下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是( �。�
A、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),需將A液和B液混勻后使用
B、提取葉綠體色素時(shí)加入SiO2的目的是為了防止色素被破壞
C、用蘇丹Ⅲ染液鑒定含油多的植物組織,顯微鏡下可見染成橙黃色的顆粒
D、用洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞和動(dòng)物膀胱作實(shí)驗(yàn)材料能成功完成質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)
考點(diǎn):檢測脂肪的實(shí)驗(yàn),檢測蛋白質(zhì)的實(shí)驗(yàn),葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原
專題:
分析:(1)雙縮脲試劑A液為NaOH,B液為CuSO4,二者分開使用,記憶口訣“先A后B,A多B少”,斐林試劑鑒定還原性糖時(shí),為甲液乙液等量混合,現(xiàn)配現(xiàn)用,水浴加熱,注意兩試劑的用法與用量.
(2)提取葉綠體色素時(shí)常加入一些化學(xué)試劑方便提取,如為了研磨充分加入SiO2,加入
CaCO3防止色素被破壞.
(3)蘇丹Ⅲ染液將脂肪染成橘黃色,蘇丹Ⅳ將脂肪染成紅色.
(4)質(zhì)壁分離的實(shí)驗(yàn)材料必須有細(xì)胞壁、成熟的大液泡、液泡中有色素等,常用洋蔥表皮細(xì)胞.
解答: 解:A、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時(shí),需先加A液NaOH1ml,再加B液CuSO44滴,A錯(cuò)誤;
B、提取葉綠體色素時(shí)加入SiO2的目的是為了研磨充分,加入CaCO3的目的是防止色素被破壞,B錯(cuò)誤;
C、蘇丹Ⅲ染液將脂肪染成橙黃色,含油多的植物組織,顯微鏡下可見染成橙黃色的顆粒,C正確;
D、用洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞能成功完成質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn),動(dòng)物膀胱不能作質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)材料,因?yàn)閯?dòng)物細(xì)胞無細(xì)胞壁,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評:本題考查葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)、蛋白質(zhì)、脂肪的鑒定、質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)等,對于此類試題,需要考生掌握的細(xì)節(jié)較多,如實(shí)驗(yàn)的原理、實(shí)驗(yàn)材料的選擇、實(shí)驗(yàn)采用的試劑及試劑的作用等,需要考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中注意積累.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞學(xué)說揭示了(  )
A、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的區(qū)別
B、原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的區(qū)別
C、細(xì)胞之間的差異性
D、細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性,下列實(shí)例中能反映該特點(diǎn)的是( �。�
①高爾基體形成的小泡與細(xì)胞膜融合      ②吞噬細(xì)胞吞噬病菌   
③變形蟲能伸出偽足                  ④核糖體中合成的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核.
A、①②④B、②③④
C、①③④D、①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖,以下說法不正確的是( �。� 
A、①是種群基因頻率的改變
B、②是自然選擇,突變、重組及遷入、遷出等
C、③是自然選擇學(xué)說
D、④是基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)多樣性,新物種形成的標(biāo)志是改變了種群基因頻率

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科目:高中生物 來源: 題型:

達(dá)爾文認(rèn)為生物出現(xiàn)生存斗爭的原因是(  )
A、生物個(gè)體之間有強(qiáng)有弱
B、生物過度地繁殖和有限的生存空間之間的矛盾
C、生物同時(shí)存在著遺傳和變異之間的矛盾
D、適者生存,不適者被淘汰

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物遺傳物質(zhì)的敘述中,正確的是( �。�
A、細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)是DNA,細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的遺傳物質(zhì)是RNA
B、真核生物的遺傳物質(zhì)是DNA,原核生物的遺傳物質(zhì)是RNA
C、具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物的遺傳物質(zhì)是DNA,病毒的遺傳物質(zhì)是RNA
D、生物的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA,具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物遺傳物質(zhì)是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

在對某種兔的種群密度調(diào)查時(shí),第一次捕獲并標(biāo)記96只,第二次捕獲50只,其中標(biāo)記兔24只,則該種群數(shù)量為( �。�
A、170B、146
C、200D、96

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖①、②分別表示人體體液免疫的某個(gè)階段和下丘腦參與的人體部分生理調(diào)節(jié)過程.請據(jù)圖回答:

(1)圖1中①是
 
細(xì)胞,②是
 
細(xì)胞.若人體受到HIV侵染,①和②中
 
細(xì)胞最容易受到攻擊.
(2)圖2中,已知物質(zhì)a由下丘腦分泌,可促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收,則物質(zhì)a是
 

(3)若物質(zhì)c能促進(jìn)甲狀腺的生長和發(fā)育,則物質(zhì)b是
 
.物質(zhì)c的分泌量除了受到物質(zhì)b的調(diào)節(jié)外,還會受到甲狀腺激素的
 
調(diào)節(jié).
(4)由于下丘腦的功能受大腦皮層的調(diào)控,因此分析圖l和圖2可知,內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)需要
 
共同維持.

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科目:高中生物 來源: 題型:

近年來,隨著盜墓小說的流行,有人自學(xué)成才,加入盜墓行列,結(jié)果在一次盜墓行動(dòng)中,腳掌不慎被一枚長釘扎入,猛然抬腳,大叫一聲“哎呀,我的天啊”.圖1為人某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,A、E、M、N為反射弧上位點(diǎn),D為神經(jīng)與肌細(xì)胞接頭部位,是一種與B、C類似的突觸.請據(jù)圖作答.
(1)若對A施加一強(qiáng)刺激,則細(xì)胞膜外表面電位變化是
 
;若刺激圖1中M點(diǎn),則A點(diǎn)
 
(能、不能)發(fā)生這種變化,這是由于圖中
 
處只能單向傳遞興奮導(dǎo)致.若將該標(biāo)本置于KCl溶液中,刺激A點(diǎn),A點(diǎn)
 
(會、不會)發(fā)生電位變化.盜墓人服用了某藥品,它可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)與受體作用后的分解,因此,服用后,突觸后神經(jīng)元的變化是
 

(2)由于傷口過深,而破傷風(fēng)芽孢桿菌又是厭氧型微生物,醫(yī)生擔(dān)心盜墓人會得“破傷風(fēng)”,所以為他注射了破傷風(fēng)抗毒素血清進(jìn)行緊急預(yù)防或治療,同時(shí)向他介紹了破傷風(fēng)疫苗引發(fā)的免疫過程,如圖2所示.其中,不能識別抗原的細(xì)胞序號及名稱是[]
 
,與物質(zhì)甲合成、分泌有關(guān)的含磷脂的細(xì)胞器有
 

(3)人感覺痛之前有了抬腳反應(yīng),這是因?yàn)?div id="qgi2upy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
中有調(diào)節(jié)該活動(dòng)的低級中樞.注射時(shí),盜墓人手腳并未縮回,這說明縮手、縮腳反射可以受
 
的調(diào)控.
(4)某同學(xué)在踢足球時(shí)不小心被鐵釘扎破了腳,及時(shí)注射了破傷風(fēng)抗毒素進(jìn)行治療,已知破傷風(fēng)桿菌可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸,因而能引起肌肉痙攣和驚厥.據(jù)此分析甘氨酸相當(dāng)于一種
 
,它能使下一個(gè)神經(jīng)元的
 
信號向
 
信號轉(zhuǎn)換過程受阻.

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