【題目】下圖Ⅰ是某組織局部結構模式圖，圖Ⅱ是人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，甲、乙、丙分別代表腺體名稱，X、Y代表激素名稱。下列敘述不正確的是（ ）

A．圖Ⅰ中，血液中的氧氣進入組織細胞被線粒體利用，需至少穿過12層磷脂分子

B．圖Ⅰ中B液滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質(zhì)的含量有關

C．圖Ⅱ中甲和乙所代表的結構名稱分別是下丘腦和垂體，激素Y的名稱是促甲狀腺激素

D．圖Ⅱ中①②③④四個過程，具有抑制作用的是②③④

【答案】D

【解析】

試題分析：圖Ⅰ中，血液中的氧氣，出紅細胞跨過1層生物膜；出毛細血管跨過2層生物膜，進組織細胞跨過1層生物膜，進入線粒體跨過2層生物膜，共穿過12層磷脂分子層，A正確；圖Ⅰ中B為血漿，其滲透壓主要與無機鹽和蛋白質(zhì)含量有關，B正確；圖Ⅱ中甲是下丘腦、乙是垂體、丙是甲狀腺，激素X是促甲狀腺激素釋放激素，激素Y是促甲狀腺激素，①促進②促進③抑制④抑制，所以C正確，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長；在培養(yǎng)基中加入青霉素可以抑制細菌和放線菌；在培養(yǎng)基中加入10%酚可以抑制細菌和霉菌。利用上述方法能從混雜的微生物群體中分別分離出（ ）

①大腸桿菌

②霉菌

③放線菌

④固氮細菌

A. ①②③ B. ④②③ C. ④①③ D. ④①②

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于細胞分化的敘述中，錯誤的是

A．細胞分化導致細胞種類多樣化

B．造血干細胞產(chǎn)生B細胞和T細胞的過程中含有細胞分化

C．細胞分化導致不同的細胞中蛋白質(zhì)種類均不同

D．一般來說，分化了的細胞將一直保持分化后的狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物一選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

單克隆抗體的制備原理和方法如下圖所示，這樣制得的抗體為鼠源性抗體。

（1）在此過程中，小鼠必須經(jīng)過 才能獲得所需的小鼠細胞；雜交瘤細胞的特點是 。單克隆抗體的應用包括用于治療疾病、運載藥物和 等，上述應用的相關原理都涉及到 反應。

（2）這種抗體臨床應用時，對人是異種蛋白質(zhì)，重復注射可使人產(chǎn)生 ，從而減弱或失去療效，并可引發(fā)過敏反應。

（3）在上世紀80年代早期，人們開始利用基因工程制備抗體，以降低鼠源抗體的免疫原性。進行基因改造時，應該把下圖中的（用圖中字母表示） 和 進行連接，以避免如（2）所提到的麻煩；進行改造的過程中要用的工具酶有 。

（4）將改造好的基因與質(zhì)粒進行構建，構建好的結構稱為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為證實葉綠體有效放氧功能，可利用含有水綿與好氧細菌的臨時裝片進行實驗，裝片需要給予一定的條件，這些條件是（ ）

A．光照、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液

B．光照、無空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液

C．黑暗、有空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液

D．黑暗、無空氣、臨時裝片中無NaHCO3稀溶液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血細胞、肌細胞和淋巴細胞所處的內(nèi)環(huán)境分別是（ ）

A．血漿、體液、體液 B．血液、體液、淋巴

C．血漿、組織液、淋巴 D．血液、細胞外液、體液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，用一定濃度的植物生長素類似物作為除草劑，可以除去單子葉農(nóng)作物間的雙子葉雜草。下圖表示某種生長素類似物濃度對兩類植物生長的影響，則A、B曲線分別表示何種植物以及應當選用生長素類似物的濃度是

A. 單子葉植物、雙子葉植物；a點濃度

B. 雙子葉植物、單子葉植物；b點濃度

C. 單子葉植物、雙子葉植物；b點濃度

D. 雙子葉植物、單子葉植物；c點濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】微生物培養(yǎng)過程中，肉眼鑒別金黃色葡萄球菌和枯草桿菌的重要依據(jù)是（ ）

A．細菌的大小、形狀、顏色 B．菌落的大小、形狀、顏色

C．有無鞭毛 D．培養(yǎng)基的不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果小偃麥早熟（A）對晚熟（a）是顯性，抗干熱（B）對不抗干熱（b）是顯性，兩對基因自由組合，在研究這兩對相對性狀的雜交試驗中，以某親本與雙隱性純合子雜交，如果子一代表現(xiàn)型的比為1:1，此親本可能有幾種基因型

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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