6．下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素作用及其應(yīng)用的敘述中，正確的是（　　）
A．生長(zhǎng)素處理獲得無(wú)子番茄屬于單倍體植株，變異屬于不能遺傳的變異
B．頂端優(yōu)勢(shì)和莖的背地性都能夠說(shuō)明生長(zhǎng)素具有兩重性
C．植物激素的種類和含量對(duì)植物組織培養(yǎng)起著關(guān)鍵的作用
D．乙烯廣泛存在于植物多種組織中，主要作用是促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

分析 生長(zhǎng)素的作用具有兩重性，即低濃度起促進(jìn)作用，高濃度起抑制作用；不同器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，根、芽、莖對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性依次降低；不同細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性也不同，一般情況下，成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素較不敏感，幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素較敏感．

解答 解：A、用生長(zhǎng)素處理后獲得的無(wú)子番茄屬于單性結(jié)實(shí)，該變異屬于不能遺傳的變異，A錯(cuò)誤；
B、頂端優(yōu)勢(shì)能夠說(shuō)明生長(zhǎng)素作用的兩重性，但莖的背地性生長(zhǎng)只能說(shuō)明生長(zhǎng)素具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，B錯(cuò)誤；
C、植物激素的種類和含量對(duì)植物組織培養(yǎng)起著關(guān)鍵的作用，如生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素，C正確；
D、乙烯的主要作用是促進(jìn)果實(shí)的成熟，生長(zhǎng)素能促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育，D錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是生長(zhǎng)素的作用，生長(zhǎng)素作用的兩重性，不同器官或細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性不同，對(duì)于生長(zhǎng)素作用兩重性的曲線模型的理解是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•龍海市校級(jí)期末）和內(nèi)環(huán)境物質(zhì)交換關(guān)系最密切的四大系統(tǒng)是（ ）

A．消化 呼吸 神經(jīng) 內(nèi)分泌 B．消化 呼吸 循環(huán) 泌尿

C．循環(huán) 泌尿 消化 神經(jīng) D．呼吸 內(nèi)分泌 循環(huán) 運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是（　�。�
A．用紙層析法提取和分離菠菜綠葉中的色素
B．鹽酸處理染色質(zhì)能促進(jìn)DNA與甲基綠結(jié)合
C．直接將2mL重鉻酸鉀倒入發(fā)酵液中檢驗(yàn)是否有酒精生成
D．成熟植物細(xì)胞在高滲溶液中發(fā)生質(zhì)壁分離是因?yàn)榧?xì)胞壁具有選擇透過(guò)性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述正確的是（　　）
A．體液屬于內(nèi)環(huán)境的組成部分
B．組織液中大部分物質(zhì)通過(guò)淋巴循環(huán)回血漿
C．體內(nèi)細(xì)胞參與了內(nèi)環(huán)境的形成和維持
D．血漿是體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞直接生活的環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．如圖表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．細(xì)胞維持靜息電位主要依靠K+外流
B．Na+是維持細(xì)胞外液滲透壓的主要無(wú)機(jī)鹽離子之一
C．細(xì)胞內(nèi)CO2濃度最高的部位是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D．該細(xì)胞膜表面可能存在胰島素的受體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖為利用玉米幼苗芽尖細(xì)胞進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程圖．下列分析正確的是（　　）
A．①過(guò)程可能發(fā)生基因突變B．②過(guò)程需要對(duì)花粉滅菌
C．植株B屬于單倍體D．生殖細(xì)胞不具有全能性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．2014年西非地區(qū)爆發(fā)了埃博拉疫情．埃博拉出血熱（EBHF）是由埃博拉病毒（EBV）（一種絲狀單鏈RNA病毒）引起的病毒性出血熱，EBV與宿主細(xì)胞結(jié)合后，將核酸--蛋白復(fù)合體釋放至細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行增殖．下列推斷正確的是（　�。�
A．埃博拉病毒可在實(shí)驗(yàn)室中用液體培養(yǎng)基培養(yǎng)
B．直接將埃博拉病毒的RNA注入人體細(xì)胞將引起埃博拉出血熱
C．被埃博拉病毒感染的細(xì)胞，免疫的完成階段需要依賴體液免疫
D．被埃博拉病毒感染的人應(yīng)該立刻使用抗生素類藥物來(lái)抑制病毒的增殖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列各項(xiàng)中，屬于細(xì)胞分化的是（　�。�
A．一個(gè)細(xì)胞經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生兩個(gè)子細(xì)胞
B．一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成一個(gè)卵細(xì)胞和三個(gè)極體
C．一個(gè)細(xì)胞產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能等方面發(fā)生差異
D．精原細(xì)胞的體積增大，染色體復(fù)制，成為初級(jí)精母細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．為了提高綠色植物的生態(tài)效益，研究者做了相關(guān)實(shí)驗(yàn)，并繪出如下三幅圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）光照條件下，圖1中的②上進(jìn)行的生理過(guò)程產(chǎn)生的物質(zhì)有ATP、[H]、O2，空氣中CO2濃度變化時(shí)首先會(huì)影響圖1的[④]葉綠體基質(zhì)中化學(xué)反應(yīng)的速率（[]中填數(shù)字序號(hào)）．
（2）圖2中的曲線表示在CO2充足的條件下測(cè)得的某植物光合速率與光照強(qiáng)度、溫度之間的關(guān)系．據(jù)圖分析可知，在光照強(qiáng)度為4klx之前，影響光合速率的主要環(huán)境因素為光照強(qiáng)度，由此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推測(cè)出該植物進(jìn)行光合作用的最適溫度范圍是在10～30℃之間．
（3）圖3表示該植物夜間在O2濃度分別為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的關(guān)系．假定細(xì)胞呼吸的底物都是葡萄糖，在O2濃度為d時(shí)細(xì)胞的呼吸方式是有氧呼吸，當(dāng)O2濃度為a時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸消耗的葡萄糖的5倍．
光照強(qiáng)度葉色（cm2）平均葉面積（個(gè)/mm2）氣孔密度凈光合速率[μ mol CO2/（m2•s）]
強(qiáng)淺綠13.6（100%）826（100%）4.33（100%）
中綠20.3（149%）768（93%）4.17（96%）
弱深綠28.4（209%）752（91%）3.87（89%）
（4）研究者還對(duì)該植物不同光照條件下的其他生理指標(biāo)進(jìn)行了檢測(cè)，結(jié)果見(jiàn)下表，請(qǐng)分析回答：（注：括號(hào)內(nèi)的百分?jǐn)?shù)以強(qiáng)光照的數(shù)據(jù)作為參考）據(jù)上表乙分析，強(qiáng)光處理組的葉肉細(xì)胞對(duì)CO2 的利用速率最高，其原因是強(qiáng)光條件下氣孔密度增大，CO2供應(yīng)充分，暗反應(yīng)加快．

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