為了研究細(xì)胞核的作用,一位生物學(xué)家研究了100個細(xì)胞,他把每個細(xì)胞都分成含有細(xì)胞核和不含細(xì)胞核兩個部分,然后把這些細(xì)胞放在同樣的條件下培養(yǎng),結(jié)果如下:
時間(天)細(xì)胞無核部分的存活個數(shù)細(xì)胞有核部分的存活個數(shù)
18179
26278
32077
4074
10067
30065
(1)此實(shí)驗(yàn)可說明細(xì)胞核的什么功能?
 
;簡要描述細(xì)胞核發(fā)揮該功能的主要途徑:
 

(2)有核部分在30天內(nèi)仍有21%~35%的細(xì)胞死亡率,其原因是:①
 
;②
 

(3)培養(yǎng)一天后的結(jié)果,是否能說明在第一天中無核部分的生活力比有核部分的生活力強(qiáng)?為什么會出現(xiàn)這樣的結(jié)果?
 

(4)細(xì)胞核的作用既然如此重要,那么你能針對人的成熟紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核提供一種合理的解釋嗎?
 
考點(diǎn):細(xì)胞核的功能
專題:
分析:閱讀題干可知,該題的知識點(diǎn)是細(xì)胞核的功能,基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程,先梳理相關(guān)知識點(diǎn),然后分析表格中的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,獲取結(jié)論.
解答: 解:(1)分析表格中的信息可知,相同的時間內(nèi),細(xì)胞無核存活的數(shù)量少于細(xì)胞有核部分,說明細(xì)胞具有控制細(xì)胞代謝的功能;細(xì)胞核內(nèi)含有DNA,DNA通過轉(zhuǎn)錄形成mRNA,以mRNA為模板通過翻譯過程形成蛋白質(zhì)進(jìn)而控制細(xì)胞代謝.
(2)由于實(shí)驗(yàn)過程中實(shí)驗(yàn)操作使部分細(xì)胞損傷會導(dǎo)致一些細(xì)胞死亡,部分細(xì)胞正常衰老、凋亡,因此有核部分在30天內(nèi)仍有21%~35%的細(xì)胞死亡率.
(3)表格中,第一天有核部分存活的個體略少于無核部分不能明在第一天中無核部分的生活力比有核部分的生活力強(qiáng),造成這種現(xiàn)象的原因是統(tǒng)計(jì)誤差,由于樣本數(shù)量不夠大造成的.
(4)紅細(xì)胞在成熟過程中,細(xì)胞核退化消失,為紅細(xì)胞中大量的血紅蛋白提供必要的空間,以加強(qiáng)血紅蛋白對氧氣的運(yùn)輸.
故答案為:
(1)控制代謝    通過轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生mRNA,指導(dǎo)有關(guān)結(jié)構(gòu)蛋白或酶蛋白的合成,進(jìn)而控制細(xì)胞代謝
(2)實(shí)驗(yàn)操作使部分細(xì)胞損傷,進(jìn)而導(dǎo)致其中一些細(xì)胞死亡     部分細(xì)胞正常衰老、凋亡
(3)不能,培養(yǎng)一天后的結(jié)果應(yīng)該是統(tǒng)計(jì)誤差,由于樣本數(shù)量不夠大造成的
(4)為紅細(xì)胞中大量的血紅蛋白提供必要的空間,以加強(qiáng)血紅蛋白對氧氣的運(yùn)輸
點(diǎn)評:本題旨在考查消失理解所學(xué)知識的要點(diǎn),把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力,分析、評價實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取結(jié)論的能力及應(yīng)用相關(guān)知識解釋生物學(xué)問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞增殖、分化、衰老、凋亡的敘述中,錯誤的是( �。�
A、子宮內(nèi)膜的周期性脫落屬于細(xì)胞凋亡
B、細(xì)胞總體的衰老可能導(dǎo)致機(jī)體的衰老
C、細(xì)胞分裂次數(shù)受遺傳物質(zhì)的控制
D、細(xì)胞分化導(dǎo)致細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)逐漸減少

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科目:高中生物 來源: 題型:

植物細(xì)胞有絲分裂末期,在細(xì)胞板附近較多的細(xì)胞器是( �。�
A、線粒體B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C、核糖體D、高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為光照強(qiáng)度與光合作用固定CO2的量(光合量)之間的關(guān)系,對這一曲線的敘述,錯誤的是(  )
A、在A點(diǎn)時,光合量與呼吸量相等
B、在過B點(diǎn)后,再提高光照強(qiáng)度,光合量不再提高
C、在B點(diǎn)時,總的光合量為7mg/m2
D、在A點(diǎn)時,總的光合量為0

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類對遺傳物質(zhì)的探索過程中,將噬菌體的DNA用32P標(biāo)記的方法是( �。�
A、用32P標(biāo)記的大腸桿菌培養(yǎng)噬菌體
B、用32P標(biāo)記的植物細(xì)胞培養(yǎng)噬菌體
C、用32P標(biāo)記的動物細(xì)胞培養(yǎng)噬菌體
D、用32P標(biāo)記的固體培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體細(xì)胞中多種多樣的蛋白質(zhì)執(zhí)行著各種特定的功能,酶具有的主要功能是(  )
A、進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸
B、發(fā)揮免疫作用
C、催化生化反應(yīng)
D、構(gòu)成細(xì)胞成分

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)中,由相同種類元素組成的一組是( �。�
A、膽固醇、脂肪酸、脂肪酶、乳糖
B、淀粉、半乳糖、肌糖原、丙酮酸
C、氨基酸、核苷酸、丙酮酸、吲哚乙酸
D、性激素、生長激素、胰島素、抗體

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)制備單克隆抗體的敘述中,錯誤的是( �。�
A、采用的細(xì)胞工程技術(shù)包括細(xì)胞培養(yǎng)和細(xì)胞融合
B、兩次篩選的目的分別是篩選出雜交瘤細(xì)胞和篩選出能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞
C、要先用胃蛋白酶處理得到單個細(xì)胞,然后用誘導(dǎo)劑處理得到雜交瘤細(xì)胞
D、運(yùn)用的生物學(xué)原理包括免疫學(xué)原理、細(xì)胞分裂和細(xì)胞膜具有一定的流動性

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科目:高中生物 來源: 題型:

采集的卵母細(xì)胞,都要在體外經(jīng)人工培養(yǎng)成熟后,才能與獲能的精子受精.說法不正確的是(  )
A、卵子從輸卵管中沖出后也要經(jīng)歷類似精子獲能的過程
B、不同種類的動物排出的卵子其成熟程度不相同
C、卵子在與精子結(jié)合的過程中完成減數(shù)第二次分裂
D、從輸卵管沖出的卵子還需要培養(yǎng)一段時間使其由小變大

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同步練習(xí)冊答案