顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×時,視野中可見到64個細胞排成一行,若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后,則視野中可見到的細胞數(shù)目最多為( 。
A、4個B、5個
C、16個D、17個
考點:細胞觀察實驗
專題:
分析:本題涉及的知識點為顯微鏡的使用方法及放大倍數(shù)的計算.物體的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù).
解答: 解:顯微鏡目鏡為10×、物鏡為10×時,放大倍數(shù)為100×.物鏡轉(zhuǎn)換為40×后,放大倍數(shù)為400×.視野中看到的細胞數(shù)目為原來的1/4,故為64×1/4=16個.
故選:C.
點評:此題考查學生熟練使用顯微鏡能力,知道顯微鏡放大倍數(shù)的計算方法是解答此題的關(guān)鍵.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

以下方法可達到實驗目的有( 。
A、適當提高蔗糖溶液的濃度,可使質(zhì)壁分離速率減慢
B、利用洋蔥鱗片葉觀察DNA和RNA在細胞中的分布
C、在酸性條件下,用重鉻酸鉀溶液檢測是否存在CO2
D、在提取綠葉中的色素時,加入SiO2,防止色素被破壞

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科目:高中生物 來源: 題型:

用A、B、C三個純種品系的小鼠進行皮膚移植實驗.移植時,在某小鼠背部切除部分皮膚,將其他個體的皮膚移植上去,實驗過程如圖所示.據(jù)圖回答問題:
(1)A2的皮膚片移植到A1上,皮膚片存活;而Bl的皮膚片移植到A2上,14天后皮膚片結(jié)痂脫落,說明A2對B1皮膚片產(chǎn)生了
 
反應.這種反應是由
 
細胞引起的,它屬于
 
免疫.被移植到A2上的Bl皮膚片,在此反應中可稱為
 

(2)如果B2和Cl的皮膚片同時移植到曾移植過Bl皮膚片的A2上.移植后,B2皮膚片5天脫落,而Cl皮膚片14天才脫落,分析出現(xiàn)這兩種現(xiàn)象的原因:前者
 
;后者
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人體免疫反應是機體識別“自己”、排除“非己”的過程,在這一過程中發(fā)生了一系列的變化.下列有關(guān)曲線中,哪一項最有可能是錯誤的( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

低倍鏡下觀察到的物像清晰,換上高倍鏡后模糊不清,此時應該( 。
A、移動裝片
B、調(diào)節(jié)光圈大小
C、調(diào)節(jié)粗準焦螺旋
D、調(diào)節(jié)細準焦螺旋

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示一個生物群落中甲、乙兩個種群的增長速率隨時間變化的曲線.下列有關(guān)敘述中,正確的是( 。
A、在t2-t3時間內(nèi),甲種群的出生率小于死亡率,乙種群的出生率大于死亡率
B、在t3時,甲種群的種群密度最小,在t4時,乙種群的種群密度最大
C、在t3-t5時間內(nèi),甲種群的年齡組成類型是穩(wěn)定型,乙種群的年齡組成類型是增長型
D、若甲種群為某種害蟲,則在tl一t2都是積極防治時期,其中t2時防治的效果最好

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學家用含不同濃度NaF的水溶液喂養(yǎng)小白鼠,一段時間后,培養(yǎng)并測量小白鼠紅細胞代謝產(chǎn)熱量及細胞內(nèi)的ATP濃度,分別獲得產(chǎn)熱量曲線和細胞內(nèi)的ATP濃度數(shù)據(jù)如下.下列分析錯誤的是( 。
NaF濃度(10-4g/mL)ATP濃度(10-4gmol/L)
A組02.97
B組502.73
C組1501.40
A、該實驗的測量指標是細胞產(chǎn)熱量和細胞內(nèi)的ATP濃度
B、高濃度的NaF組產(chǎn)熱量峰值和ATP濃度均低于對照組
C、NaF對細胞代謝產(chǎn)生ATP有抑制作用
D、該實驗采用了空白對照和相互對照

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科目:高中生物 來源: 題型:

癌細胞是正常細胞分化機制失控而具有無限增殖能力的細胞.下列敘述正確的是(  )
A、癌細胞的基因與正常分化細胞的基因有差異
B、細胞分化程度越高癌變的可能性越大
C、細胞分化機制失控是基因選擇性表達的結(jié)果
D、原癌基因的存在是癌變的主要原因

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科目:高中生物 來源: 題型:

在充滿N2與CO2的密閉容器中,用水培法栽培幾株番茄,CO2充足.測得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如圖,請回答問題.

(1)6~8h間,容器內(nèi)的CO2含量
 
,植株干重
 

(2)9~10h間,光合速率迅速下降,推測最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是
 

(3)10h時植物細胞不再產(chǎn)生ATP的細胞器是
 
,一段時間后測得容器中O2含量為零,此時植物細胞合成ATP的場所是
 

(4)若在其他條件和上述操作都不變的前提下,8h時將容器置于冰浴中,呼吸速率會
 
(變慢、不變、變快),原因是
 
.在圖中繪出該變化后的光合作用速率曲線.

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同步練習冊答案