【題目】下列關(guān)于生命物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述正確的是（ ）
A.胞嘧啶脫氧核糖核苷酸由C，H，O，N四種元素組成
B.組成活細胞的主要元素中O的含量最高
C.大腸桿菌細胞壁的主要組成成分是纖維素
D.C，H，O，N，P是組成生物大分子物質(zhì)所共有的元素

【答案】B
【解析】解：A、胞嘧啶脫氧核苷酸由C、H、O、N、P五種元素組成，A錯誤；
B、組成活細胞的主要元素中O的含量最高，B正確；
C、大腸桿菌細胞壁的主要組成成分是肽聚糖，C錯誤；
D、蛋白質(zhì)的組成元素為C、H、O、N、S，核酸的組成元素為C、H、O、N、P，D錯誤．
故選：B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】GDNF是一種神經(jīng)營養(yǎng)因子，對損傷的神經(jīng)細胞具有營養(yǎng)和保護作用。研究人員構(gòu)建了含GDNF基因的表達載體（如圖1所示），并導入到大鼠神經(jīng)干細胞中，用于干細胞基因治療的研究。請回答：

(1)構(gòu)建含GDNF基因的表達載體時，需選擇圖1中的_________限制酶進行酶切。

(2)經(jīng)酶切后的載體和GDNF基因進行連接，連接產(chǎn)物經(jīng)篩選得到的載體主要有3種：單個載體自連、GDNF基因與載體正向連接、GDNF基因與載體反向連接（如圖1所示）。為鑒定這3種連接方式，選擇HpaⅠ酶和BamHⅠ酶對篩選得到的載體進行雙酶切，并對酶切后的DNA片段進行電泳分析，結(jié)果如圖2所示。圖中第________泳道顯示所鑒定的載體是反向連接的。

(3)將正向連接的表達載體導入神經(jīng)干細胞后，為了檢測GDNF基因是否成功表達，可以使用相應(yīng)的____________與提取的蛋白質(zhì)雜交。當細胞培養(yǎng)的神經(jīng)干細胞達到一定密度時產(chǎn)生接觸抑制，換瓶后進行___________培養(yǎng)以得到更多數(shù)量的細胞，用于神經(jīng)干細胞移植治療實驗。 (4)胚胎干細胞在培養(yǎng)時可以只分裂不分化，但是通過誘導可以分化成各種不同的組織細胞，胚胎干細胞的這個特性稱為______________。 (5)科學家使用轉(zhuǎn)基因動物生產(chǎn)藥物時通常將藥用蛋白基因與乳腺蛋白基因啟動子等調(diào)控組件重組在一起導入哺乳動物的受精卵中，使轉(zhuǎn)基因動物通過分泌的乳汁來生產(chǎn)藥物，此轉(zhuǎn)基因動物被稱作_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)酶的敘述錯誤的是

A. ATP水解酶存在于細胞的多個部位

B. 溶酶體含有多種水解有機化合物的酶

C. 酶的活性與內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定狀態(tài)有密切關(guān)系

D. RNA聚合酶能夠識別mRNA上的密碼子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)呼吸作用的敘述中，錯誤的是（ ）
①蛔蟲進行無氧呼吸 ②哺乳動物的成熟紅細胞只能進行無氧呼吸
③長跑時，人體產(chǎn)生的CO2是有氧呼吸和無氧呼吸的共同產(chǎn)物 ④發(fā)酵和無氧呼吸為同一概念
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物非綠色器官呼吸時，O2的吸收量和CO2產(chǎn)生量的相互關(guān)系，有關(guān)敘述錯誤的是

A．在a點比較適合長期貯存該器官

B．在b點仍能產(chǎn)生少量的乙醇

C．若cd＝ca時，a點氧濃度時厭氧呼吸強度是需氧呼吸強度的3倍

D．該器官有可能來自油料作物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（11分）酵母菌是一種常用的實驗材料，請回答下列問題：

（1）如圖為探究“培養(yǎng)液中酵母菌細胞呼吸方式”的實驗，圖1中紅色液滴向________移，圖2中紅色液滴向________移。酵母菌細胞中產(chǎn)生CO2的場所有__________________。

（2）研究“酵母菌種群數(shù)量變化”的實驗中，需使用________在顯微鏡下對酵母菌細胞進行直接計數(shù)。具體觀察時，數(shù)目太多很難清點，需要對培養(yǎng)液作________。

（3）研究中發(fā)現(xiàn)，酵母菌種群數(shù)量變化在一段時間內(nèi)呈“S”型曲線增長。若繼續(xù)培養(yǎng)，發(fā)現(xiàn)酵母菌數(shù)量會逐漸減少，酵母菌數(shù)量減少的原因有_________________________________。

（4）在果酒的工業(yè)制作過程中，接種完成后要先向發(fā)酵罐中通入一段時間的無菌空氣后再密封，這樣做的目的是__________________________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.染色質(zhì)
B.核孔
C.核膜
D.核仁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示細胞內(nèi)某些有機物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請根據(jù)圖回答下列問題。

(1)在Ⅱ中A、B為 元素,Ⅰ在小麥種子中主 。

(2)圖中Z是 ,使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn) 色。

(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為 , P的種類取決與 。

(4)Ⅱ和Ⅳ兩者都有多樣性,兩者多樣性的關(guān)系是前者 后者。

(5)構(gòu)成細胞的化合物中,隨著年齡增長明顯減少的主要是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是物種形成的一種模式。物種a因為地理障礙分隔為兩個種群a1和a2 ， 經(jīng)過漫長的進化，分別形成新物種b和c。在此進程中的某一時刻，a1種群的部分群體越過障礙外遷與a2同域分布，向d方向進化。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.b和d存在地理隔離，所以一定存在生殖隔離
B.c和d不存在地理隔離，卻可能存在生殖隔離
C.a1中的外遷群體與當時留居群體的基因頻率相同，則b和d是同一物種
D.a1中的外遷群體與當時a2種群的基因頻率不同，則c和d是不同物種

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