數(shù)學(xué)英語物理化學(xué) 生物地理
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如圖為嗅覺受體細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，下列對該圖有關(guān)內(nèi)容的描述錯誤的是 （ ）?
C
解析試題分析：分析題圖：①是指多糖，基本單位是葡萄糖，②是蛋白質(zhì)，③是磷脂雙分子層，作為細(xì)胞膜的基本骨架；①②③共同構(gòu)成細(xì)胞膜，為細(xì)胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境；①和②構(gòu)成糖蛋白，作為氣味分子的受體完成信息的傳遞。故選C考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能。點(diǎn)評：本題以嗅覺受體細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖為載體，意在考查考生的識記能力和識圖能力，屬于容易題。
科目：高中生物 來源： 題型：
A.①②③共同為細(xì)胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境?
B.①②作為氣味分子的受體完成信息的傳遞?
C.①為多肽，其基本組成單位是氨基酸?
D.③為磷脂雙分子層，作為細(xì)胞膜的基本骨架
科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年甘肅省永昌縣第一中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
2004年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，授予美國科學(xué)家理查德·阿克塞爾和琳達(dá)·巴克，以表彰兩人在氣味受體和嗅覺系統(tǒng)組織方式研究中做出的貢獻(xiàn)。如圖為嗅覺受體細(xì)胞膜的模式圖，下列有關(guān)對該圖描述中錯誤的是（ ）
科目：高中生物 來源：2015屆江蘇鹽城阜寧縣陳集中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
A．①②③共同為細(xì)胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境?
B．①②作為氣味分子的受體完成信息的傳遞?
C．①為多肽，其基本組成單位是氨基酸?
D．③為磷脂雙分子層，作為細(xì)胞膜的基本骨架
科目：高中生物 來源：2014屆江蘇省高一上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題
2004年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎授予美國科學(xué)理查德·阿克賽爾和琳達(dá)·巴克，以表彰兩人在氣味受體和嗅覺系統(tǒng)組織方式研究中作出的貢獻(xiàn)。如圖為嗅覺受體細(xì)胞膜的模式圖，下列對該圖的描述錯誤的是
A．②為蛋白質(zhì)分子，①②的結(jié)合體可作為受體分子
B．②的基本組成單位是氨基酸
C．不同生物的細(xì)胞膜上②的種類和數(shù)量都是完全相同的
D．圖中①②③等分子不是靜止不動的
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