在葉肉細(xì)胞中,不含脫氧核糖核酸的結(jié)構(gòu)是


  1. A.
    葉綠體
  2. B.
    線粒體
  3. C.
    核糖體
  4. D.
    細(xì)胞核
C
脫氧核糖核酸又簡稱為DNA,核糖體中無DNA,有RNA。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:廣東省汕頭市金山中學(xué)2011-2012學(xué)年高二3月月考生物試題 題型:071

植物葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體的分離和培養(yǎng)的主要過程可用下圖所示圖解簡單表示:

(1)科學(xué)家所用的這種生物技術(shù)叫做________。該技術(shù)表明,當(dāng)植物細(xì)胞處于離體狀態(tài)時,在一定的營養(yǎng)物質(zhì)、________(至少回答2種)等植物激素和其他外界條件的作用下,可能表現(xiàn)出________,發(fā)育成完整植株。

(2)圖中“酶解”所用的酶應(yīng)該包括________和________。

(3)原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)包括________三部分構(gòu)成。

(4)圖中c過程稱為________。通過c過程產(chǎn)生的愈傷組織細(xì)胞與根韌皮部細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)________(相同/不同),其根本原因是________。

(5)一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24~48小時后,大部分原生質(zhì)體已再分生出細(xì)胞壁。可以取樣,利用25%的蔗糖溶液以及其他用具,通過________實驗來鑒別細(xì)胞壁是否已經(jīng)再生。

(6)某課外小組同學(xué)用愈傷組織同時進(jìn)行了兩組實驗:甲組培養(yǎng)基中含3%的蔗糖,乙組培養(yǎng)基中不含蔗糖,經(jīng)滅菌后接種,每組實驗再分成兩個小組,分別在光下和暗處培養(yǎng)。1個月后,觀察植物體生長、分化情況,結(jié)果如下表:

培養(yǎng)條件

甲組

乙組

光下

正常生長,分化

不生長,死亡

暗處

正常生長,不分化

不生長,死亡

由此得出的結(jié)論是:①________;②________。

(7)從葉片的葉肉細(xì)胞到獲得胚狀體的過程中,需要經(jīng)過(  )

①無絲分裂

②有絲分裂

③減數(shù)分裂

④原代培養(yǎng)

⑤傳代培養(yǎng)

⑥植物體細(xì)胞雜交

⑦細(xì)胞融合

⑧脫分化

⑨再分化

A.①④⑤⑦⑧

B.②④⑤⑥⑧⑨

C.②⑧⑨

D.③⑥⑧⑨

(8)從圖解可知,可在避光條件下進(jìn)行的是________(用字母a~e回答)階段,若為了獲得三七的細(xì)胞產(chǎn)物,則只需培養(yǎng)到________。若為了獲得三七的人工種子,則需要培養(yǎng)到________。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省汕頭金山中學(xué)高二月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(18分).植物葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體的分離和培養(yǎng)的主要過程可用下圖所示圖解簡單表示:

(1)科學(xué)家所用的這種生物技術(shù)叫做______________________。該技術(shù)表明,當(dāng)植物細(xì)胞處于離體狀態(tài)時,在一定的營養(yǎng)物質(zhì)、___________(至少回答2種)等植物激素和其他外界條件的作用下,可能表現(xiàn)出___________,發(fā)育成完整植株。
(2)圖中“酶解”所用的酶應(yīng)該包括___________和___________。
(3)原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)包括________________三部分構(gòu)成。
(4)圖中c過程稱為___________。通過c過程產(chǎn)生的愈傷組織細(xì)胞與根韌皮部細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)___________(相同/不同),其根本原因是______________________。
(5)一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24~48小時后,大部分原生質(zhì)體已再分
生出細(xì)胞壁?梢匀,利用25%的蔗糖溶液以及其他用具,通過______________________實驗來鑒別細(xì)胞壁是否已經(jīng)再生。
(6)某課外小組同學(xué)用愈傷組織同時進(jìn)行了兩組實驗:甲組培養(yǎng)基中含3%的蔗糖,乙組培養(yǎng)基中不含蔗糖,經(jīng)滅菌后接種,每組實驗再分成兩個小組,分別在光下和暗處培養(yǎng)。1個月后,觀察植物體生長、分化情況,結(jié)果如下表:

培養(yǎng)條件
甲組
乙組
光下
正常生長,分化
不生長,死亡
暗處
正常生長,不分化
不生長,死亡
由此得出的結(jié)論是:①______________________;②______________________。
(7)從葉片的葉肉細(xì)胞到獲得胚狀體的過程中,需要經(jīng)過(  )
①無絲分裂  ②有絲分裂   ③減數(shù)分裂  ④原代培養(yǎng)    ⑤傳代培養(yǎng)  ⑥植物體細(xì)胞雜交    ⑦細(xì)胞融合  ⑧脫分化  ⑨再分化
A.①④⑤⑦⑧ B. ②④⑤⑥⑧⑨       C.②⑧⑨       D.③⑥⑧⑨
(8)從圖解可知,可在避光條件下進(jìn)行的是___________ (用字母a~e回答)階段,若為了獲得三七的細(xì)胞產(chǎn)物,則只需培養(yǎng)到___________。若為了獲得三七的人工種子,則需要培養(yǎng)到___________。

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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省高二月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(18分).植物葉肉細(xì)胞原生質(zhì)體的分離和培養(yǎng)的主要過程可用下圖所示圖解簡單表示:

(1)科學(xué)家所用的這種生物技術(shù)叫做______________________。該技術(shù)表明,當(dāng)植物細(xì)胞處于離體狀態(tài)時,在一定的營養(yǎng)物質(zhì)、___________(至少回答2種)等植物激素和其他外界條件的作用下,可能表現(xiàn)出___________,發(fā)育成完整植株。

(2)圖中“酶解”所用的酶應(yīng)該包括___________和___________。

(3)原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)包括________________三部分構(gòu)成。

(4)圖中c過程稱為___________。通過c過程產(chǎn)生的愈傷組織細(xì)胞與根韌皮部細(xì)胞形態(tài)結(jié)構(gòu)___________(相同/不同),其根本原因是______________________。

 (5)一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24~48小時后,大部分原生質(zhì)體已再分

生出細(xì)胞壁?梢匀樱25%的蔗糖溶液以及其他用具,通過______________________實驗來鑒別細(xì)胞壁是否已經(jīng)再生。

(6)某課外小組同學(xué)用愈傷組織同時進(jìn)行了兩組實驗:甲組培養(yǎng)基中含3%的蔗糖,乙組培養(yǎng)基中不含蔗糖,經(jīng)滅菌后接種,每組實驗再分成兩個小組,分別在光下和暗處培養(yǎng)。1個月后,觀察植物體生長、分化情況,結(jié)果如下表:

培養(yǎng)條件

甲組

乙組

光下

正常生長,分化

不生長,死亡

暗處

正常生長,不分化

不生長,死亡

由此得出的結(jié)論是:①______________________;②______________________。

(7)從葉片的葉肉細(xì)胞到獲得胚狀體的過程中,需要經(jīng)過(   )

①無絲分裂  ②有絲分裂   ③減數(shù)分裂  ④原代培養(yǎng)    ⑤傳代培養(yǎng)  ⑥植物體細(xì)胞雜交    ⑦細(xì)胞融合  ⑧脫分化  ⑨再分化

A.①④⑤⑦⑧ B. ②④⑤⑥⑧⑨       C.②⑧⑨       D.③⑥⑧⑨

(8)從圖解可知,可在避光條件下進(jìn)行的是___________ (用字母a~e回答)階段,若為了獲得三七的細(xì)胞產(chǎn)物,則只需培養(yǎng)到___________。若為了獲得三七的人工種子,則需要培養(yǎng)到___________。

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年湖南省高三3月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

 

I.(8分)大豆是兩性花植物。下面是大豆某些性狀的遺傳實驗:

大豆子葉顏色(BB表現(xiàn)深綠;Bb表現(xiàn)淺綠;bb呈黃色,幼苗階段死亡)和花葉病的抗性(由R、r基因控制)遺傳的實驗結(jié)果如下表:

組合

母本

父本

F1的表現(xiàn)型及植株數(shù)

子葉深綠不抗病

子葉淺綠抗病

子葉深綠抗病220株;子葉淺綠抗病217株

子葉深綠不抗病

子葉淺綠抗病

子葉深綠抗病110株;子葉深綠不抗病109株;

子葉淺綠抗病108株;子葉淺綠不抗病113株

(1)組合一中父本的基因型是                    

(2)用表中F1的子葉淺綠抗病植株自交,在F2的成熟植株中,表現(xiàn)型及其比例為                    

                                                   

(3)用子葉深綠與子葉淺綠植株雜交得F1,F(xiàn)1隨機(jī)交配得到的F2成熟群體中,B基因的基因頻率為________________。

(4)將表中F1的子葉淺綠抗病植株的花粉培養(yǎng)成單倍體植株,再將這些植株的葉肉細(xì)胞制成不同的原生質(zhì)體。如要得到子葉深綠抗病植株,需要用                          基因型的原生質(zhì)體進(jìn)行融合。

II.(6分)我國育種專家成功地培育出了一種可育農(nóng)作物新品種,該品種是由普通小麥與黑麥雜交培育出的新作物。它既有普通小麥的特性,又綜合了黑麥的耐貧瘠,抗病力強(qiáng),種子蛋向質(zhì)含量高等優(yōu)點。據(jù)資料表明,普通小麥(2N=6x=42。AABBDD)是野生二粒小麥(2N=4x=28,AABB)與方穗山羊草的雜交后代。(①從播種到收獲種子需兩年。②生物學(xué)中把x代表染色體組。)[來源:ZXXK]

現(xiàn)有原始物種及其所含染色體組的資料,見下表:

序號

原始物種

體細(xì)胞中染色體組數(shù)

體細(xì)胞中所含染色體組

體細(xì)胞染色體數(shù)

黑麥

2

EE

14

擬斯俾爾脫山羊草

2

BB

14

方穗山羊草

2

DD

14

野生一粒小麥

2

AA

14

(1)填寫完成培育可育農(nóng)作物新品種的過程:

           ×          →雜種幼苗經(jīng)秋水仙素處理染色體加倍,培育為野生二粒小麥。

           ×             →雜種幼苗經(jīng)秋水仙素處理染色體加倍培育為普通小麥。

           ×             →雜種幼苗經(jīng)秋水仙素處理染色體加倍培育為可育新品種。

(2)獲得該農(nóng)作物新品種植株,整個培育過程至少需要           年。

(3)該新品種細(xì)胞中染色體組的組成可寫為           ,育種過程中           是雜交后代可育的關(guān)鍵。

 

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科目:高中生物 來源:2011屆湖南省邵陽縣石齊學(xué)校高三3月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題


I.(8分)大豆是兩性花植物。下面是大豆某些性狀的遺傳實驗:
大豆子葉顏色(BB表現(xiàn)深綠;Bb表現(xiàn)淺綠;bb呈黃色,幼苗階段死亡)和花葉病的抗性(由R、r基因控制)遺傳的實驗結(jié)果如下表:

組合
母本
父本
F1的表現(xiàn)型及植株數(shù)

子葉深綠不抗病
子葉淺綠抗病
子葉深綠抗病220株;子葉淺綠抗病217株

子葉深綠不抗病
子葉淺綠抗病
子葉深綠抗病110株;子葉深綠不抗病109株;
子葉淺綠抗病108株;子葉淺綠不抗病113株
(1)組合一中父本的基因型是                    
(2)用表中F1的子葉淺綠抗病植株自交,在F2的成熟植株中,表現(xiàn)型及其比例為                   
                                                   
(3)用子葉深綠與子葉淺綠植株雜交得F1,F(xiàn)1隨機(jī)交配得到的F2成熟群體中,B基因的基因頻率為________________。
(4)將表中F1的子葉淺綠抗病植株的花粉培養(yǎng)成單倍體植株,再將這些植株的葉肉細(xì)胞制成不同的原生質(zhì)體。如要得到子葉深綠抗病植株,需要用                         基因型的原生質(zhì)體進(jìn)行融合。
II.(6分)我國育種專家成功地培育出了一種可育農(nóng)作物新品種,該品種是由普通小麥與黑麥雜交培育出的新作物。它既有普通小麥的特性,又綜合了黑麥的耐貧瘠,抗病力強(qiáng),種子蛋向質(zhì)含量高等優(yōu)點。據(jù)資料表明,普通小麥(2N=6x=42。AABBDD)是野生二粒小麥(2N=4x=28,AABB)與方穗山羊草的雜交后代。(①從播種到收獲種子需兩年。②生物學(xué)中把x代表染色體組。)[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]
現(xiàn)有原始物種及其所含染色體組的資料,見下表:
序號
原始物種
體細(xì)胞中染色體組數(shù)
體細(xì)胞中所含染色體組
體細(xì)胞染色體數(shù)

黑麥
2
EE
14

擬斯俾爾脫山羊草
2
BB
14

方穗山羊草
2
DD
14

野生一粒小麥
2
AA
14
(1)填寫完成培育可育農(nóng)作物新品種的過程:
          ×         →雜種幼苗經(jīng)秋水仙素處理染色體加倍,培育為野生二粒小麥。
          ×            →雜種幼苗經(jīng)秋水仙素處理染色體加倍培育為普通小麥。
          ×            →雜種幼苗經(jīng)秋水仙素處理染色體加倍培育為可育新品種。
(2)獲得該農(nóng)作物新品種植株,整個培育過程至少需要          年。
(3)該新品種細(xì)胞中染色體組的組成可寫為          ,育種過程中          是雜交后代可育的關(guān)鍵。

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