【題目】關(guān)于如圖的敘述，下列有關(guān)推斷錯誤的是（）

A. 由 F2 的性狀分離比可推測家兔毛色最可能受兩對等位基因控制

B. F1 灰色個體基因型只有一種，而 F2 中灰色個體基因型有四種

C. F2 白色個體有三種基因型，其中能穩(wěn)定遺傳的個體占 1/2

D. F2 黑色個體中能穩(wěn)定遺傳的個體占 1/2

【答案】D

【解析】

分析遺傳圖解：F2中灰色：黑色：白色=9：3：4，是“9：3：3：1”的變式，這說明家兔毛色受兩對等位基因的控制（相應(yīng)的基因用A、a和B、b表示），且這兩對等位基因的遺傳遵循基因自由組合定律。根據(jù)F2中性狀分離比可推灰色的基因型為A_B_，灰色的基因型為A_bb（也可能是aaB_，以下均以前一種情況為例分析），白色的基因型為aaB_和aabb。

F2中灰色：黑色：白色=9：3：4，是“9：3：3：1”的變式，這說明家兔毛色受兩對等位基因的控制，A正確；F2中灰色：黑色：白色=9：3：4，是“9：3：3：1”的變式，說明F1灰色個體基因型只有一種（AaBb），而F2中灰色個體基因型可能有四種（AABB、AABb、AaBB、AaBb），B正確；F2白色個體有三種基因型（1/16aaBB、2/16aaBb、1/16aabb），其中能穩(wěn)定遺傳的個體占1/2，C正確；F2黑色個體的基因型及比例為1/16AAbb、2/16Aabb，其中能穩(wěn)定遺傳的個體占1/3，D錯誤。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】胰島除了能分泌胰島素和胰高血糖素外，其PP細胞能分泌胰多肽，D細胞能分泌生長抑素（GIH），胰島細胞的分布及所分泌激素的相互影響見下圖�；卮鹣铝袉栴}:

（1）胰島素的分泌不僅受圖中激素的調(diào)控還受到血糖升高以及神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控，據(jù)此分析一個胰島B細胞至少應(yīng)有_____________種與之相關(guān)的受體。

（2）胰高血糖素和生長抑素在調(diào)節(jié)胰島素分泌水平方面具有_____________作用（填“拮抗”或“協(xié)同”）。

（3）相關(guān)研究發(fā)現(xiàn)胰多肽對細胞的膜融合過程有抑制作用，由此推斷，胰多肽能夠_____________（填“促進”或“抑制”）其靶細胞或者靶器官的分泌功能。

（4）在血糖調(diào)節(jié)的過程中，胰島素和胰高血糖素的分泌都存在反饋調(diào)節(jié)機制，反饋調(diào)節(jié)是生命系統(tǒng)中非常普遍的調(diào)節(jié)機制，它對于_____________具有重要意義。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】青霉素就是通過抑制形成細胞壁的（ ）來殺滅病菌的。

A.細胞膜B.酶

C.DNAD.細胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是人體細胞內(nèi)常見的兩種生理過程，有關(guān)說法正確的是( )

過程1：C6H12O6＋6O2＋6H2O 6CO2＋12H2O＋能量

過程2：C6H12O6 2C3H6O3(乳酸)＋能量

A. 過程1葡萄糖的分解發(fā)生在細胞的線粒體中B. 過程1的CO2中的O來自C6H12O6和O2

C. 過程2與過程1完全不同D. 過程1產(chǎn)物中的H2O中的H來自C6H12O6和H2O

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為使加酶洗衣粉的去污效果更好，對洗衣粉和衣服的處理應(yīng)該是

A.先用溫水浸泡，再在溫水中搓洗B.先用開水浸泡，再在溫水中搓洗

C.先用冷水浸泡，再在溫水中搓洗D.先用溫水浸泡，再在冷水中搓洗

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示小腸細胞吸收葡萄糖的情況．為進一步探究細胞吸收葡萄糖的方式與細胞內(nèi)、外液葡萄糖濃度差的關(guān)系，有人設(shè)計了如圖2實驗（記作甲）：錐形瓶內(nèi)盛有130mg/dL的葡萄糖溶液以及生活的小腸上皮組織切片。溶液內(nèi)含細胞生活必須的物質(zhì)（濃度忽略不計）。實驗初，毛細玻璃管內(nèi)的紅色液滴向左緩緩移動，5min起速率逐漸加快，此時，錐形瓶內(nèi)葡萄糖溶液的濃度為amg/dL。

（1）圖1顯示：曲線AB段、BC段，小腸細胞吸收葡萄糖方式依次屬于__________________ 。分析CD段變化原因可能是載體失活而不是載體飽和，理由是：當載體飽和時，_____而使細胞內(nèi)濃度升高，這與事實矛盾。

（2）圖2錐形瓶紅色液滴的移動直接顯示瓶內(nèi)____含量的變化。

（3）為驗證5min時造成紅色液滴移動速率加快的直接因素，需要設(shè)計一個對比實驗（記作乙）：乙實驗裝置的不同之處是5min 時用呼吸抑制處理小腸上皮組織。假定呼吸被徹底阻斷，預期結(jié)果：①實驗開始5min時，液滴移動情況是：實驗甲突然加快，實驗乙____；②葡萄糖溶液濃度變化情況是：實驗甲____，實驗乙____。

（4）若用相等質(zhì)量的成熟紅細胞替代小腸上皮細胞，紅色液滴移動情況是______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在玻璃瓶內(nèi)裝有螢火蟲，但發(fā)光很弱，在瓶中加了某一物質(zhì)后，亮度增加，加的物質(zhì)是

A.葡萄糖B.ATPC.麥芽糖D.水

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某反射弧的組成示意圖，其中①～⑥表示相關(guān)結(jié)構(gòu)。據(jù)圖分析錯誤的是

A. ①所示的結(jié)構(gòu)屬于反射弧的感受器

B. 當a處受刺激時，形成局部電流，興奮只能向②傳導

C. ⑥處的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

D. 反射活動必須以完整的反射弧為基礎(chǔ)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核細胞結(jié)構(gòu)及細胞內(nèi)物質(zhì)合成與轉(zhuǎn)運的示意圖�；卮鹣铝袉栴}:

（1）圖中細胞內(nèi)含有DNA和RNA的結(jié)構(gòu)有________(填序號）。

（2）若該細胞為人的胰島B細胞，合成胰島素的場所是_______(填序號），合成后運輸?shù)?/span>______(填序號）中進一步加工。

（3）新轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過細胞核上的______轉(zhuǎn)運到細胞質(zhì)中。由圖可知一條mRNA可同時結(jié)合幾個①結(jié)構(gòu)，其生理作用是_________。

（4）結(jié)合示意圖以及④⑤的結(jié)構(gòu)功能分析，雖然線粒體和葉綠體有自己的DNA和核糖體，但仍然需要______控制合成某些蛋白質(zhì)或酶。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案