑色素,如圖所示,F(xiàn)將黑色純種和白色純種小鼠進行雜交,F1雌雄交配,則F2的表現(xiàn)型比例為(  )

A. 黑色白色=2∶1B. 黑色棕色白色=1∶2∶1

C. 黑色棕色白色=9∶6∶1D. 黑色棕色白色=9∶3∶4

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某地進行生態(tài)養(yǎng)殖的創(chuàng)新模式,該模式將乳鴿養(yǎng)殖銷售、魚塘養(yǎng)殖、果林種植等產(chǎn)業(yè)進行有機結(jié)合。請分析并回答問題:

1)鴿種群一般遵循“一夫一妻制”,這就需要使種鴿種群具有適宜的_____________,以維持鴿種群正常的出生率。

2)肉鴿攝入何料,其能量二部分以熱能形式散失、一部分用于_____________,其他能量進入糞便。

3)桉樹能分泌出“殺菌素”和芳香化合物,在鴿舍周邊種植桉樹林隔離帶的目的是_____________。鴿舍需經(jīng)常清掃沖洗;廢水進入魚塘得以凈化,體現(xiàn)了魚塘生態(tài)系統(tǒng)具有_____________能力,輸入魚塘生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_____________。

4)若表中A、B、C、D分別代表該魚塘生態(tài)系統(tǒng)不同營養(yǎng)級,E為分解者(單位:102kJ/m2年)

同化固定的能量

呼吸消耗的能量

A

159

131

B

8707

5013

C

09

06

D

1410

791

E

2115

1914

①該生態(tài)系統(tǒng)的變化趨勢是_____________(備選“發(fā)展”“穩(wěn)定”、“衰退”)。

②該表沒有列出的魚塘生態(tài)系統(tǒng)的組成成分是_____________

③上圖為該生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)模式圖,請將A~E和大氣中的CO2庫填在圖中相應空白方框內(nèi)_______。

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【題目】下列敘述與如圖實驗不相符的是(

A.該實驗的自變量是催化劑的種類

B.該實驗的因變量可用氣泡產(chǎn)生的速率表示

C.該實驗能證明酶提供活化能的作用更顯著

D.該實驗可以證明酶具有高效性

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【題目】圖為人類某種單基因遺傳病的系譜圖,4為患者.下列敘述不正確的是( )

A. 該病屬于隱性遺傳病,致病基因在X染色體上

B. 2不攜帶致病基因,則1一定為攜帶者

C. 若該病致病基因位于常染色體上,則他們再生一個男孩患病的概率為

D. 2攜帶致病基因,則他們再生一個患病女孩的概率為

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于下圖的描述,正確的是 (  )

A. 該圖示結(jié)構(gòu)上可發(fā)生H2O相關(guān)的反應,但一定不會發(fā)生氨基酸的脫水縮合

B. X與X之間能發(fā)生脫水縮合,但X不能與其他化合物縮合反應

C. 在細胞的生命歷程中,該圖示結(jié)構(gòu)的通透性未變

D. 氨基酸、乙酰膽堿、葡萄糖、胰島素等物質(zhì)被識別后并進入細胞的方式都與該圖中的蛋白質(zhì)有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用燕麥胚芽鞘進行實驗,一段時間后,會引起直立生長的是 ( )

A.③⑤

B.②③

C.①②④

D.①④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究小組探究了生長素類似物(NAA)對某果樹扦插枝條生根的影響,結(jié)果如圖所示;卮鹣铝袉栴}:

(1)本實驗的因變量是_________,400 mg/ L生長素類似物具有___________(增加或減少)生根數(shù)的效應。

(2)研究發(fā)現(xiàn)未用生長素類似物處理的扦插枝條有些也能生根,原因是__________;與用生長素類似物處理的扦插枝條相比,未用生長素類似物處理的扦插枝條首次出現(xiàn)根需要的時間較長,原因是___________________。

(3)生長素類似物處理扦插枝條的方法很多,比較簡便的方法有_______________。

(4)從激素相互作用的角度分析,高濃度生長素抑制植物生長的原因是___________。

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